作业本要统一 ， 书写要公正 ， 色泽统一 ， 封面保持干净整洁 。
让学生养成良好的书写习惯 。
所有年级的同步练习册要全批全改 ， 错题要有更正而且要及时批改 。
要跟上教学进度边学边改 ， 绝不容许多课练习累计到一起突击批改 。
作业由教导或教研组长检查每月一次并有检查记录 。
(5)认真做好辅导 。
对优秀学生 ， 在全面发展的基础上 ， 鼓励他们发挥特长 ， 不断提高学习兴趣和自学能力;
对有困难的学生 ， 要满腔热情 ， 分析原因 ， 从提高学生兴趣入手 ， 培养正确的学习方法与良好的学习习惯 。
通过个别指导或有计划 。

7、的补课 ， 帮助他们在学习上取得进步 ， 并对他们的特长予以鼓励和培养 。
课外辅 导安排在学生自习或课外活动时间进行 ， 不侵占和挪用非语数课程时间进行辅导 。
(二)规范考核评价制度 ， 实现教学质量较快提高 。
1、强化常规考核制度建设 。
2、本着让我校教师共同提高的原则 ， 将实行“师帮师”的双赢制度 。
一名骨干教师帮扶一名青年教师 ， 同伴互助 ， 共同提高 。
(三)狠抓校本教研工作 ， 促进教学质量的飞跃发展 。
本学期我校在教研工作上加大力气 ， 以教学研究促进教学质量的全面提高 。
(1)以制度强化教研工作 。
教研工作立足本校 ， 从实际出发 ， 建立切合实际 ， 便于操作的校本教研制度 ， 教学评价制度 ， 从制度上保证每一位教师自觉探索教学改革 ， 重视教材研 。

8、究 ， 教法研究 ， 学生研究 ， 在研究、反思中提高教学实践能力 ， 全面提高教育教学质量 。
(2)领导高度重视教研 。
校长、教导要深入课堂进行跟踪听课 ， 积极培养青年教师 ， 力争使骨干教师成为名师 。
学校在今后要充分发挥骨干教师的带头作用 ， 让骨干教师发挥引领作用 。
在学校上示范课 ， 采取帮、带的形式 ， 促进青年教师快速成长 ， 尽快成长为学校教学工作的骨干力量 。
同时 ， 大力提倡教师间互相听 课 ， 取长补短 ， 共同提高 。
学校要求教师每周听课至少1节 ， 校长每周听课至少2节 ， 并做好听课记录 。
(3)学校营造教研氛围 ， 为教师专业发展创建机会 ， 为教师才华展示搭建平台 。
通过开展校本教学研究 ， 提高我校教学质量 ， 促进教师和学生的共同发展 ， 共同成长 。
。

9、力争每学期有两篇以上论文获奖或发表 。
(4)确保校本教研的时间 。
我校保证每周一次集体教研时间 ， 组织教师业务学习不少于2小时 ， 并形成制度 。
教研形式多样 ， 方法要灵活 。
(5)拓宽校本教研的内容 。
采取同伴互助 ， 结合课例积极开展合作研究办法 ， 将“集体备课”、“集体听课”、“集体讨论”融为一体 ， 拓宽集体研究的内涵 。
(6)改进校本教研的形式 。
采取“多人上一课”与“一课多人上”“公开课”或“课题研究课”等课例研究的形式 ， 充分发挥教师个体、教研组集体的作 用 ， 逐步改变目前人人轮唱一遍的单一做法 。
让教师始终以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中的问题 ， 改进教学行为 。
四、切实发挥远程教育资源优势 ， 实现教 。

10、学工作的模式创新 。
1、大力开展基于远程教育工作的教研活动 ， 认真探索有效的教研方式 ， 积极寻找、发现运用远程教育资源中存在的问题 ， 通过行之有效的教研工作 ， 解决实际问题、摸索应用规律 ， 创新应用方式 ， 提高教学质量 。
(1)、加大本校教师的交流与研讨活动;
探索运用“小课题”研究的方法 ， 对远教资源应用有针对性的进行研究 。
(2)、加强教学设计的规范、完整 ， 严把课前设计关 ， 必须明确选择远程教育资源在解决本课重、难点中的作用;
深入学习光盘里的教师组织教学的方法和处理重难点的设计思路 ， 有效的进行四种关系的处理 。
强化教学反思和教学后设计 ， 逐步形成以“反思”促进步、以“教学后设计”促提高的氛围 。
(3)、加强学科资源整合 。

11、力度 ， 积极尝试各种课件资源的整合和再创造 ， 鼓励教师制作适合本校实际的课件 ， 形成学校资源 。
219年小学教导处工作计划范文二一、指导思想学习贯彻党的“十x大”会议精神 ， 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 ， 围绕学校的工作重点 ， 注重学校的内涵发展 ， 关注教学过程的质量监控 ， “以人为本”抓教育 ， 全面提高教师的综合教育能力 ， 全面提高教育教学质量 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0321/0021738811.html

标题：2021|2021年小学教导处工作计划( 二 )