1、乐曲欣赏铃儿响叮当活动目标：初步感受歌曲铃儿响叮当活泼欢快的特点 ， 愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情 。
活动准备：幼儿欣赏过歌曲摇篮曲、观看过滑雪橇的画面和录；PPT课件、音乐、串铃、自制滑雪板和雪橇活动过程：一、比较欣赏 ， 初步感受1. 欣赏、回忆歌曲摇篮曲引导语：今天老师带来了两首好听的歌曲 ， 我们先来听听这个首 。
（PPT1 左喇叭）提问：宝贝们这首歌曲叫什么？听了有什么感觉？小结：摇篮曲是慢慢的、轻轻的、柔柔的 ， 是（妈妈哄）宝宝睡觉时听的歌 。
2欣赏、感受歌曲铃儿响叮当提问：我们再来听听另一首歌曲 ， 它和摇篮曲有什么不一样？ （PPT1 右喇叭）提问：这首歌曲和摇篮曲有什么不一样？小结：听上去快快的 。

【铃儿响叮当|乐曲欣赏《铃儿响叮当》】2、、很开心很快乐的 ， 我们能够叫它欢快 。
提问：听到很欢快的歌曲 ， 你会做哪些开心快乐的动作呢？（PPT1 右喇叭）（跟着歌曲的节奏开心地做动作）教师介绍：这首很活泼、很欢快的歌曲 ， 名字叫（PPT2）铃儿响叮当 ， 是美国的一位名叫皮尔彭特叔叔创作的 。
二、理解欣赏 ， 模仿表现1. 理解、模仿提问：我们来听听这首活泼欢快的铃儿响叮当 ， 你听到歌曲里唱了些什么？（教师清唱）提问：再来听听这首活泼欢快的歌曲 ， 看看歌曲里的朋友们是怎样开心地滑雪的？（PPT2喇叭, PPT3-22）提问：小朋友是怎样开心地滑雪的呀？谁来做做这个动作？（个别示范-动作要求-全体模仿）小结：滑雪-身体往下蹲 ， 双手朝下一下一下地用力撑滑雪杆 。
滑雪橇-坐在雪橇上 ， 腿伸直 ， 身体左一下右一下地摇着 。
2. 模仿、表现师：-你们真棒！看 ， 老师为你们准备了串铃、雪橇、滑雪板 ， 你可以选择一种自己喜欢的 ， 让我们一起来滑雪 。
（音乐轻）-宝贝们（幼：哎） ， 准备好了吗？（幼：好了）让我们唱着铃儿响叮当一起去滑雪喽 。
可以和别人做不一样的动作哦！（PPT24 音乐响 。

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标题：铃儿响叮当|乐曲欣赏《铃儿响叮当》