它具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点 ， 使学生在个体学习中易于把握目标、突破难点、理解吸收 。
借助微课引导学生自主学习 ， 同学之间通过相互交流 ， 充分表达出自己的观点与见解 ， 从而让中职学生的自我价值得到体现 ， 进而获得更大的学习乐趣与动力 。
:饶晓雪 单位:福建省晋江市晋兴职业中专学校参考文献：1窦忠强.AutoInventor培训教程M.北京：清华大学.2赵卫东.Inventor2011基础教程与项目指导M.上海：同济大学.分类精心精选精品文档 ， 欢迎下载 ， 所有文档经过整理后分类挑选加工 ， 下载后可重新编辑 。

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标题：工业产品|微课在工业产品设计教学的实践与探索( 三 )