33、查学生学习情况 。
因地制宜开展文化艺术活动 ， 如：开展元旦师生书画展 ， 文艺晚会 ， “争当合格小公民”演讲比赛 ， “庆国庆歌咏比赛”等 。
有供学生欣赏的音像资料 ， 定期组织学生观赏使学生受到美的熏陶 ， 定期举办艺术专题讲座 ， 提高学生的审美能力 。
6、劳技教育 。
有劳技教师 ， 按规定开足 ， 上好劳技课 ， 有劳动场所和劳动工具 ， 把生产劳动列入教学计划 ， 利用校园绿化基地和社会实践基地经常开展劳动实践 ， 组织学生在学校后园培植绿化(拟建学生学农基地) ， 培养学生的劳动习惯 ， 树立劳动观念 ， 让学生了解自然 ， 接触社会 。
7、常规管理 。
学校规章制度比较完整规范 ， 可操作性强 ， 有较好的约束力 ， 在具体实施过程中 不断修改完善 。
各部门职责分明 ， 分工 。

34、具体 ， 团结协作 ， 利用星期一行政例会 ， 交流一周工作 ， 互通有无 ， 促使全校工作井然有序 ， 有条不紊 。
贯彻教师综合考评方案(试行) ， 注重过程评价 ， 平时检查记载 ， 期末综合考评 ， 考评做到量化、客观、公平、公开 ， 考评结果与评优、评先挂钩 ， 与职称评聘挂钩 。
严格执行上级下达的招生计划 ， 控制班级学生人数 ， 规模恰当 ， 有利于教育教学工作 。
学籍管理科学合理 ， 严格控制升、留级 ， 按规定办理入学 ， 转学、休学、复学、借读手续 ， 管理制度健全 ， 档案资料完整、规范 ， 义教卡登录完整 。
重视教育教学信息及资料的收集 ， 文书档案 ， 分门别娄 ， 专柜存放 ， 专人负责 ， 信息资料传递迅速 ， 补充及时 ， 能为培养学生收集处理信息的能力服务 。
制定财产管理制度并组织 。

35、实施 ， 建立物资采购申报制度 ， 规范校产管理 ， 严防校产流失 ， 基本上做到件件校产有责任人 ， 期初、期末定期检查登记 ， 平时抽查 ， 按谁使用 ， 谁负责原则 ， 责任到人 ， 严格执行财务制度 ， 帐目清楚 ， 定期审核 ， 在校务公开栏公布 。
充分利用现有条件实施“半封闭”校园管理制度 ， 每天安排23位教师实行全天候值日 ， 加强对学生进行课间管理 ， 学生纪律卫生督导队负责学生的遵纪 ， 文明卫生等检查 ， 配有专职门卫 ， 杜绝学生违法及严重违纪事件的发生 ， 校园秩序井然 ， 为教育教学工作提供了良好的环境 。
四、教育质量1、普及程度学校防止流生的规定明确 ， 巩生责任制落实 ， 措施得力 ， 多次组织人员下村动员流生 ， 建立落实流生汇报制度 ， 很好配合村委会做好溜生返校 。

36、复学动员工作 。
学校采取对家庭经济困难学生免、减杂费及其它费用 ， 补助等方法 ， 杜绝了因家庭经济困难而辍学现象 。
还通过分流 ， 分类教学、转化后进生 ， 让学生学有所得 ， 保证招的进留得住 。
2、学生素质我们坚持“德育为首 ， 五育并举”的方针 ， 培养学生全面发展 ， 深化课堂教学改革 ， 面向各学科 ， 面向全体学生 ， 面向学生的每一方面 。
学生政治思想良好 。
尊师爱校 ， 勤奋诚实 ， 遵纪守法有良好的思想品德及文明行为习惯 。
坚持升旗仪式 ， 人人会唱国歌;
学生有较好的心理素质 ， 学校通过校长信箱等渠道了解学生的思想动态 ， 及时进行教育引导 。
学生自理能力强 ， 勇于克服困难 ， 有一定的承受挫折能力;
学生各学科基础知识较扎实 ， 体美音劳合格率均在*%以上 ，。

37、实践操作考查合格率达*%以上 ， 注重健康教育 ，学生健康水平不断提高 ， 体检合格率达*%以上 ， 眼力保持良好率在*%以上 ， 体育合格率达*%以上;
注重培养学生正确的审美观点 ， 通过举办一些文艺活动 ， 提高学生感受美 ， 欣赏美 ， 鉴别美的能力 ， 形成健康爱美的情趣 ， 能做到仪表、语言、行为美 ， 能自觉抵制不健康的文化侵蚀 。
音乐、美术、及格率达*%以上;
农村学生纯朴 ， 具有良好的劳动习惯 ， 珍惜劳动成果 ， 亲自体验过“粒粒皆辛苦” 。
经常参加校内外劳动 。
随着科技兴农的深入 ， 学生在学校 ， 家里都能学到很多的劳动技术 ， 能应用学到的知识指导具体的劳动 。
劳技课合格率达*%以上;
重视学生个性特征的研究和培养 ， 组织开展了各类活动课 ， 兴趣小组 。

38、 ， 学生热情高、参与面大 。
存在主要问题1、教师的整体素质还不够高 ， 离素质教育的要求还有一定差距 。

来源：(未知)

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标题：教育工作|教育工作督导评估自查报告参考模板( 七 )