1、民办培训学校工作计划_共3篇第1篇：民办学校新学期工作计划今年是学校执行三年规划的第二个年头 ， 是关键之年 。
本学期的工作需要精心谋划 ， 认真落实 ， 争取迈上新台阶 。
（一）、指导思想立足学校实际 ， 以市、区有关部门的工作要求为指导 ， 以安全工作为基础 ， 以进一步落实规范管理为重点 ， 以师资队伍建设为突破口 ， 以提高教育质量为目标 ， 全面提升学校各项工作的水平 。
（二）、工作目标（1）、有针对性地开展工作 ， 有效改善薄弱环节 ， 争取在年检中有好的表现 。
（2）、抓实学校的各项管理 ， 让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高 。
（三）、重点工作（1）、牢牢抓住学校的安全工作 ， 进一步落实安全责任制和日常安全管理 。
（2）、加强 。

2、学校行政干部的队伍建设 ， 提高干部的工作责任感和管理水平 。
（3）、加强校本培训和校本教研 ， 促进教学“五环节”的较好落实 ， 促进教师的专业发展 。
（4）、加强班主任队伍建设 ， 强化学生的行为规范教育和训练 ， 提高家长的教育意识 。
（四）、具体措施（一）学校管理（1）、重新调整学校三年发展规划 ， 明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等 ， 增强规划的执行意识 。
（2）、调整、充实行政干部队伍 ， 明确分工 ， 进一步明确岗位职责 ， 以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能 。
落实过程管理 ， 学期计划的制定要有针对性、可执行性；计划通过后就要照此执行；执行中要进一步细化 ， 有的工作要做好方案 ， 做到有布置、有检查、 。

【民办|民办培训学校工作计划共3篇】3、有反馈 ， 有资料积累 。
（3）、建立行政干部的学习制度和工作交流制度 ， 拓宽干部的眼见 ， 提高干部的思考力和解决实际问题的能力 。
建立干部管理工作评价机制 。
（4）、梳理和完善学校各项管理制度 ， 形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度 ， 建立制度执行情况的自我评估机制 ， 以此提高制度的执行力 。
（5）、明确学校各类岗位的工作职责 ， 优化检查、评估履行岗位职责的机制；组织学习岗位职责 ， 期末对照岗位职责进行履责交流 ， 进行履责评价 。
（二）师资队伍（1）、分管领导要制定适合学校实际的校本培训计划 ， 计划要明确培训目标、培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价等 。
本学期主要从专业道 。

4、德（师德）、专业技能（课堂教学、班主任管理、集体教研）入手 ， 以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形式进行 。
（2）、建立青年教师、骨干教师培养机制 ， 做好新教师的拜师结对工作 ， 建立以骨干教师为主体的“教师专业发展自主活动小组” ， 发挥以点带面的作用 ， 形成关注自身专业发展的氛围 ， 达到各类层次教师专业水平的提高 。
（3）、举行第一届“华武杯”教学大赛 ， 提供教师专业发展的展示、交流、实践、研究和观摩的平台 。
本次大赛涉及教师专业素养（粉笔字等）、专业技能（备课、课堂教学、教学案例）等内容 ， 力求做到全员参与 。
分管领导要做好具体的实施方案 ， 包括评价的标准等 ， 体现对此项大赛的全程管理 。
（三）德育工作（ 。

5、1）、建设好德育队伍（1）强化全员育人意识 ， 通过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识 ， 关注教师在教学中的学科渗透 ， 与教导处加强合作 ， 注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价 。
（2）开好“三个会” ， “三个会”即：期初的班主任、中队辅导员计划会 ， 期中的班主任、中队辅导员工作经验交流会 ， 期末班主任、中队辅导员工作总结会 。
每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节 ， 每次培训做到有主题 。
针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题 ， 拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案 。
（3）以提高班主任、中队辅导员业务素质为突破口 ， 适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习 。

6、 ， 以开拓班主任视野 ， 调动班主任工作的积极性 。
（2）、加强行为规范教育（1）围绕学校既定的学生培养目标（让学生成为拥有“仁、智、义、强”品质的华武好学生） ， 制定分年级的培养目标 ， 细化为行为规范的分年级要求 ， 形成适合本校的办学理念、办学目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体系 。

来源：(未知)

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标题：民办|民办培训学校工作计划共3篇