对学生进行形象具体的爱国主义教育 ， 通过这种形式可以激发学生热爱xx、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感 ， 进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来 。
组织和指导学生的课间操 ， 保证小学生经常锻炼身体的重要措施 。
做课间操是班主任坚持跟班指导 ， 要求学生做到精神饱满 ， 姿势正确 ， 动作符合节奏 ， 做操完毕听体育委员喊口令整理好队伍 ， 依次返回教室 。
检查本班学生值日生工作 。
身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点 。
学校通过班级的值日工作 ， 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径 。
目前学校中独生子女的比重越来越大 。

7、 。
对他进行关心他人 ， 关心集体 ， 热爱劳动 ， 培养劳动习惯等方面的教育 ， 都有着重要的现实意义 。
进行安全教育 ， 组织好放学 。
离校时情绪变得激动 ， 组织放学是班主任不容忽视的一项工作 。
小学生在经过半天或全天的紧张学习 。
行为举止也容易失控 ， 返家的途中会相互追逐 ， 不遵守交通规则为了防止意外事故的发生 ， 班主任必须重视抓好放学这一环节的教育 。
打了放学铃后 ， 班主任进教室整理好学生队伍 ， 向学生提出放学返家时的纪律 。
（2）、组织和培养班集体 。
班级集体是班主任教育的对象 ， 又是班主任工作依靠的教育力量 。
班级集体不是自然而然形成的 ， 需要班主任进行长期工作 ， 进行组织和培养 。
确立共同的奋斗目标、培养良好的班风 。
向全班学生提出明确的 。

8、前进目标 ， 共同的目标是班集体形成和发展的动力 。
班主任在解和研究学生的基础上 。
并制定出有效措施 ， 鼓励全班学生努力去实现奋斗目标 ， 一个奋斗目标的实现 ， 就可以使班集体达到巩固和发展 。
一个优秀的班集体还应该有良好的班风 ， 正确的舆论 。
这种班风、舆论对学生有很大的教育作用 。
为此 ， 班主任必须培养良好的班风 ， 而培养班风要以正确的舆论做起 。
班上有了正确的舆论 ， 坏事在班上就得不到支持 ， 就会很快被制止 ， 学风、班风就可以达到巩固的目的选拔、培养和使用班干部 。
首先注意选拔培养班级的积极分子 ， 担任班主任后 。
物色班干部 ， 组成班委会 ， 让学生初步学习自己管理自己 。
使用过程中不断指出他不足 ， 给予及时培养和教育 ， 教育学生要民主观念 。

9、 。
班干部定期轮换 ， 让更多的学生有得到锻炼的机会 ， 同时也培养了学生既能当领导 ， 又能被领导的适应能力 。
实践证明 ， 班干部是班主任的好助手 ， 正确选拔、培养和使用班干部 ， 有利于班主任搞好班上的工作 。
（三）、个别生了解学生思想状况 。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提 。
我刚接手该班 ， 每个学生在我面前都是一张白纸 ， 为了深入了解学生的思想状况 ， 我主要采取以下几种途径：与学生交谈 。
有计划地利用班队会课与学生交谈 ， 通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况 ， 增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜 ， 有利于开展工作 。
不定期检查学生的作业 。
通过平时的观察与检查学生的书面作业 ， 了解学生的学习态度和进度 ， 学生出 。

10、现较大的进步要及时鼓励与表扬 ， 当学生的成绩出现较大的退步时 ， 要及时调查原因 ， 扭转局势 。
填学生基本情况表格、进行家庭访问 。
首先 ， 通过书面形式与小学生父母的对话 ， 了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况 。
争取家长对学校工作的配合 。
其次 ， 密切关注学生的思想动态 ， 发现问题及时与家长取得联系 ， 共同解决问题 。
（4）在学习上对学生严格管理 。
常写观察日记 ， 每周一早上检查一次 ， 提高孩子们的写作能力 。
（2）、做好个别学生的教育工作 。
班主任在组织学生开展集体活动的同时 ， 要注意对学生进行个别教育工作 。
班集体中总有一些比较特殊的学生 ， 他们或是学习差 ， 或是性格孤僻 ， 或是淘气捣蛋 。
班主任必须做好这些特殊学生的教育工作 。
其具体 。

11、做法如下：对于个别学生的教育 ， 班主任应持正确的态度 ， 思想上不要歧视 ， 感情上不要厌恶 ， 态度上不能粗暴 。

来源：(未知)

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标题：六年级|六年级班务工作计划共1篇( 二 )