根据教 师应具有的基本素 质 ， 我们进行了相关知 识的准备 ， 并对学生在当地的安全、生活、形象及其 处理好和校方老 师、学生及其家 长和当地群众的关系等方面 进行了明确的指 导 ， 并提出了相 应的要求 ，为本次活 动的顺利完成提供了保 证 。
二、同心同德 ， 努力完成教学任务根据东滩矿 中学领导反映 ， 由于 师资力量的欠缺 ， 造成一大批学生成绩不够理想 ， 甚至许多学生有 。

13、 厌学表现和退学思想 。
针对这种情况及 团队的实地调查 ， 最终与该校领导商定 ， 将此次 义务支教活 动的教学内容定 为英语基本要素 ， 英文歌曲 ， 英文 电影 。
在教学过程中 ， 团队以提高学生英 语口语为特色大胆 尝试了各种模式以 辅助教学 。
注重听力与口 语的培养 ， 比如 组织学生用英 语表演皇帝的新装、小 红帽等话剧取得了较好的效果 。
还让同学们作各种各 样的游戏以告诉他们注重团队精神 。
并且 组织 同学们到户外一起大喊英 语 ， 表现出了我们李阳疯狂英语协会的特色 。
为了培养学生的 综合素质 ， 使其在德、智、体、美等各方面有所提高 。
我 们首先举行了专题班会 ，讨论当代中学生的 优势及存在的 问题 ， 使他 们能够更清楚 。

14、的 认识自己 ， 了解社会 。
其次是 举行了多次意 义深刻的英 语辩论赛， 既锻炼了他们的英语口语能力 ， 培养他们的团队意识 ， 而且让他们扩展了知 识面 ， 体 验了辩论赛 的氛围 。
再次 ， 利用 课余时间给学生讲解篮球和足球的 规则与打法 ， 并且 组织了两个班之 间的篮球与足球的友 谊赛。
在本次活动的最后 ， 我 们于 8 月 8 日下午 举办了一台 联欢会 ， 该校部分 领导和学生家 长也应邀前来观看 ， 并得到了他 们的认可和表 扬 。
在整个支教 过程中 ， 我 们始终以一名当代大学生 应具备的素质严格要求自己 。
团队的每个成 员在行为上严格要求 ，认真对待东滩矿 中学分配的工作 ，积极组织备课， 耐心 详细的讲解 ， 认真批 。

15、阅作业 ， 确保教学活 动顺利进行 。
三、深入当地 ， 宣传青农为了更好的了解当地 ，顺利的完成支教活 动 ， 并宣 传青农大 ， 团队采取了家 访、走访当地政府等方式来 进行 ， 使整个支教 过程得到了当地的广泛关注和良好反 应 。
为了提高教学 质量 ， 更深入的了解学生的情况并宣传我校 ， 我 们走访了许多学生家 长 ， 听取了他 们的意见和建议 ， 他们对我们活动给予了很高 评价 ， 同 时也非常支持及感 谢我们的工作 。
通 过与学生家 长的交流 ， 使他 们加深了 对青农大的了解 ， 他 们的赞誉是给予我们工作的肯定 。
为了加强与当地政府的 联系并宣 传我校 ， 同 时了解当地的 经济发 展情况 ，团队 先后三次走访了当地政府 。
当地政府 对我们 。

16、的活动给予了充分的肯定：你 们的到来是全 矿人民的荣誉 。
我 们通过对东滩矿 的农业、教育、 卫生等方面 进行了专门 采访 。
从采 访中我 们收集到了很多有价 值的信息 ，这些为下一步更深入的 农业合作 ( 如蔬菜种植 ， 养 鱼等 )及一帮一助学活 动奠定了基 础 。
在短短十天的支教 过程中 ， 与我 们接触最多的是 东滩矿 中学的老 师和学生 ，对我们反映最强烈的也是老 师和学生 。
短 暂的十天 ， 我 们深知自己 带给学生的知 识是非常有限的 ， 我们的重点是培养学生 们的学习兴趣 ， 传授一些学 习方法和思 维方式 ， 以便于他 们今后的学习 。
在整个教学 过程中 ， 我 们在抓好基 础知识的同时力求方法的新 颖 ， 尝试用不 。

17、同的方法给他们讲解知识 。
学生的 评价是： 讲的好、方法多、易懂 。
老 师的评价是：你 们这样 的英语教学模式是我 们建校以来的首例 ，对本校的教学有很大的启 发 ， 你们对学生的 态度 ， 值得我们每一个老 师反省自己 。
随着 课程的推 进 ， 许多以前不喜 欢英语的学生对英语产生了兴趣 ， 许多以前不学 习的学生开始 认真听课 。
临别时 的眼泪和我 们上车后听到的一声“祝你一路平安 ， 朋友一生一起走 ”是对我们十天努力工作的最好答案 。
虽然这次义务支教活 动已经圆满结 束 ， 但后 续工作还有很多 ， 我 们计划发动全院甚至全校的班 级对我们所调查的几名 贫困生以一帮一助学的形式 让他们顺利完成学 业 ， 同时我们还将组织一些 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0322/0021749358.html

标题：2019|2019年精彩短期支教的调查报告范文5篇( 三 )