1、2019暑期社会实践报告一.实践目的面对再过两年就要走上社会的自己 ， 在大学的这个暑假也开始关注起招聘广告来了 ， 其中印象特别深的是大多数都要求有工作经验 ， 而大学生的工作经验又从何而来呢正因如此便激起了我要给自己积累工作经验的想法 ， 暑假近两个月的时间比较长是最可以利用的 ， 我想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会 ， 在实践中增长见识 ， 锻炼自己的才干 ， 培养自己的韧性 ， 更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用 ， 自己的能力能否被社会所承认 。
想通过社会实践 ， 找出自己的不足和差距所在 。
二.实践内容为了把学到的知识转化为服务社会的本领 ， 我决定投身于同学们办的补习班团队中 ， 放暑假之前 ， 一个高中同学联系 。

2、我 ， 说他要办一个补习班 ， 现在正缺人手 ， 希望我也能加入 。
我觉得这是个投身实践的好机会 ， 于是欣欣然答应了 。
我们补习班团队一共有六人 ， 我从学校回家正好赶上了招生的好时候 ， 说到这我有必要将我们的补习班的具体情况讲一下 。
1、7月10日开始为期5天的招生工作 。
招生期间 ， 主要是在人群流量大的路口向路人发放传单 ， 向他们讲解补课的具体内容及收费情况 ， 有意向的家长进行登记 。
在小区的每个楼门口和街道栏杆上贴宣传页 ， 尽可能大的扩大宣传力度 。
2、7月15号进行公开课的试讲 ， 一一给登记过的家长打电话 ， 让他们带孩子来听 ， 期间继续宣传 ， 家长决定给孩子报名的 ， 进行收费 。
3、16号正式开课 ， 开始为期一个月的老师生涯 。
我主要讲初中 。

【2019|2019暑期社会实践报告】3、和小学的数学 ， 每天在上课之前查资料备课 ， 上课时不光要讲好课 ， 更主要的是和和孩子们沟通 ， 让他们愿意听课 ， 听懂课 。
我们的补习班规模有点小 ， 主要对象是我们家乡阜宁县板湖镇的中小学生们 ， 我们镇是个贫困县的贫困镇 ， 考虑到很多家长的经济情况制定了相对较低的学费 。
能为苏北的教育添砖加瓦 ， 大家都很自豪 ， 因为苏北教育相对较弱 ， 每年考上大学的是多么的少 。
看到这种情况 ， 我们深深地为家乡担忧 ， 作为家乡走出的青年 ， 我们感到我们有这个责任也有这个义务去帮助家乡的学弟学妹 ， 尽自己微薄之力 。
再有 ， 现在大学生暑假都有社会实践 ， 我们办了这个补习班也能为一部分大学生提供补习的岗位 ， 充实暑假生活 。
还有就是学生在整个暑假期间 ， 将近两个 。

4、月不上课 ， 对一些意志力不强的同学 ， 他们可能就是浑浑噩噩地过完暑假 ， 就算那些意志力强 ， 能以上学的态度过完暑假 ， 可大家知道独学而无友 ， 则孤陋而寡闻 ， 一个人孤独地学完整个暑假我想效果也好不到哪去 ， 这时补课的好处就显现出来了 ， 我们把那些想学的同学都聚在一起 ， 共同学习 ， 共同进步 。
我们还希望我们的补课模式能一届一届地传下去 ， 让跟多的人从中获益 ， 而不仅仅是一两年这么简单 。
我们办学的目的就在此 。
刚开始我在对家长进行介绍时 ， 总是讲的不清楚 ， 表达不明确 ， 不能让家长信服 。
慢慢的 ， 我就有了自信 ， 讲话也变得流利了 ， 我想这是我最大的收获了 。
我的英语口语并不好 ， 在讲课的过程中 ， 总有学生会纠正我的发音 ， 一个月下来 ， 英语口语有 。

5、了很大的进步 。
而且很多以前忘掉的单词都记了起来甚至学了不少新的单词 。
我是一个内向的人 ， 不怎么爱和人交流 ， 经过一个月和孩子们的相处 ， 发现自己慢慢变得活泼了 ， 爱笑了 。
很多孩子的想法都很新奇 ， 和他们在一起 ， 自己也变得童真 。
一个多月 ， 虽然很辛苦 ， 但收获的要远远多得多 ， 这在将来会是一笔不小的财富通过这次的实践 ， 我由第一天的拘谨 ， 对什么事情都充满着好奇 ， 转而逐渐适应了这样的生活 ， 做事情按部就班 ， 循序渐进 。
这次的实习 ， 让我懂得了许多 ， 知道了许多 ， 大学文凭其实只是一块敲门砖 。
进入工作单位后 ， 大家都是从头开始 ， 凡事都要自己去摸索 ， 没有人会手把手教你 。
所以 ， 我们有必要培养主动学习能力和创新能力 ， 必须努力提高自身的综合素质 ， 适应时代的需要 。

来源：(未知)

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标题：2019|2019暑期社会实践报告