再次 ， 研讨式教学有利于丰富我们的课余生活 。
大学生相比之下课程比较少 ， 一般老师上完课之后再布置一点作业 ， 学生剩余的 。

12、时间比较多 。
而研讨式教学方式要求我们自己收集和资料 ， 准备好课堂要用的东西 ， 充分利用了我们的课余时间 ，同时也加深了我们对课堂知识的了解 。
最后 ， 加强了团结合作的精神 ， 在这次活动中我们每个人都有自己的角色与任务 。
同学之间需要共同的努力来完成共同的作业 。
在活动的开始 ， 我们先迅速的分好组 ， 有收集资料的 ， 资料的 ， 制作 ppt 的以及讲解人员 。
大家都按流程做事 ， 并且相互帮助 ， 相互协调 ， 最终做出了比较好的成绩 。
专题式研讨教学法是一种创新的教学方法 ，这种教师当“导演” ， 学生当“演员”的模式 ， 创设了师生、生生之间平等、和谐的教学环境 ， 体现教学的民主化 ， 形成和谐共进、教学相长的境界 。
我们从中所学习到的东西是很 。

13、多的 ，很感谢学校 ， 老师给我们提供的这次机会 。
这一次的学习活动给我们留下很深的印象 ， 也给我们的学习带来了一种新的方法 。
它不仅能使学生增长知识、开阔视野 ， 有助于学生综合能力的提高 。
我们也将更加努力的学习 ，同时也希望老师可以给我们更多这样的学习机会 。
引导式拓展训练心得体会3 月 17 日 ， 塔然高勒管委会全体干部在本单位进行为期两天的引导式拓展训练 ， 以前我对“拓展训练”并不是很清楚 ， 通过这两天下来 ， 我才明白原来这种训练是一种考验人的意志和智慧 ，挖掘人的潜能 ， 培养团队协作精神的运动 。
由于时间有限 ， 我们参加的项目并不很多 ， 但是正是这几个小小的项目 ，让我体会到了团队合作的重要性 。
活动在有条不紊的进行 。

14、着 , 在每项活动结束之后 , 指导员都会有一段精辟的总结 。
信任同伴、相信集体是我们融入集体 ，开展工作的基础 。
“心灵苦旅”让我学会信任同伴、相信集体 。
有的说 ， 这次训练 ， 是一次挑战自我的机会；有的说 ， 训练培养了团队意识；还有的说 ， 对协作的重要性有了更具体的感受 。
这次拓展训练给我留下的印象极深 ， 得到的知识与心得体会也非常丰富 ， 总结起来 ， 有以下几点：1 、分层管理、明确领导极其重要 。
每个人的岗位职责确定之后 ， 各司其职 ， 有利于明拓展确责任 ， 发挥个体的主观能动性 ， 使其既知道自己应该做什么 ， 又思考怎样做好 。
2 、做事要先做计划 ， 再开展行动 。
这就是“磨刀不误砍柴工”的道理 ， 每个人找好自己的位置 ， 充分论证 ， 最后一举通过 。
3 、从失败中我们也得到教训和启示：在工作中 ， 各单位之间需要沟通和信息的共享 ，需要相互配合和协调 ，形成力量的整合才能完成共同的任务 。
4 、知识和技能还只是有形的资本 ， 意志和精神则是无形的力量 。
拓展训练就是开发出那些一直潜伏在你身上 ，而你自己却从未真正了解的力量 。
我们每个人在工作中都离不开同事的帮助和支持 ， 只有充分信任你的同伴 ， 相信你的集体 ，他们在你需要帮助或孤立无援时才会给你最无私、最真诚的支持；只有信任你的同伴、相信你的集体 ， 我们在这个集体中才会有归属感和责任感 ，才会抛弃一切杂念 ，全身心投入到工作中去 。
（吴江 。

来源：(未知)

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标题：体温|体温式服务心得体会(精选多篇)( 三 )