1、毕业赠言的教学设计之一毕业赠言教学设计之一 佚名 一、教学目标： 1、正确分辨毕业赠言的优劣 ， 说明优劣判断的理由 ， 提高是非辨别力 。
2、选择自己熟悉的一、二位同学 ， 根据同学的特点 ， 把自己的希望和祝愿组织成美好的毕业赠言送给对方 。
3、在互赠毕业赠言的过程中感受同学间纯真美好的情谊 。
二、重点和难点 重点：正确判断赠言优劣 ， 根据同学特点说、写赠言 。
难点：说清优劣的理由 ， 写出有特点的毕业赠言 。
三、教学过程： 1、导入： 经过6年的小学学习生活 ， 同学们即将毕业 。
你们从一个幼小的孩童成长为一个满怀豪情的少年 。
回顾成长过程 ， 同学间结下了多少深情厚意 ， 大家一起看看以往我们在一起学习、生活的照片吧！ 2 。

【毕业赠言的教学设计之一|《毕业赠言的教学设计之一》】2、、引入“毕业赠言” 的确 ， 同学们每一张快乐的笑脸 ， 每一个有趣的动作 。
每一次精彩的发言 ， 都深深地留在大家的记忆中了 。
这种友谊是多么珍贵呀！大家就要分开了 ， 一定有许多鼓励、祝愿的话要说 ， 今天我们就给大家提供这样一个交流的机会 。
3、出示赠言例句 ， 学会分辨优劣 。
（1）出示3句写的很好的赠言 ， 讨论明确：语言优美、针对性格特点、有激励作用的赠言能给人以美的享受和积极力量 ， 大家都会很喜欢 。
（2）出示2句不大好的赠言 ， 讨论明确：商人味十足、成人味太浓、没有任何针对性的空话、套话 ， 是不受人欢迎的 ， 要注意避免 。
（3）出示老师写给某位同学的赠言 ， 猜猜是写给谁的？进一步明确赠言一定要有针对性 。
（4）想想：在我们的赠言里该选择用怎样的词语比较好？ 4、学生动手写赠言 ， 教师提供一些名言、俗语供同学选择使用 。
5、交流同学赠言 ， 不足的提出改进意见 。
6、送上老师给全体同学的赠言 ， 愿大家友谊长存 。
7、同学将写有自己美好祝福的贺卡赠送给同学 。
毕业赠言的教学设计之一 。

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