按关键词阅读: 生物 新人 第四 第一章 单元
1、课前小思考: 1、软体动物的特征? 2、外骨骼的作用? 3、昆虫的特征? 4、节肢动物的特征,无脊椎动物,腔肠动物,扁形动物,线性动物,环节动物,软体动物,节肢动物,水螅、海葵、水母,涡虫、绦虫、血吸虫,蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫,蚯蚓、沙蚕、蛭,河蚌、螠蛏、乌贼,蝗虫、蜘蛛、鼠妇、虾,像水螅、蚯蚓等动物 , 它们体内没有脊椎骨组成的脊柱 , 统称为无脊椎动物,脊柱:有许多块脊椎骨构成 , 对身体起支撑作用,像鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物 , 它们的共同特点是身体内都由脊椎骨组成的脊柱 , 统称为脊椎动物,脊椎动物,鱼,两栖动物,爬行动物,鸟,哺乳动物,四 大 家 鱼,鲳鱼,石斑鱼,带鱼,鲨鱼,比目鱼,海洋鱼 。
【新人|新人教版生物五单元第一章第四节鱼】2、类,电鳐,头部,躯干部,尾部,鳃盖,鲫鱼的身体结构,口,眼,侧线,胸鳍: 保持鱼体左右方向平衡 , 转换方向的作用,腹鳍:保持鱼体左右方向平衡,尾鳍:保持 鱼体前进的动力和决定运动方向的作用,背鳍:保持鱼体竖直方向平衡的平衡作用,臀鳍:协调其它鳍起保持平衡作用,鱼鳃的结构,氧气,二氧化碳,鳃内毛细血管,氧气,二氧化碳,气体交换,水,鱼类的主要特征,生活在水中; 体表常有鳞片覆盖; 用鳃呼吸 , 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳; 体温不恒定,课后练习题:24,1、完成下面图解:鱼 体型:体表特点:呼吸器官:运动方式,流线型,鳞片覆盖,鳃呼吸,驱干摆动和鳍辅助,2、有些动物如“章鱼”、“带鱼”、“鱿鱼” , 名称里都有“鱼”字 , 它们都是鱼吗,带鱼是鱼 ,“章鱼”、“鱿鱼”是软体动物,在生长有较多藻类的池糖中 , 常常可以看到鱼在黎明时浮头太阳出来又停止,池塘中植物夜间不能进行光合作用 , 产生氧气 , 大量植物呼吸 消耗掉水中氧气 , 鱼缺氧“浮头”;太阳出来后 , 植物光合放出 氧气 , 水中氧充 , 鱼不浮头,设计进入鱼体和流出鱼体的水气体成分变化,两条大小相同鱼 , 各放一个水缸中、 , 在鱼口处滴;在鱼鳃 后滴观察后 , 内溶液由蓝变黄 , 说明呼出气体二氧化碳浓度高 。
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标题:新人|新人教版生物五单元第一章第四节鱼