1、我们的课余生活 口语交际及作文指导,自己读读p14口语交际的要求 ， 说说你明白了什么？还有哪些问题不明白,1、什么是课余生活,2、你的课余生活有哪些,3、请选择一件你最喜欢的活动给大家说清楚,课余生活”就是上学读书以外的时间里发生的 一些事情,下课 放学 周末 寒假和暑假,读书 旅游 集邮 养花 养金鱼 书法 舞蹈 弹琴 小制作 小发明,注意顺序：时间 地点 活动步骤程序（先再然后最后） 感悟和收获,请拿出自己的记录本 ， 说说你记录的课余生活 。
方法提示： 我在课余喜欢_________ 。
( 用2、3句话简单介绍自己的 课余生 活)______ _________,我的课余生活,参照P11表格, 。

2、我的课余生活 习作指导,自己读读p14习作的要求 ， 说说你明白了什么？还有哪些问题不明白,打篮球、踢毽子游泳、丢手绢,跳舞、画画唱歌、轮滑,洗碗拖地洗衣服叠被子,可以写什么,游戏娱乐活动 ， 如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包、课余辅导训练 ， 如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道、个人兴趣爱好 ， 如：小书迷买书、看书；小收集收集邮票门券；小饲养饲养观赏鱼鸟；小种植种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家天天练习钢琴、小提琴、家庭家务劳动 ， 如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生,我们只要从看到的、听到的、想到的和经历过的事情中挑选出一件来 ， 说清楚它的前后经过和这件事给我们的感受 ， 那就能写出丰富多彩的课余生活啦,写作方法,单击 。

3、此处添加文本,选择自己印象最深的活动 文章一般分为三个部分： 开头简单介绍 过程重点写 结尾总结感受和意义,金色的草地游戏玩耍 爬天都峰 外出郊游 槐乡的孩子辛勤劳动,注意： 一是有的同学把偶然参加的一两次活动作为课余生活； 二是有的同学课余生活是不健康的或危险的 ， 如射弹子 ， 晚上去掏墙洞捉鸟等； 还有的课余生活完全是为了玩 ， 没有什么意义,赛陀螺,赛陀螺真有趣！ 中午 ， 完成作业以后 ， 我们几个小伙伴拿出自己的陀螺比赛起来 ， 谁的陀螺转的时间长谁就赢 。
我们同时转动陀螺 。
我的心随着心爱的陀螺转动“咚咚”直跳 ， 害怕它“早死”眼看我的陀螺要死了 ， 我在心里不住地给它打气、加油 ， 让它再坚持一会儿 。
后来还是输 ， 再 。

4、赛的时候 ， 我认真总结了失败的教训 ， 最终取得了胜利 。
看来 ， 无论做什么事情 ， 要多动脑筋 ， 才会成,好开头,我喜欢下围棋 。
学习之余 ， 脑子里想得最多的就是围棋了 。
自从走入围棋的世界 ， 我感到了无穷的快乐 。
“含含 ， 快下来玩“贴膏药”游戏 。
”听到喊声 ， 我快速吃完碗里的饭 ， 三步并作两步往楼下跑 。
我的课余生活像一座七彩桥 ， 丰富多彩 。
下象棋、画画、玩电脑没有一样不是我喜欢的 ， 但我最喜欢的还是下棋,好的开头,青菜萝卜 ， 各有所爱 。
有人喜欢球类活动 ， 有人喜欢婀娜多资的舞蹈 ， 有的喜欢开发智力的小制作 ， 有的喜欢陶冶性情的集邮 ， 还有的喜欢至于我 ， 我却要对看课外书情有独钟 。
我的课余生活丰富多彩 。
课堂上的学习是有趣的 ， 课 。

5、余的生活是多彩的 。
课堂上的生活有时沉闷 ， 但课余的生活却总有欢声笑语,好的开头,我的课余生活真是丰富多彩 ， 每当下课时 ， 我和同学们跑着、跳着一起来到操场 ， 一起快乐的玩着 ， 操场上 ， 我们玩得游戏很多很多：丢手绢、踢毽子、跳皮筋.最有趣的是“老鹰抓小鸡” 。
我以“小书虫”自居 ， 这可不是吹的！对我来说 ， 看书是生活中一种不可缺少的乐趣 。
我的课余生活丰富多彩 ， 唱歌、弹琴、读书、画画我都喜欢 ， 但我最喜欢的是读书和画画,好的开头,我的课余生活丰富多彩 ， 就像万花筒一样色彩斑斓 。
我喜欢在书的海洋里遨游 ， 也喜欢做各种游戏 ， 更喜欢在草丛、花丛中寻找各种昆虫如金龟子、蝉等 我的课余生活是丰富多彩的 ， 有扔沙包 ， 爬单杠 ， 双 。

6、杠和打水仗没有一样是我不喜欢的 ， 但我最喜欢的就数旅游了 。
我的课余生活是怎样度过的 ， 你想知道吗？我爱看课外书 ， 爱画画 ， 爱唱歌 ， 更爱放风筝 。
我的课余生活总是那么轻松愉快 ， 那么丰富多彩 ， 多么快乐 。
我的课余生活丰富多彩 ， 五花八门 ， 但我最喜欢的还是下象棋,好的开头,我的课余生活像个万花筒 ， 又像七彩的泡泡 。
小朋友 ， 要不要来看看我的课余生活呀？我的课余生活也很丰富 ， 打篮球、扔垒球、爬山、跑步、游泳 。

来源：(未知)

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标题：课余|我的课余生活口语交际和习作指导