1、感谢各位家长的到来,3D2上升下家长会,家长会流程,1.自我介绍 2.本级表现 3.上级总结 4.试卷分析 5.如何让孩子做好小升初衔接阶段过渡 6.小升初之后如何规划暑假生活和学习 7.下级学习内容 8.老师的建议,本级表现及总结,试卷分析,词汇,口语 介词填空 音标题 书写翻译,语法,1.介词应用 2.情态动词 3.一般将来时态 4.特殊疑问词 5.祈使句 6.名词所有格 7.现在进行时态 8.特殊疑问句,综合能力题,完形填空 阅读理解 作文,试卷分析,1.口语：难易程度-简单 。
考察课本基础知识； 2.听力：难易程度-一般 。
考察直接听力、对 话理解、特殊疑问句问答 。
3.书写：难易程度-较 。

2、难 。
考察了单词识记、辨音、语法、句型转换、阅读理解以及写作,成绩统计,卷面成绩：口语100分 ， 听力20分 ， 书写100分 ， 总分220分,口语：满分17人 听力：满分7人 ， 16-19分13人 ， 低于15分5人 书写：95-100分5人 ， 90-95分2人 80-90分5人 ，70-80分2人 60-70分7人 ，低于60分4人 总分：210以上6人 ， 200-210分5人 190-200分3人 ， 170-190分9人 低于160分1人,透过成绩看问题,1）语法,英语的综合能力薄弱 。
（2）不会灵活运用英语知识 。
（3）知识遗忘率较高,， 理解记忆的知识点没有较好地掌握 ， 对知识点一知半解 ， 没有自觉地弄清楚而 。

3、是得过且过 ， 学生缺乏钻研精神 ， 怕难、怕苦 ， 学习兴趣不大 。
（4）基础不过关 ， 单词不会写 ， 课文不会背 。
（5）加大练习题的强度 ， 通过练习掌握知识点,如何让孩子做好小升初过渡衔接阶段,初中阶段是孩子成长的关键时期 。
思维在这个阶段成长 ， 性格在这个阶段初步确立 。
很多同学 ， 都是在初中时代就确立自己的优势 ， 打下很好的基础 ， 养成良好的学习习惯 ， 到了高中就会越来越突出 ， 直至考入北大、清华等名牌大学的 。
所以我们有必要在小升初衔接阶段做好过渡和衔接,如何让孩子做好小升初过渡衔接阶段,了解初中阶段孩子的心理 ， 初中的孩子有三个显著的特点,1、极强的自尊心 2、强烈的独立意识； 3、容易受到坏的影响,给家长们提供以下建 。

【小升初|小升初家长会】4、议 ， 以供参考,1.在上初一之前 ， 与孩子进行一次深入的交谈 ， 列举一下初中可能遇到的困难和初中学习的重要性 ， 鼓励孩子 ， 并表达一下做父母的期望 。
2.对孩子的教育尽量是单独的 ， 谈话性的 ， 避免公开的申斥 。
3.改变只说不做的教育方式 。
尽量避免苍白的说教 ， 而是身体力行 ， 为孩子做出表率。
4.对孩子一定要严格要求 ， 避免在孩子面前过于随便 ， 保持在孩子面前的威信,给家长们提供以下建议 ， 以供参考,5.切忌不要总是在孩子耳边讲 ， 自己怎样为他付出 ， 拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他对比 。
6.多跟老师交流 ， 随时关注孩子的变化 。
但要跟孩子说明 ， 自己只是关心他 ， 愿意帮助他解决问题 。
不是想监视他 ， 不是不信任他 。
7.引 。

5、导孩子结交积极上进的朋友 。
8.培养孩子独立思考的习惯 。
9.在孩子成绩下降的时候 ， 首先 ， 要做的不是责备 ， 而是鼓励,小升初之后如何规划暑假生活和学习,断后不乱 ， 制定计划防止散乱随意 。
建议分为：玩乐休闲、学习整理（过去）、旅游感受、学习发展（未来）四阶段 。
2. 让孩子先玩 。
建议是：让孩子先玩 ， 时间半个月吧 。
也就是到6月底 。
但是这应该是纳入计划之中的玩耍 。
3. 学习应该成为暑假生活的主旋律 。
无论在家自学 ， 还是在培训学校接受老师指导进行衔接学习；无论是对过去学习内容的总结整理 ， 还是对未来高一级学习内容的预先学习；无论是文化阅读 ， 还是科目学习 ， 就是看电影电视 ， 都应该有学习 ， 讲收获 ， 做记录 ， 有整理 。

6、,小升初之后如何规划暑假生活和学习,4. 利用暑假好好补补“读书”这一环 。
5.旅游也要序列化 。
暑假旅游 ， 年年有 ， 但是很多人不成序列 ， 就无法成系统 。
名人序列、名山序列、红色旅游序列、三国文化序列、大江大河游、灾区行、百强县游踪、古镇链游等 。
若一年一序列 ， 收获可谓大矣 。
6.为高初中研究性学习做好生活的积累 。
7.暑假 ， 我们脱离幼稚 ， 走向成熟 。
8.不要忘了自己的兴趣爱好可以发展成为特长,下级学习重点,1.每日一句：包含更多的语法和新单词 2.单词：新单词增加 ， 词汇量扩充 3.课文：涉入记叙文 4.音标：听音标拼写单词,老师的建议,1、多和孩子沟通校内的学习生活情况 。
2、对于孩子作业要严督 3、每天抽半小时的时间给孩子听写听写单词 ， 检查下课文的背诵 。
4、多关注孩子在学校的表现情况 ， 多和任课老师交流 。
5、多关注孩子的思想动态（青春期 ， 叛逆期,感谢您的聆听,感谢您的聆听 。

来源：(未知)

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