1、精编word文档 下载可编辑中学党支部事迹xx中学党支部有党员23人 ， 在岗党员14人 ， 他们在区委区政府的亲切关怀下 ， 在区文教局党委的正确领导下 ， 以“xxxx”为指针 ， 认真学习政治理论 ， 不断加强党员的政治修养 ， 积极参与学校的教育教学工作及管理 ， 充分地发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用 ， 增强了党组织的凝聚力、战斗力和感召力 ， 为xx中学的快速发展起到了积极主导作用 。
贡献了他们的聪明才智和全部力量 。
在xx中学党支部的正确领导下 ， 组建了学校坚强团结的领导核心 ， 带领全校教职工积极进取 ， 勤奋拼搏使学校的办学规模不断扩大 ， 教育教学质量稳步提高 。
五年的时间内使学校由16个教学班发展到26个教学班 ，。

2、在校学生数由6余人 ， 增加到14余人 ， 净增学生数8余人 ， 学校的教学成绩也跃居盘锦市初中学校的前列 ， 升学率已连续两年达到83%以上 。
学校先后被评为“辽宁省中小学党建工作先进集体”、“辽宁省国防教育先进集体”、“辽宁省实验教学先进学校”、“辽宁省中小学体育卫生工作先进学校”、“盘锦市德育工作示范学校”、“盘锦市模范学校”、“盘锦市控辍保学先进学校”、“盘锦市绿色学校”、“xx台区双文明单位”、“xx台区文明单位”、“xx台区先进党支部”等荣誉称号二十余项 。
这些荣誉的取得从一个侧面反映了学校的工作成绩 。
但学校的变化更多的表现在师生精神面貌的改变 ， 学生家长及社会各界对学校的赞誉和认可上 。
在xx中学的发展 。

3、历程中 ， 学校党支部的工作重点表现在以下三个方面一是在学校管理方面的监督保证作用 。
发挥党组织的监督保证作用本身就是校长负责制的根本要义之一 。
在学校管理工作过程中 ， 学校党支部能够摆正位置 ， 积极参与 ， 为学校的发展把关定向、保驾护航 。
在“三德教育”上“三观”形成上 ， 党组织充当着教育者影响者的角色 ， 在行政管理上充当着参谋和顾问的角色 ， 校风校纪建设上充当者监察者督促者的角色 。
党支部配合学校领导班子制定完善了八大类12余项规章制度 ， 并促使各项规章制度得到全面贯彻落实 ， 加快了学校的法治化进程 。
在区文教局党委的领导下 ， 完成了学校两届领导班的换届聘用聘任工作以及教职工的全员聘用聘任工作 ， 优化了学校的领导干部队伍和 。

4、教师队伍 ， 提高了群体素质 。
二是在教育教学工作中的先锋模范作用 。
在学校党支部的23名党员中先后有11名同志担任学校的领导干部职务 ， 他们都是“教而优则仕”的结果 ， 不但教育教学工作非常优秀 ， 参与学校管理后工作也十分出色 。
他们中既有省级优秀党务工作者 ， 市级模范校长 ， 也有市级教科研先进工作者及市级优秀骨干教师 。
教师党员也是教师队伍中的佼佼者 ， 其中汪月玲老师被评为省优秀教师、市模范班主任标兵 ， 陈海波老师连续三年被评为市数学科带头人 ， 邵文老师被评为市优秀班主任等 。
正是这些党员教师的勤奋努力工作率先垂范 ， 给教师们起了个榜样带头作用 ， 带动了良好教风的形成 ， 促进了教师队伍整体素质的提高 。
三是政治思想道德教育的组织 。

【2021年小学一年级下学期班主任工作计划|2021年下学期小学一年级班主任工作计划】5、者作用 。
“德、智、体、美 ， 德育为首” ， “教书育人 ， 育人为本”这两句话充分道出了德育在学校教育工作中的重要地位 。
而在德育过程中校党支部起着举足轻重的作用 。
学校党支部在校领导班子的配合下 ， 构建了“四三制德育模式” ， 组成了管理育人系统 ， 教学育人系统 ， 活动育人系统；确立了分阶段德育目标 ， 注重学生的理想信念教育、道德品质、教育作风、素质教育 ， 结成了家庭、社会、学校三结合教育网络 ， 完善了家长学校制度 ， 师德师风建设制度 ， 学生德育建设制度 。
使每名教职工都树立了“一切为了学生 ， 为了一切学生 ， 为了学生一切”的观念 ， 做到了“管理育人 ， 教书育人 ， 服务育人” 。
使师生的政治思想品德有了很大的提高 。
学生的思品合格率达到了1% ， 毕业生合格率达到了1%中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的实施为初中生思想道德教育工作指明了新的工作方向 ， 同时也对基层党组织的工作提出了更高要求 。

来源：(未知)

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标题：2021年小学一年级下学期班主任工作计划|2021年下学期小学一年级班主任工作计划