【南京模语文|《南京模语文》PPT课件】12、,设想太虚修炼后的情景,写苏轼的身体状况,D,7下列对原文有关内容的分析和概括 ， 不正确的一项是（3分） A本文是苏轼谪居黄州后写给秦太虚的一封回信 ， 信中真切记述了自己这段时期内的生活情形与精神状态 ， 给人以亲切之感 。
B苏轼向道观借了三间房 ， 准备到那里闭门静修四十九天 ， 用道书方士所说的方法静心养生 ， 并让秦太虚也注意修炼身性 ， 关心备至 。
C苏轼十分赏识秦太虚的才华 ， 劝导他努力去写见识高超、有实用价值的文章 ， 不必舍本逐末追求仕途的发展 ， 感情极深厚 。
D在黄州时 ， 苏轼虽然经济拮据 ， 生活俭朴 ， 但他并不显得消沉 ， 而是随遇而安 ， 他时常寄情山水 ， 交友游乐 ， 充满生活情趣,不必舍本逐末追求仕途的发展”与原文“但旋 。

13、作此书 ， 亦不可废应举”文意不符,临江仙 送王叔济 宋张元幹 玉立清标消晚暑 ， 胸中一段冰壶 。
画船归去醉歌珠 。
微云收未尽 ， 残月炯如初 。
鸳鹭行间催阔步 ， 秋来乘兴凫趋 。
烦君为我问西湖 。
不知疏影畔 ， 许我结茅无 。
（1）“冰壶”二字让你想起了王昌龄的哪一句诗？“冰壶”在词中比喻什么？（2分） （1）一片冰心在玉壶 “冰壶”比喻“纯洁美好情致”、“高洁清廉的情操”答到一点即可得1分,临江仙 送王叔济 宋张元幹 玉立清标消晚暑 ， 胸中一段冰壶 。
画船归去醉歌珠 。
微云收未尽 ， 残月炯如初 。
鸳鹭行间催阔步 ， 秋来乘兴凫趋 。
烦君为我问西湖 。
不知疏影畔 ， 许我结茅无 。
（2）“微云收未尽 ， 残月炯如初”渲染了什么样的氛围？表 。

14、达了作者什么样的心情？（4分） （2）渲染了凄清、空寂的氛围 。
写出了词人与朋友分别后孤寂失落、依依不舍之情 。
评分建议：4分 。
每问2分,临江仙 送王叔济 宋张元幹 玉立清标消晚暑 ， 胸中一段冰壶 。
画船归去醉歌珠 。
微云收未尽 ， 残月炯如初 。
鸳鹭行间催阔步 ， 秋来乘兴凫趋 。
烦君为我问西湖 。
不知疏影畔 ， 许我结茅无 。
（3）“烦君为我问西湖 。
不知疏影畔 ， 许我结茅无”写法精妙 ， 请作简要分析 。
（4分） （3）运用拟人（或想象）手法 ， （1分）寄语鸳鹭（或王叔济） ， 问能不能在西湖边结茅而居 ， 表达了自己追随友人的愿望（或归隐的思想） 。
（2分）写法精巧独特 ， 意蕴丰富 。
（1分,1）白头搔更短 ，。
（杜甫春望） （2）。

15、 ， 用之如泥沙？（杜牧阿房宫赋） （3）巫医乐师百工之人 ，， 今其智乃反不能及 。
（韩愈师说） （4）风霜高洁 ，， 山间之四时也 。
（欧阳修醉翁亭记） （5）， 举匏尊以相属 。
（苏轼赤壁赋） （6）斜阳草树 ，， 人道寄奴曾住 。
（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古） （7）大直若屈 ，， 大辩若讷 。
（老子） （8）， 收之桑榆 。
（范晔后汉书,浑欲不胜簪 奈何取之尽锱铢 君子不齿 水落而石出者 驾一叶之扁舟 寻常巷陌 大巧若拙 失之东隅,11小说中先后两次提到“两个平绒小口袋” ， 有哪些作用？（4分） 第一次 ， 表达了傅玉涛对核桃的珍爱之情 。
第二次 ， 是为了证实“子孙万代”就是他曾经收藏的那一对 。
两处内容前后照应 ，。

16、推动情节向前发展 。
评分建议：第点1分 ， 第点1分 ， 第点2分,12“子孙万代”为何珍贵？根据小说内容加以概括 。
（4分） （1）两颗核桃大小、分量、形状完全一样 ， 是天生的一对； （2）核桃上的疙瘩都是一个一个天生长成而不是刻出来的“小葫芦” 。
（3）够年份 ， 经过两代人之手 ，（4）透进了人的血气 ， “揉”成了神奇的颜色 ， 是珍贵的文物 。
评分建议： 可分成五点来回答；答到“天生的一对”、“自然长成的小葫芦”、“年代久”、“神奇的颜色”、“经历劫难还在”中的四点即可得4分,13主人公傅玉涛这一形象有哪些特点？请简要分析 。
（6分） 酷爱文物 ， 见识不凡 。
本真坦诚 ， 爱收藏而不功利 。
遇事想得开 ， 坦然面对生活 。

17、中的得失 。
评分建议：6分 。
每点2分,14汪曾祺的小说追求“溶奇崛于平淡”的境界 ， 请结合文本进行探究 。
（6分） 故事时间跨度大 ， 叙事有波澜 ， “子孙万代”得而失 ， 失而复见 ， 见而又失 ， 情节“奇崛”； 主人公情感复杂 ， 得到的欣喜 ， 失去的痛苦 ， 复见的惊奇 ， 最终失去的失落 ， 五味杂陈 ， 人物情感“奇崛”； 这些都是通过小人物、小物件、小事件来表现的； 都是通过平静、从容的语言来叙述描写的 。

来源：(未知)

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标题：南京模语文|《南京模语文》PPT课件( 三 )