经过半年的时间 ， 调整后的中层干部能在很短的时间内适应新岗位的要求和挑战 ， 工作思路清晰 ， 工作积极性高 ， 得到了群众的普遍认可 。
二、以创建“五好”基层党___活动为契机 ， 发挥基层党___的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用__年 ， 学校顺利完成了机 。

7、构调整、中层干部配备和健全基层党___工作 ， 新的办学格局初步形成 ， 学校进入了一个新的发展时期 。
围绕建设高标准基层党___、高素质党员干___伍的工作目标 ， 在三个党总支专门成立学生党支部 ， 加强对青年学生的教育、培养 ， 各党总支、党支部以饱满的工作热情 ， 积极开展“五好”创建活动 ， 根据党委_____文件要求 ， 对照争创“五好”基层党___活动___实施情况考评细则和“五好”党总支、党支部考评细则 ， 结合师德师风建设、“三育人”竞赛活动及精神文明创建活动 ， 实事求是地开展了一系列形式多样、各具特色、卓有成效的创建活动 ， “以创建抓党建、抓党建促发展” ， 带动和促进了教学、学生、后勤、行政管理工作,为学校的改革发展 。

8、提供了政治保障和精神动力,揭开了学校发展的新篇章 。
开展基层党___年度工作总结 ， ___创建“五好”基层党___观摩交流活动 ， 完善创建资料 ， 修订党建工作规范 ， 使创建基层党___的活动更加深入人心 ， “五好”创建工作步入规范发展的轨道 ， 以此带动学校各项工作的顺利进行 。
立足教育 ， 强化管理 ， 建设一支高素质的党员队伍 。
首先严把党员发展关 ， 特别是在制度化、规范化建设上下功夫 ， 制定出郑州电力高等专科学校发展党员工作程序（试行） ， 严格按照发展程序 ， 做到成熟一个发展一个 。
基层党___加强了对入党积极分子的教育 ， 采取上党课、___参观、开展义务劳动等形式 ， 把培养、考验、锻炼结合起来 ， 为发展工作打好基础 。
工作中注重“ 。

9、早选苗、早培养、早发展” ， 渐进有序、规范发展 。
坚持了团___“推优”制度、业余党校集中培训制度、发展党员“公示”制度 ， 增加了发展工作的透明度 。
__年学校发展党员133名 ， 新党员信念坚定、政治可靠、工作积极主动 ， 较好地发挥了党员的先锋模范作用 。
其次是坚持党支部学习制度、___生活会制度和总结评比制度 ， 切实加强和改进对党员的教育和管理 ， 增强党员的理论素质和党性观念；通过开展向身边优秀___员学习活动 ， 促使党员对自己高标准、严要求 ， 并带动身边群众共同进步 ， 形成比学赶帮的大好局面 。
全体党员在实际工作中努力实践“___”重要思想 ， 在群众中树立了良好的形象和威信 ， 涌现出一批制度完善、作风民主、凝聚力和战斗 。

10、力强、能带领本部门党员群众勤奋工作 ， 业绩显著的基层党___和忠诚于党的教育事业、敬业爱岗、克己奉公、无私奉献的___员 。
在校级以上的各类表彰中 ， 党员占被表彰总数的85%以上 ， 党员的先锋模范作用在完成学校各项工作任务中得到了体现 。
三、坚持“教育在先 ， 预防为主”的方针 ， 建立勤政廉政的良好氛围坚持“教育在先 ， 预防为主”的方针 ， 把有关廉政教育的学习作为重点内容列入党员干部的学习计划中 。
认真___学___同志在中___三、四次全会上的重要讲话及___同志所作的工作报告 ， 开展以“两个条例”为主要内容的知识竞赛、测试等活动 ， 全校党员参赛率达1%；举办了干部培训班 ， 举行专题辅导 ， 不断提___部的理论素养、勤政 。

11、廉政意识和领导艺术水平；坚持利用电视网络每月播放一部廉政教育片 ， 并___校级领导干部的家属开展以强化党风廉政建设为主要内容的“贤内助”、“廉内助”座谈会 ， 进一步强化了廉洁自律和遵纪守法意识 ， 提高了拒腐防变的能力 。
开展“一述双评” ， 即“个人述廉、群众评廉、___考廉” ， 把___考核与群众评议有机结合 ， 把平时监控检 查与年终考核评价相结合 ， 把___评定与群众认同相结合 。
__月份学校举行党风廉政建设责任书签订仪式 ， 层层签订了党风廉政建设责任书 ， 遵循谁主管谁负责的原则 ， 把领导班子及其责任分级、分口、分项落实 ， 做到“一岗双责” 。
明确学校党委书记、校长是党风廉政建设责任制的第一责任人 ， 书记、校长与副校级干 。

12、部、副校级干部与中层干部逐级签订了责任书 ， 做到分工明确、各负其责 ， 从而形成了上下贯通、纵横相连的工作机制 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年10月学校党委工作总结范文( 二 )