新教师要分别去感知学校文化的各个组成部分 ， 感知学校的规章制度 ， 感知领导的只言片语 ， 感知师生的行为习惯 ， 感知同行的交流学习;
然后对所感知到的一切做出选择 ， 选择遵守制度 ， 选择遵从领导 ， 选择尊重同行 ， 选择效仿骨干 。
在感知和选择的基础上 ， 新教师要领会和融入学校的文化大环境 ， 高新区的学校有这样一些共同的文化氛围：激昂奋进的办学追求;
求真务实的工作作风;
开拓创新的 。

12、教改精神;
团结奉献的工作态度;
和谐包容的工作氛围;
民主协商的管理 。
第三就是要在完全融入学校文化之后 ， 要争取和学校的文化产生良性的互动关系 ， 积极参与到学校文化的建设中 。
对于杨校长在报告中提到的“云技术”、“电子书包”等新鲜名词 ， 引起了我极大的探索热情 。
下午题为“教师形象管理”的讲座的报告人是成都大学的张教授 。
张教授首先是用个人端庄得体的言谈举止来诠释今天报告的主题的 。
张教授的报告可以说是让我茅塞顿开 ， 原来自己一直以来的行为举止中有诸多不和社交礼仪的地方 ， 问题虽然看似不大 ， 但有时候这些小问题却可以毁掉大家长时间的努力 。
张教授所讲的见面、餐厅、语言、握手等各方面的社交礼仪在实际的工作和会客中都十分有 。

13、用 。
最后 ， 张教授还送给我们三个主题词作为忠告 ， 分别是接纳、欣赏和赞美 。
讲座的最后一天 ， 是由教研员刘老师的题为“青年教师规划职业生涯”的报告开始的 。
因为我也是一名未来的语文教师的缘故 ， 我感觉刘老师所说的内容处处几乎都是为我量身订做而成 。
我会开始阅读江苏教育、四川教育 ， 我会重读周国平 ， 我会尽力捍卫孩子的童年 ， 我会关注儿童文学 ， 我会努力实行“不言之教”下午 ， 高新区教研室唐主任为我们作了关于“走向成熟”的讲座 。
唐老师提出了一个从大学生到教师再到合格教师再到成熟教师再到优秀教师最后到教育专家的成长路径 ， 指出教师作为一份职业 ， 首先是让我们用以谋生的手段 。
大学生刚从象牙塔中走出而步入社会 ， 不缺知识 ， 缺乏的是 。

14、方法和技巧 ， 我们需要熟悉、把握教材 ， 从而驾驭课堂 ， 要重视“师傅”的指点 ， 顺利地渡过职业倦怠期 ， 掌握先进的教育技术和艺术 。
作为一名教师 ， 他必须具备先进的教育思想;
较强的科研能力;
终生学习并影响学生的习惯 ， 最终达到“道法自然”的境界 ， 时刻了解到学生在想什么 ， 需要什么 ， 我能为他们做些什么 。
最后 ， 唐主任根据自己多年从教的经验对我们新教师提出来宝贵的建议 。
这三天的讲座堂堂精彩 ， 各有千秋 。
针对我们新入职的教师在工作中可能出现的各种问题都提出了相当有价值并极具实用性的意见和建议 ， 使我有醍醐灌顶之感 ， 真是字字珠玑 ， 发人深省 。
当然 ， 我的从教之路才刚刚开始 ， 在以后漫长的教师生涯中 ， 我必将“如临深渊 ， 如履薄冰” ， 把我的最美好的时光献给教育 ， 献给孩子们 ， 做一个永远长不大的孩子王 。

来源：(未知)

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标题：小学教师岗前培训心得体会 （2篇( 三 )