按照课程标准 ， 做好学生的知识技能的教学 ， 抓好常规教学 。
1、在教学中 ， 学生掌握的基础知识比较牢固 ， 但不够全面 ， 我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节 ， 加强了综合知识的训练 。
2、由于学生对本学科的学习兴趣低 ， 学习劲头差 ， 所以进一步进行发学习本学科兴趣的教育 。
3、加强学习态度、目的的教育工作者 ， 使学生知道本学科的重要性 。
4、在课堂上 ， 进行分层次教学 ， 因材施教 ， 充分调动学生学习的主动性和积极性 。
3、 。

7、加大辅导力度 ， 辅导优生体现拔高 ， 辅导差生突出双基 ， 各有所获 。
4、精心备课 ， 设计好每一节课 。
在第一周就把本学期的所有教学目标告诉学生 ， 让学生按照目标进行自学一周 ， 然后 ， 在按照章节进行讲解 。
5、认真对待教学中的每一个环节 ， 及时发现问题 ， 及时解决问题 。
总之 ， 在本学期工作中 ， 针对课堂教学改革 ， 有及时发现问题 ， 及时解决问题 。
初中政治教学措施计划篇三一、学生基本情况分析政治是一门初一刚开设的新课程 ， 与生活的联系较多 ， 学生学习的热情较高 。
本学期本人担任初一年级两个班的政治教学任务 。
由于跟本界学生接触的时间不长 ， 对学生的认识和了解还不够全面学生大部分都来自农村 ， 基础可能不是太好 ， 仅有极少数的基础较牢 ， 成绩也较 。

8、好 。
部分学生则是没有养成良好的学习习惯、行为习惯 ， 要做好每一个学生的工作 ， 因材施教 ， 使他们在各自原有的基础上不断发展进步 。
二、教材分析本册书分四个单元 ， 第一单元笑迎新生活由两课组成 。
第一课“新的起点” ， 第二课“把握学习新节奏” ， 是要引导学生适应初中学习新的特点 ， 珍惜学习机会 。
第二单元“认识新自我”由三课组成 ， 它们分别是“珍爱生命”、 “欢快的青春节奏”和“自我新期待” ， 学习这一单元是要引导学生从认识生命的角度认识自我 ， 从了解青春的角度认识自我 ， 从发展新自我的角度鼓励学生创造新自我 。
第三单元“过富有情趣的生活”共由两课组成 ， “做情趣的主人”和“品味生活” 。
学习这一单元是要引导学生学会调适自己的情 。

9、绪 ， 主动追求高雅的生活情趣 ， 学会品味生活 。
第四单元“过健康、安全的生活”本单元由“学会拒绝”和“保护自我”组成 ， 学习这一单元是要引导学生远离生活中的不良习惯和不健康的娱乐活动 ， 掌握一些自我保护的策略 ， 帮助学生过健康、安全的生活 。
为了调动学生学习的积极性 ， 帮助学生理解概念和记忆所学的知识 ， 教材中编入了数页彩图和图表 。
为了符合学生的年龄特征和认知规律 ， 便于教和学外 ， 在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣 。
三、 教学目的和要求1、理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际 ， 学生的生活实际 ， 使学生学以致用 。
激发学生学习的兴趣 。
培养学生的科学态度和科学的学习方法 ， 培养学生的能力和创新精神 ， 使学 。

10、生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题 。
2、重视基础知识和基本技能 ， 注意启发学生的智力 ， 培养学生的能力 。
使学生学习一些基本概念和基本原理 ， 学习一些基础知识 ， 学习一些基本技能 ， 了解知识在实际中的应用 。
3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识 ， 对学生进行安全教育和爱国主义教育 。
四、教学措施1、重视基本概念的教学在教学中 ， 既要注意概念的科学性 ， 又要注意概念形成的阶段性 。
在教学中要尽可能做到通俗易懂 ， 通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括 ， 使学生形成概念 ， 并注意引导学生在学习 ， 生活和劳动中应用学过的概念 ， 以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力 。
2、加强政治用语的教学既有利于学生记 。

【初中|初中政治教学措施计划word版】11、忆 ， 又有利于加深他们对政治用语涵义的理解 。
还应注意对政治用语进行分散教学 ， 通过生动有趣的学习活动和有计划的练习 ， 使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具 。
3、加强实践教学政治是一门以实践为基础的学科 。
实践教学可以激发学生学习政治的兴趣 ， 帮助学生形成概念 ， 获得知识和技能 ， 培养观察和实践能力 ， 还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法 。

来源：(未知)

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标题：初中|初中政治教学措施计划word版( 二 )