坚持“没有最好 ， 只有更好”的原则 ， 继续做好“__中学网”站的更新和维护工作 ， 不断丰富网站的内容 ， 还不定期进行改版 ， 以保持网站的吸引力 ， 保证高效、快捷、安全、畅通 ， 让星星网真正成为孩子们的乐园 ， 家长的百宝箱 ， 教师的好帮手 。
(5)为了迎接市领导对我校信息化实验学校的评估验收 ， 对学校进行自查 。
查看相关的材料 ， 实地查看校园网建设及使用情况 ， 进行相互交流学习 ， 发 。

7、现问题及时反馈 ， 并___教师加班加点进行改进 。
先后___教师到各楼房进行___设备、调试服务器、制作学校网页 ， 使学校顺利地通过了市信息化教育实验学校的验收工作 ， 并受到了专家的高度肯定 。
四、搭建信息的舞台 ， 走进多彩的世界 。
以促进学生生动、主动地学习为主攻方向 ， 强调从多角度看学生 ， 鼓励学生的个性发展 ， 促使每个学生都得到发展 ， 因此本学期开展了以下活动：(1) 为培养学生的创新精神和实践能力 ， 今年暑假___学生参加各种交流活动 。
并将收集的信息以web形式发布 。
从中使学生开拓了眼界 ， 增长了知识 ， 学会了本领 ， 同时培养了学生对计算机知识和应用的浓厚兴趣 ， 提高了学生获取信息 ， 处理信息的能力 。
孩子们在亲身参与中 。

8、 ， 展示了才华 ， 体验了成功 。
信息技术教研活动总结(2)上学年 ， 根据我校个性化教育与实践课题方案的安排 ， 本人承担一至三年级电脑兴趣班活动的___与教学工作 。
经过一年的工作与摸索 ， 积累了一些经验 ， 下面就小组活动情况、教学___措施、经验与提高措施等三方面进行总结 。
一、本兴趣班活动情况根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则 ， 到目前为止 ， 本兴趣班共开展了16次教学活动 。
二、本兴趣班的___与教学进展情况电脑应用分支广泛 ， 为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的区电脑作品制作竞赛作好准备 ， 本兴趣班学员分为电脑绘画、打字和word、因特网三个小组 。
三个小组的学习钻研方向各有不同 。
三、经验总结经过本学期的兴趣班活 。

9、动 ， 本人总结出下列经验：1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向 ， 它是学好一门学问的内在驱动力 。
因特网的出现和发展 ， 能够最大程度地激发并满足学生的求知欲 。
在本兴趣班的活动开展过程中 ， 我们最大程度地利用了因特网的强大威力 ， 我们使用的教程、学习的案例以及问题解答全部因特网 ， 学生们也掌握了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获取信息 。
但是 ， 因特网上的信息纷杂无序 ， 加上初中学生好玩并且自我控制力较差 ， 这也要求教师在活动开展过程中进行严格的管理 。
2、注重上机操作能力 ， 使学习兴趣持久不熄 。
计算机学科是一门实践操作极强的学科 ， 学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一 。

10、体的过程 。
学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡 ， 这就要求我们教师在活动开展过程中采用任务驱动教学法 ， 明确每次活动的学习目标并设置疑难问题 ， 让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法 ， 给学生主动发展的空间 。
我们应该大力推行发现式教学 ， 保证学生充裕的上机实践 ， 着重培养和锻炼学生的操作技能 。
当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时 ， 必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情 ， 从而提高学习热情 。
3、发挥小老师的作用 ， 激发学习兴趣 。
在上机实践中 ， 教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生 ， 这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师 ， 对其他同学遇到的一些难题给予解答 ， 互帮互助 ， 共同学习 。
学生当小 。

11、老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式 ， 使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者 ， 发挥了学生的主体作用 。
四、存在的问题与改进措施但是 ， 个性化教育实践也并不是一帆风顺的 。
在兴趣班的活动开展活动中 ， 我们也遇到了一些困难 。
首先是学生的自制力问题 ， 低年级学生的自制力较差 ， 学生在上机实践时 ， 总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏 ， 造成很不好的影响 。
其二 ， 学生视野不开阔 ， 这主要表现在不善于选题 ， 选题之后不善于从大量素材中选择合用的素材 ， 制作手法不够大气 ， 配色所需的美术功底也欠缺 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0323/0021759596.html

标题：2021|2021年信息技术教研活动总结( 二 )