1、A议论文段标准模式1模式一：议论文段标准模式：观点+材料+分析+小结/观点+道理+素材+分析+小结示例一：生命的光芒 ， 因位置而变幻 。
（观点）扎拉?菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女 ， 曾被人物 杂志评为“全球最美丽的50个人”之一 ， 她高雅的举止让英王室为之自豪 。
然而 ， 当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时 ， 她生命的光芒改变了颜色 。
脱去冠 冕 ， 褪去礼服 ， 她和普通骑手一样艰苦地训练 ， 挤在地摊上挑选别人用过的马鞍 。
2006年9月 ， 她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军 ， 整个英伦为之振 奋 。
（事例）在赛场这个新位置上 ， 扎拉公主宛如露珠 ， 尽显光芒 。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章 。
在皇宫里 ， 她的美丽 。

2、让皇室生辉；在赛场上 ， 她的 技术让众人折服 。
（评论）在生命的锦缎上 ， 我们每个人都应该向25岁的扎拉学习 ， 怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放 ， 怎样在不同的位置中找到生命光芒的 方向 。
（小结引申分析）观点 明确（一句话 ， 干净利落）材料 事例典型 ， 叙述简洁（用公众认可的例子 ， 某人之类少用妙）分析 紧扣中心论述 ， 不游离小结 归纳 ， 点破主题（破包含两方面的内容：点题、点话题、点话题关键词；篇首点、篇末点、篇中段模式二:四段十二句请认真读读鸟的评说材料作文的满分作文 ， 讨论一下这篇议论文的结构特点 （1）麻雀讥笑燕子怕冷 ， 燕子就笑黄鹂虚有其表；百灵鸟歌声悦耳动听 ， 却被黄鹂说成动机不纯 ， 鹦鹉学人说话 ， 却被百灵 。

3、嘲笑为无原则的家伙?（2）寓言诗鸟的评说 ， 引起我们的深思 ， 嫉妒而不正视别人的优点 ， 是我们成长发展的大敌 ， 要取得成功 ， 必须虚怀若谷 ， 博采众长 。
(中心论点)（3）虚怀若谷 ， 是人高尚情操的表现 ， 也只有具备了这一点 ， 才是健康的品格 。
分论点（4）三国周瑜 ， 年少有为、才智过人 ， 可堪称一代儒将 。
（5）可是面对足智多 谋“运筹帷幄决胜千里之外”的诸葛孔明 ， 周瑜不是向他学习 ， 而是嫉妒诸葛亮的才华 ， 不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实 ， 反而发出“既生瑜 ， 何生亮”的感 叹 ， 最终忧郁而死 。
摆事实（6）这一史实说明了嫉妒的危害 ， 它就象绊脚石 ， 阻碍了我们发展 ， 使我们不能清醒的认识自己的缺点 ， 更不利于健康品德的形成 。
讲道理反 。

4、面例证个人存亡A（7）一个人如是 ， 一个国家也如是 ， 想要发展 ， 必须博采各国之长 ， 正视自己的不足 。
过渡论点（8）历史给我们的教训是深刻的 。
（9）十年浩劫结束 ， 邓小平领导人民 拨乱反正 ， 提出改革开放 ， 发展生产力 ， 吸收外国先进经验的政策 ， 使神州大地再次呈现出勃勃生机 ， 材料这不是承认别人的优点 ， 虚心学习 ， 不嫉妒的结果吗？ （10）两者比较 ， 道理昭然若揭 。
评论+小结反面例证社会发展”（11）“海纳百川有容乃大”（12）作为青少年 ， 我们应当不嫉妒别人的优点和成功 ， 而应当虚心向别人学习 ， 靠自己的努力创一番天地 ， 作为发展中国家的中国 ， 在商品经济的大潮里 ， 我们的经验还很不足 ， 必须向外国吸收成功的经验 ， 这才是明智的 。

5、做法 。
呼应中心论点联系自我”整篇文章 ， 四段 ， 十二句 。
首段引入材料 ， 提出中心论点 ， 结尾收拢和照应 ， 中间两段论证 ， 正反对比 ， 每一段又由“立摆议”三层组成 。
模式三：中心论点分论点式（俗称三并列段落）心有天使 ， 诗意人生(4号文 ， 分论点并列式议论文)人 ， 作为万物之灵 ， 悲壮地栖息于苍茫大地下 ， 用心地追逐自己的梦想 ， 用信念去雕琢自己心中的天使 。
人之所以诗意 ， 是因为他心中有如花一般的天使 ， 彰显出人性的美丽 。
洪战辉作为感动中国最年轻的人物 ， 他说：“不是我感动了中国人民 ， 而是他们自己感动了自己 ， 因为他们心中都有一个爱的天使 ， 心存责任之天使 。
”是的 ， 他们用爱之天使感动了自己 ， 也感动了中国 。
地承万物 ， 心存爱的天使 ， 方 。

6、能成就美好人生；寸心载世 ， 心有责任之天使 ， 方能抒写诗意的人生之篇 。
今年或前几年所有的感动中国的人物都曾用爱之天使诠释了生命 ， 以责任之天使感动了中国 ， 他们托起了中国明日之太阳 ， 他们是中华民族精神的守望者 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0324/0021766374.html

标题：中考语文作文复习|中考语文作文复习 议论文段标准模式1