（4）验证气体时 ， 实验现象要明显 。
2. 氧气、二氧化碳的实验室制法比较：气体名称 氧气 二氧化碳反应原理 过氧化氢催 。

7、化分解或高锰酸钾受热分解 大理石（或石灰石）与稀盐酸反应MnO 22 H2O2 2H2O+O2CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O+CO2 化学方程式2KMnO4 K2MnO4+MnO2+ O22发生装置（注意：加热高锰酸钾制氧气时 ， 试管口处要放一小团棉花）收集装置检验方法 将带火星的木条伸入集气瓶内 ， 木条复燃 通入澄清的石灰水 ， 石灰水变浑浊验满方法将带火星的木条靠近集气瓶口 ， 木条复燃 ， 则证明满了将燃着的木条靠近集气瓶口 ， 木条熄灭 ， 则证明满了【典型例题】类型一、考查二氧化碳的实验室制法1实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是（ ）A B C D【答案】 B【解析】 制取二氧化碳一般选用石 。

8、灰石（或大理石）和稀盐酸为原料 ， 且反应不需加热 ， 属于“固液反应 ， 不需加热”型 ， 故应选 B 。
D装置中产生的气体直接从长颈漏斗中逸出 ， 无法收集 ， 是一错误装置 。
【总结升华】 选择气体发生装置时要根据反应物的状态和反应条件 。
2下列有关“固液反应 ， 不需加热”的气体发生装置合理的是（ ）【答案】 D【解析】 A 中导气管太长 ， 应稍伸出塞子即可 ， 故 A 不合理； B 中漏斗颈太短 ，C中长颈漏斗末端未伸入锥形瓶的底部 ， 这样生成的气体容易从漏斗或长颈漏斗中逸出 ， 故 B、C不合理；只有 D是合理的 。
【总结升华】 长颈漏斗的末端要伸入液面以下 ， 防止生成的气体从漏斗口逸出 。
3如图 A 中锥形瓶装石灰石 ， 长颈漏斗中注 。

【二氧化碳制取的研究|2018学年九年级化学上册《二氧化碳制取的研究》知识点归纳及典例导析(新版)新人教版】9、入稀盐酸 ， 则下列实验不能达目的是（ ）3A图 A 能成功制取并收集二氧化碳B若图 B 中试剂为足量澄清石灰水 ， 则可检验二氧化碳C图 C用于干燥二氧化碳 ， 则气体应 a 进 b 出D图 D可用于证明二氧化碳密度比空气大且能灭火【思路点拨】 实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳 ， 反应不需要加热 ， 大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙 ， 能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳能溶于水 ， 密度比空气大 ， 不能燃烧 ， 不支持燃烧 ， 能使澄清石灰水变浑浊 。
【答案】 A【解析】A图 A 能成功制取二氧化碳 ， 由于没有集气瓶 ， 因此不能收集二氧化碳 ， 该装置不能达到实验目的；B若图 B 中试剂为足量澄清石灰水 。

10、 ， 则可检验二氧化碳 ， 该装置能够达到实验目的；C图 C用于干燥二氧化碳 ， 则气体应 a 进 b 出 ， 该装置能够达到实验目的；DD中 ， 能够观察到蜡烛由下往上依次熄灭 ， 说明二氧化碳的密度比空气大 ， 不能燃烧 ， 不支持燃烧 ， 该装置能够达到实验目的 。
故选 A 。
【总结升华】 合理设计实验 ， 科学地进行实验、分析实验 ， 是得出正确实验结论的前提 ， 因此要学会设计实验、进行实验、分析实验 ， 为学好化学知识奠定基础 。
4现用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体（如下图所示）：（1）写出该反应的化学方程式。
（2）下图是制取二氧化碳的装置图 ， 指出图中小试管 A的作用。
（3）怎样判断集气瓶中已集满二氧化碳气体。
【答案】（1）CaCO 。

11、3+2HCl=CaCl2+ H2O+CO2（2）液封 ， 防止二氧化碳气体从长颈漏斗中逸出（3）将一燃着的木条伸到集气瓶口 ， 若木条火焰熄灭 ， 则气体已集满【解析】（1）大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式是 CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O+CO2 。
（2）小试管的作用是使长颈漏斗的末端形成液封 ， 防止生成的二氧化碳气体逸出 。
4（3）CO2 的验满是将燃着的小木条放在瓶口 ， 若木条熄灭 ， 则证明已满了 。
【总结升华】 实验室制备 C O2 气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择、检验及验满方法、注意事项等是中考考查的重要知识点 。
举一反三：【变式 1】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体 。

12、制取的探究 ， 请你分析并填空 。
a水b 水A B C D E F（1）写出图中仪器 a、b 的名称 a， b。
（ 2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是。
应选择的气体发生装置是， 气体收集装置是。
（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是， 应选择的发生装置是， 若用盛满水的 F 装置收集氧气 ， 应从导管 （填或）通入 。

来源：(未知)

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标题：二氧化碳制取的研究|2018学年九年级化学上册《二氧化碳制取的研究》知识点归纳及典例导析(新版)新人教版( 二 )