、通过“走出去 ， 请进来”的方式加强对教师业务能力的培训积极搞好校内的校本培训 ， 在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动 。
同时还有针对性的地___教师参加各级各类的听课观摩活动 。
在这一学期里 ， 我校许亮老师 ， 芦小妞老师 ， 郑称意老师 ， 郭荷叶老师 ， 都到外地学习了新的教育理念 ， 不断提高了教师的教研水平和教学能力 。
在校内教研活动中 ， 我校制订了语文教研组长李艳利老师 ， 数学教研组长许亮老师 。
要求教研组长 ， 每学期初制定好该组教研计划 ， 写好教研活动记录 ， 学期末做好教研工作总结 。
要求 。

7、每位教师在一学期内都要讲一节校内公开课 ， 教师们互相交流 ， 互相学习 ， 取长补短 。
本学期 ， 我校共举行教研活动5次 ， 取得了较好的教研效果 。
另外 ， 我校还要充分利用学校的远程教育设备 ， ___教师学习专家讲座 ， 优秀示范课等 ， 和校内听课间周进行 。
本学期教导主任听课50节 ， 每位教师听课不少于0节 。
3、通过教研 ， 提高教师的素质 。
本学期作课教师 ， 均在各方面展示了自己的高素质 。
老师始终面带微笑 ， 教态亲切、自然、普通话标准 ， 语言准确 ， 富有感染力 ， 教师的范读情景交融 ， 把学生带入如梦如幻的美景之中 。
教学语言流畅 ， 板书美观工整、新颖 ， 教态大方 ， 驾驭课堂能力强 。
部分教师设计制作的课件很好 ， 运用自如 。
、我校根据期初制定好的教研工 。

8、作计划 ， 根据学科特点 ， 深入开展各科的校本教研活动 。
做到研训一体原则 ， 既有教研课的观摩研讨 ， 又有专题性的理论学习 。
使每一次的活动都对大家有一定的触动 。
、积极参与一课多研活动 。
通过活动 ， 增强教师之间的互相交流、互相了解、互相学习 。
3、结合我区的教学工作计划 ， 把如何进行小班化教学的校本教研作为校本教研的重点 ， 并取得了一定的成绩 。
我校有着典型的小班化课堂 ， 为了让“小班化”教学有所创新 ， 创建“轻松、愉快和幸福”的课堂 ， 打造理想的课堂教学模式 ， 巩固和提高教学质量 ， 我校领导班子和教研组围绕“小班化”教学的有效性共同讨论制定了我校本学期的课堂教学改革方案 。
此外 ， 将我校的课堂教学改革与我们申请的课题“小班化教学 。

9、的实施策略研究”紧密相连 。
___课题组成员探究小班化教育的理论与实践 ， 阐释小班化教育中的发展地位、作用 。
探究小班化课堂教学模式、教学策略、教学方法、___形式以及课堂教学评价的规律等 ， 形成区域小班化教育特色 。
提升教师生命质量 ， 促进教师个性化的发展；提升教育科研品质 ， 促进适应小班化教育教学教师队伍 。
促进学生的学习方式有根本的转变 ， 充分发掘学生的潜能 ， 努力实现学生快乐的学、自主的学、个性的学 。
4、注意总结经验 。
在这一学期里 ， 我校教师能按要求做好教学反思 ， 能积极把理论与实践相联系 ， 有意识的把实践上升为理论撰写成文章 。
老师们写课改日志达50余篇 。
（三）重视校本教研 ， 创出亮点 ， 争创课课使用课件 。
本学期 ，。

10、我校的校本教研工作继续坚持间周开展校内公开课 ， 间周学习提高的原则 。
其中 ， 教师共同听课 ， 共同评课 ， 互相学习 ， 互相交流 ， 学习制作课件 ， 使用课件上课是校本教研的一大亮点 。
在校本教研公开课中 ， 充分发挥远程教育的功能 ， 让每一位教师都能熟悉远程教育设备并能熟练运用 ， 鼓励教师学习制作课件 ， 运用课件上课 ， 提高教师的现代化教学水平 。
利用多媒体课件可以优化课堂教学 ， 提高课堂质量 。
把抽象的问题形象化、让静止的图像动起来 ， 可以“引其观、诱其思、导其向、排其难、解其疑、探其源、穷其理” 。
所以 ， 我想 ， 我们校本教研时 ， 还要加强这方面的学习 ， 提高自身的专业素质和业务水平 。
（四）积极参加课题研究 ， 营造“让教学研究化 ， 让研究教学 。

11、化”的科研氛围 。
一直以来 ， 我校都非常重视师资队伍建设 ， 倡导老师做学习型教师 ， 科研型教师 ， 在研修中成长 。
我校研究的市级课题学生良好课堂习惯养成研究已经在本学期圆满结题 。
本学期小学小班化教学策略的研究课题已经取得了阶段性成果 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0324/0021769805.html

标题：2021|2021年秋季小学学校教学教务处工作总结( 二 )