,【深山倾情】,11,；.,锦瑟无端五十弦 ， ,一弦一柱思华年,庄生晓梦迷蝴蝶 ， ,望帝春心脱杜鹃,沧海月明珠有泪 ， ,蓝田日暖玉生烟,此情可待成追忆 ， 只是当是以惘然,此情可待成追忆 ， ,只是当时以惘然,锦瑟,李商隐,12,；.,锦瑟,楚人喜爱的一种丝类乐器 。
周礼乐器图：“雅瑟二十三弦 ， 颂瑟二十五弦 ， 饰以宝 。

7、玉者曰宝瑟 ， 绘文如锦者曰锦瑟 。
”,二、解 题,13,；.,解 题,锦瑟是唐朝诗人李商隐的代表作 。
诗题“锦瑟” ， 但并非咏物 ， 不过是按古诗的惯例以篇首二字为题 ， 实是借瑟以隐题的一首无题诗 。
锦瑟是李商隐极负盛名的一首诗 ， 也是最难索解的一首诗 。
诗家素有“一篇锦瑟解人难”的慨叹 。
本诗属于一首晚年回忆之作 ， 虽然朦胧 ， 却历来为人传诵 。
,14,；.,“义山的锦瑟碧城、圣女祠等诗 ， 讲的什么事 ， 我理会不着 。
拆开来一句一句叫我解释 , 我连文义也解不出来。
但我觉得他美 ， 读起来令我精神上得一种新鲜的愉快 。
须知美是多方面的 , 美是含有神秘性的 。
梁启超中国韵文内所表现的情感,15,；.,此情可待成追忆 ， 只是当是以 。

8、惘然,三、倾情诵读 整体感知,读读品品赏赏析析,1）你能从诗中找出表明主要内容的关键词吗？ 2）你能从诗中找出表明诗人情感的词吗？,16,；.,诗眼,内容之眼：思华年 情感之眼：惘 然,17,；.,锦瑟无端五十弦 ， 一弦一柱思华年 。
,诗意解读： 锦瑟呀 ， 你为什么无缘无故要有五十根弦 ， 每一音每一节都让我回想起美好的青春年华 。
,四、疏通诗句,18,；.,庄生晓梦迷蝴蝶 ， 望帝春心托杜鹃 。
沧海月明珠有泪 ， 蓝田日暖玉生烟 。
,诗意解读： 我曾经像庄子梦蝶一样沉迷在美好的梦境中 ， 最终却只能像望帝那样 ， 把自己的伤心托付给杜鹃泣血的哀鸣 。
而今 ， 我的泪珠像月夜下的南海美人鱼一样止不住地往下流 ， 过去生活的点点滴滴 。

9、如同蓝田玉山上的缕缕玉烟 ， 虚无缥缈 。
,19,；.,此情可待成追忆 ， 只是当时已惘然 。
,诗意解读： 这种悲欢离合的感情岂待今朝追忆时才有 ， 就在它发生的当时已经让我感到怅然若失了 。
唉 ， 追忆逝水年华 ， 一切都已恍如隔世了！,总承上文 直接抒情,20,；.,锦瑟无端五十弦 ，一弦一柱思华年 。
庄生晓梦迷蝴蝶 ，望帝春心托杜鹃 。
沧海月明珠有泪 ，蓝田日暖玉生烟 。
此情可待成追忆 ，只是当时已惘然 。
,五：感受形象 ， 体味意境,21,；.,无端“是什么意思？此句传递出诗人怎样的思想感情？,“无端”是无缘无故 ， 没有来由的意思 。
无问处发问说明诗人情绪强烈浓重 ， 迫切需要宣泄 。
,诗意解读：锦瑟呀 ， 你为什么无缘无故要有五 。

10、十根弦 ， 每一音每一节都让我回想起美好的青春年华 。
,首联：锦瑟无端五十弦 ， 一弦一柱思华年 。
（借瑟起兴）,22,；.,思华年：追忆青春年华 。
此三字点出诗的主旨,“无端”是无缘无故 ， 没有来由的意思 。
无问处发问说明诗人情绪强烈浓重 ， 迫切需要宣泄 。
,一弦一柱：借代每一声乐音 。
形容乐音繁复绵密 。
,23,；.,在诗歌首联中 ， 诗人以“锦瑟”起笔有什么作用？ 首联用的是民歌的起兴与象征、联想手法 。
聆锦瑟之繁弦 ， 思华年之往事；音繁而绪乱 ， 怅惘以难言 。
给人以凄凉之感 。
为全诗奠定了伤感的抒情基调 。
首联总起 ， 引领下文 ， 点出自己因回首青春往事而引发的一声感慨 。
以下都是追忆美好的青春 。
但又美景不长 ， 令人失落惆怅 。
,24 。

11、,；.,1、庄周梦蝶 一日 ， 庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶 。
自己非常快乐 ， 悠然自得 ， 不知道自己是庄周 。
一会儿梦醒了 ， 却是僵卧在床的庄周 。
他不禁纳闷：不知是我做梦变成了蝴蝶呢 ， 还是蝴蝶做梦变成了我呢？ 诗人化用这一典故包含了诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托 。
,赏析颔联： 庄生晓梦迷蝴蝶 ， 望帝春心托杜鹃 。
,诗人想到昔日的理想和情思是那样美好 , 在回忆中又是如此真切 , 致使诗人觉得它才是真实的存在 , 而眼下的困顿状况只不过是一场梦 。
,25,；.,典故2、望帝啼鹃 传说岷江(四川省）上游有恶龙 ， 常发洪水危害人民 。
龙妹乃赴下游决嘉定之山以泄洪水 ， 恶龙闭之五虎山铁笼中 。

来源：(未知)

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标题：锦瑟|《锦瑟》(优秀ppt课件( 二 )