有猎者名杜宇 ， 为民求治水法 。

12、 。
杜宇持竹杖与恶龙战 ， 大败之 ， 又于五虎山下救出龙妹 。
龙妹助杜宇平治洪水 ， 遂为杜宇妻 。
杜宇亦受人民拥戴为王 。
杜宇有贼臣 ， 昔日之猎友也 ， 常羡杜宇既得艳妻 ， 又登高位 ， 心欲害之 。
一日猎山中 ， 遇恶龙 ， 遂与密谋 ， 诡称恶龙欲与杜宇夫妻和 ， 乃诱杜宇至山中而囚之 。
贼臣遂篡杜宇位 ， 并逼龙妹为妻 。
龙妹不从 ， 亦囚之 。
杜宇被囚不得出 ， 遂死山中 。
其魂化杜鹃 ， 返故宫 ， 绕其妻而飞 ， 日夜悲鸣 ， 啼到血出才停止 。
其妻龙妹闻其声 ， 亦悲恸而死 ， 魂亦化鸟 ， 与夫偕去 。
,杜宇之悲托于杜鹃 ， 就如同诗人无限的悲感、难言的愁绪和怨愤托于锦瑟之声 。
,执着、哀伤、凄美 。
,26,；.,鉴赏要点,颔联解读：我曾经像庄子梦蝶一样沉迷在美好的梦境中 ， 最终却只 。

13、能像望帝那样 ， 把自己的伤心托付给杜鹃泣血的哀鸣 。
,“春心”也蕴含着对青春、爱情或理想的向往与追求,27,；.,思考：,颔联中为什么要使用“庄生梦蝶”、“望帝托鹃”的典故呢？,美好的理想和情思或许是虚幻的梦 ， 无论是梦是真 ， 都不要让自己的“春心”自生自灭 。
即使死去 ， 也要像望帝那样借杜鹃的啼声唱出自己的悲哀 。
,28,；.,颈联：沧海月明珠有泪 ， 蓝田日暖玉生烟 。
,典故3、鲛人泣珠 南海水中有鲛,在水中生活像鱼一样,从来不放弃纺织的工作,它哭的时候能哭出珍珠来(它的眼泪是珍珠),29,；.,纯洁、破灭、凄美 。
,珠生于蚌 ， 蚌在于海 ， 每当月明宵静 ， 蚌则向月张开 ， 以养其珠 ， 珠得月华 ， 始极光莹 。
这是美好的民间传 。

14、统之说 。
月本天上明珠 ， 珠似水中明月；泪以珠喻 ， 自古为然 ， 鲛人泣泪 ， 颗颗成珠 ， 亦是海中的奇情异景 。
如此 ， 皎月落于沧海之间 ， 明珠浴于泪波之界 ，“沧海、明月、明珠、泪珠”这一连串凭借联想交融起的意象 ， 在诗人笔下 ， 幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉的妙境 。
,30,；.,蓝田美玉的精气只能远观而得 ， 这代表了一种美好的理想 ， 只能远观 ， 却不能把握也无法亲近 。
,典故4、暖玉生烟 传说蓝田美玉深埋地下 ， 不为人所见 ， 但在日光煦照下它那温润的精气却能透过泥土 ， 烟雾般升腾到空中 。
这种光气只能在远观时才可见 ， 近处是看不到的 。
,美好、迷惘、飘渺 。
,此联用阴阳冷暖的不同境界展现了诗人高洁的感情、执著的爱慕和无 。

【锦瑟|《锦瑟》(优秀ppt课件】15、尽的哀思与怅恨 。
,31,；.,鉴赏要点,颈联解读：而今 ， 我的泪珠像月夜下的南海美人鱼一样止不住地往下流 ， 过去生活的点点滴滴如同蓝田玉山上的缕缕玉烟 ， 虚无缥缈 。
,32,；.,此情可待成追忆 ， 只是当时已惘然,鉴赏尾联,（直抒胸臆）,可待：岂待 ， 哪里用得着等到 。
当时：那时 。
惘然：怅然若失了 。
,33,；.,“只是当时已惘然”,诗意解读：这种悲欢离合的感情岂待今朝追忆时才有 ， 就在它发生的当时已经让我感到怅然若失了 。
唉 ， 追忆逝水年华 ， 一切都已恍如隔世了！ 品味：既然此等情怀在当时就如此 ， 那么今朝追忆此情又会惹起怎样的怅恨 ， 怎样的哀怨 ， 怎样的苦痛呢？,34,；.,锦瑟,起兴追怀,借典抒怀,直接感怀,忆往 。

16、昔 寄感伤,心惘然,感慨寄寓,忆年华,六、锦瑟表现手法赏析,对仗,35,；.,诗歌内容：（首联）锦瑟牵情 ， 回首往事 （颔联）往事如梦 ， 感伤深沉 （颈联）对月而泣 ， 美梦如烟 （尾联）追忆此情 ， 当时惘然 诗的情感：追忆华年的迷惘与感伤 。
,36,；.,鉴赏要点,庄生梦蝶,迷茫,杜鹃啼血,哀怨,遗珠有泪,清幽,蓝田生烟,缥缈,用典,情感,37,；.,合理运用典故可以收到怎样的效果？,1.能在有限的字句中,包含丰富的、多层次的内容 。
,2.营造出静谧迷离又颇带凄伤的景象 。
,38,；.,五主题探究,锦瑟是李商隐诗歌中最为难解的一篇 ， 其主旨历来众说纷纭 ， 有悼亡说、恋情说、自伤身世说等 。
这首诗内容隐晦 ， 意境凄迷 ， 语言华美 ， 给人以丰富的想象空间 ， 可以说每一联都代表了一种情境 ， 一种心绪 ， 你能试着说说吗？,39,；.,后人对锦瑟的三种解读： 1、对亡妻的深情悼念（悼亡诗） 2、思念而不能相聚的痛苦（爱情诗） 3、作者的自伤身世（咏怀诗）,诗人一生经历 ， 有难言之痛 ， 至苦之情 ， 郁结中怀 ， 发为诗句 ， 往复低回 。

来源：(未知)

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标题：锦瑟|《锦瑟》(优秀ppt课件( 三 )