鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中 ， 高兴起来了 ， 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙 ， 唱出宛转的曲子 ， 跟轻风流水应和着 。
牛背上牧童的短笛 ， 这时候也成天在嘹亮地响着 。
雨是最寻常的 ， 一下就是三两天 。
可别恼 。
看 ， 像牛毛 ， 像花针 ， 像细丝 ， 密密地斜织着 ， 人家屋顶上全笼着一层薄烟 。
树叶儿却绿得发亮 ， 小草也青得逼你的眼 。
傍晚时候 ， 上灯了 ， 一点点黄晕的光 ， 烘托出一片这安静而和平的夜 。
在乡下 ， 小路 。

7、上 ， 石桥边 ， 有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民 ， 披着蓑戴着笠 。
他们的草屋 ， 稀稀疏疏的 ， 在雨里静默着 。
,32,天上风筝渐渐多了 ， 地上孩子也多了 。
城里乡下 ， 家家户户 ， 老老小小 ， 也赶趟儿似的 ， 一个个都出来了 。
舒活舒活筋骨 ， 抖擞抖擞精神 ， 各做各的一份儿事去 ， “一年之计在于春”；刚起头儿 ， 有的是工夫 ， 有的是希望 。
春天像刚落地的娃娃 ， 从头到脚都是新的 ， 它生长着 。
春天像小姑娘 ， 花枝招展的 ， 笑着 ， 走着 。
春天像健壮的青年 ， 有铁一般的胳膊和腰脚 ， 他领着我们上前去 。
,33,桃树、杏树、梨树 ， 你不让我 ， 我不让你 ， 都开满了花赶趟儿 。
红的像火 ， 粉的像霞 ， 白的像雪 。
花里带着甜味儿；闭了眼 ， 树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、 。

8、梨儿 。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 ， 大小的蝴蝶飞来飞去 。
野花遍地是：杂样儿 ， 有名字的 ， 没名字的 ， 散在草丛里 ， 像眼睛 ， 像星星 ， 还眨呀眨的,34,春草图,春草勃发,35,雨是最寻常的 ， 一下就是三两天 。
可别恼 。
看 ， 像牛毛 ， 像花针 ， 像细丝 ， 密密地斜织着 ， 人家屋顶上全笼着一层薄烟 。
树叶儿却绿得发亮 ， 小草儿也青得逼你的眼 。
傍晚时候 ， 上灯了 ， 一点点黄晕的光 ， 烘托出一片安静而和平的夜 。
在乡下 ， 小路上 ， 石桥边 ， 有撑起伞慢慢走着的人 ， 地里还有工作的农民 ， 披着蓑戴着笠 。
他们的房屋 ， 稀稀疏疏的 ， 在雨里静默着 。
,36,春花图,春花竞放,37,春雨图,细、密、迷蒙,38,迎春图,春早人勤,39,春一文结构严谨 ， 是典型的“ 。

【三年级作文春天[1]ppt课件|三年级作文：春天[1]ppt课件】9、总起分述总结”结构 。
本文第一、二节写了春天来到 ， 万物苏醒 ， 一派生机勃勃的景象 ， 起着总起的作用 。
第三、四、五、六节是分述部分 ， 第三节运用拟人化手法描写了春草活泼调皮的样子；第四节描写了春风中温柔的柳枝 ， 混合的气息 ， 鸟儿的歌喉 ， 牧童的短笛；第五节描绘了朦胧安详的如诗如画的春雨美景；第六节写了春天里 ， 人们赶趟儿似的 ， 一个个出来舒活筋骨 ， 抖擞抖擞精神 。
第七、八、九节运用博喻的修辞手法 ， 把春天比作刚落地的娃娃、小姑娘、健壮的青年 ， 起着总结全文、寄寓主题的作用 。
朱自清春一文 ， 景、情、理三者交融 ， 不管在艺术方面 ， 还是思想方面 ， 都不愧为一篇好文章 。
,40,41,迎春,绘春,小结：1,42,（一）盼春 总领全文 ， 开启下文,（二）绘春,总括轮廓,春草图,（草报春）,春花图,（花春）,春风图,（风唱春）,春雨图,（雨润春）,迎春图,（人迎春）,山（郎润） 水（涨） 太阳（红）,草人,触 味 声,形状 景,态 色 味,（三）颂春,三个比喻句,新,美,力,一年之计在于春,徐长山2010年10月17日制作,43,第1段：确定题目 ， 选择描写对象 ， 点明时令 。
第2段：总体描写对象 ， 突出它的特点 。
第3段：具体描写所见、所闻、所感 。
（可写三段） 第4段：总结 ， 点题 ， 点明中心 。
（仅供参考 ， 亦可自行立意）,作文提纲,44 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0324/0021769985.html

标题：三年级作文春天[1]ppt课件|三年级作文：春天[1]ppt课件( 二 )