17、明确主题教育活动的要求 ， 撰写活动方案 ， 布置活动工作 。
(2)内容发展对学生进行文明礼仪教育 ， 明确文明礼仪标准播放文明礼仪类型的纪录片 ， 讨论纪录片后的观后感组织部分同学成立校园文明督导队 ， 利用课余时间进行检查 ， 及时纠正学生的不文明行为 ， 重点检查脏言脏语 ， 乱扔乱丢强化学生的衣食住行 ， 继续加强养成习惯 ， 遵守食堂就餐行为规范 。
一粥一饭当思来之不易 ， 半丝半缕恒念物力维艰 ， 自觉践行适量点餐、剩余打包、杜绝浪费我光盘 ， 我光荣的就餐理念;
减少使用一次性餐具;
排队就餐 ， 不大声喧哗 ， 不抢座 ， 用完餐具放回餐具回收处;
注意膳食平衡 ， 让健康餐饮成为时代新风 ， 培养节约习惯 ， 坚决制止餐饮浪费 ， 共同创造文明、健康的生活方式 。
2 。

18、、主题团课(1)找负责的同学在黑板上写好团课主题 。
(2)首先由团支书给大家讲一下有关文明礼仪方面的一些基本的知识 ， 让同学们能够充分的了解我国自古以来流传的文明风尚 ， 能够亲身实践 ， 做到懂文明、讲礼仪 。
(3)给同学们播放一个文明礼仪的短视频 ， 让同学们更加深切的感受一下文明礼仪之风 ， 增加同学们实践的动力!(4)播放PPT ， 由团支书给大家讲解一下内容 ， 展示几张具有标志性的文明标识的图片 ， 方便同学们认识了解 。
然后给大家5分钟的时间自己思考一下 ， 并发言一下自己认为该怎样去做好文明礼仪工作 。
3、主题班会(1)提前准备相关内容将文明礼仪分成四部分 ， 言谈文明 ， 举止文明 ， 仪表文明 ， 校园环境文明 。
班长做开场白 ， 之后 。

19、随机抽取四位同学分别朗读四方面内容 ， 营造班会氛围 ， 然后班长加以补充和总结 ， 四方面内容为：言谈文明即同学们日常使用文明用语 ， 例如见到老师说老师好 ， 见到高年级同学说师哥好 ， 师姐好 ， 嘴边不离谢谢请不客气等 ， 让文明用语成为校园流行语言;
举止文明即举止大方得体 ， 遵守校园 ， 宿舍 ， 教室等公共场所规范 ， 个人行为有表率作用 ， 有呼吁大家一起规范的号召力;
仪表文明即穿着大方得体 ， 不穿奇装异服 ， 遵守校园着装规范 ， 例如女生不浓妆艳抹 ， 不留怪异发型 ， 男生不佩戴耳环 ， 不抽烟、不留长发等;
校园环境文明即保护校园财产 ， 维护校园秩序 ， 遵守校园规则 ， 例如不随意践踏草坪 ， 不折花削木等 。
(2)问答环节向同学们提问：你认为校园文明礼仪应 。

20、该从何做起?你觉得校园文明礼仪有何作用?(3)观看视频观看提前制作好的有关文明礼仪的视频 ， 之后随机抽取同学进行感受交流 。
(4)总结班长进行整体班会效果 ， 纪律 ， 主题的点评 。
4、文明礼仪伴我行主题讲座(1)黑板设计：由宣传部设计板报(2)讲台装饰：用气球、拉花等装饰物布置讲台 。
(3)物品摆放：摆放好嘉宾和老师的饮用水 ， 以及老师讲座所需要的物品 。
(4)音乐 ， 礼仪 。
准备好轻松愉快的音乐 ， 在讲座开始前播放 。
现场有两名同学担任迎宾、接待、引导等工作 。
(5)主持人登场 ， 致开场白 ， 介绍嘉宾 ， 宣布讲座开始 。
(6)礼仪引导老师上台 ， 讲座开始 。
老师讲座的内容包括三方面:社交礼仪、餐桌礼仪和面试求职礼仪 。
社交礼仪 。
老师以与同学们第一次见面为主题 ， 引出社交礼仪的讲解 。
老师可以邀请现场的某位同学上台 ， 两人进行握手、自我介绍、交换名片等各种第-次见面的社交动作 ， 然后针对整个社交过程中需要注意的礼仪方面的知识进行讲解 。
餐桌礼仪 。
老师讲解餐桌上倒水、敬酒等方面需要注意的礼仪 ， 并由礼仪指导员在旁边做现场演示 ， 也可以邀请同学上台演示 。
面试求职礼仪 。
由老师准备一段关于求职面试的视频 ， 播放给同学们观看 ， 有请同学找出其中求职者不规范的行为,然后由老师进行进一步的讲解 。
主持人登台 ， 宣布讲座结束 ， 请同学按序依次退场 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0324/0021769993.html

标题：2021|2021年文明礼仪教育月活动方案( 四 )