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昌盛的秦汉文化一二|上册第16、17课《昌盛的秦汉文化(一)(二)》( 二 )


按关键词阅读: 文化 秦汉 昌盛 17 16 上册


荆轲又上前唱到:风萧萧兮易水寒 , 壮士一去兮不复还! 此时又奏起了慷慨激昂的“羽”调 , 人们都怒目圆睁 , 怒发冲冠 。
于是荆轲就登车而 。

7、去 , 终竟不肯回头一顾 。
,返回,“古来身虽富贵而名声埋没的人 , 多得数不清 , 只有那些卓异不凡的人才扬名后世:姬昌披拘禁而推演周易;孔子受困厄而写作春秋;屈原被放逐 , 才著有离骚;左丘明双目失明 , 才写成国语;孙膑被挖去膝盖 , 兵法才编撰出来;吕不韦被贬到蜀地 , 后世才流传着吕氏春秋;韩非被囚在秦国 , 才写出说难、孤愤;诗经三百篇 , 大抵都是一些圣贤发愤而写作的 。
这些人都是感情压抑 , 壮志难酬 , 所以记述过去的事迹 , 使将来的人了解其志向 。
就象左丘明没了视力 , 孙膑断了双脚 , 终于不能被重用 , 便退而著书立说来抒发他们的愤懑 , 想通过文章向后世表露自己的志向 。
,返回,“我私下里也自不量力 , 近来用我那不高明的文辞 , 收集天下散失 。

8、的历史传闻 , 考证其事实经过 , 探究其成败盛衰的规律 。
上自黄帝 , 下至于当今 , 写成表十篇 , 本纪十二篇 , 书八篇 , 世家三十篇 , 列传七十篇 , 共一百三十篇 。
也是想探求天道与人事之间的关系 , 贯通古往今来变化的脉络 , 行成自己独到的见解 。
可是草创还未就绪 , 偏就遭到这场灾祸 , 我痛惜这部书不能完成 , 因此接受了最残酷的刑罚而没有怨恨 。
我实在想完成这部书 , 并把它藏进名山 , 传给志同道合的人 , 再让它流传进都市之中 , 我便抵偿了以前所受的奇耻大辱 , 即便让我千万次地被杀戮 , 又有什么可后悔的呢!” 司马迁报任安书 (白话译文),返回,思考: 司马迁有哪些高贵的品质值得我们学习?,坚定志向绝不动摇;坚持真理绝不妥协;坚持探究绝不轻信 。


9、,返回,五、文学,1.乐府诗,上邪(Y)!我欲与君相知 , 长命无绝衰 。
山无陵 , 江水为竭 , 冬雷震震 , 夏雨(y)雪 , 天地合 , 乃敢与君绝! 汉乐府上邪,“乐府”本来是负责采集各地歌谣和整理、制订乐谱的政府机构 。
后人把乐府收集并制谱的诗歌 , 包括按乐府格律创作的诗歌 , 统称为“乐府诗” , 或“乐府” 。
,返回,2.汉赋,“汉赋” 是一种带韵的散文 , 是汉代文学的代表 。
西汉司马相如的子虚赋上林赋长门赋 , 东汉张衡的二京赋等都是杰出的汉赋名篇 。
,返回,秦始皇陵兵马俑【秦】,六、艺术,返回,象征秦国灭东方六国统一中华的丰功伟绩 , 警告六国残余势力不要妄想叛乱 。
,返回,将军俑 跪射兵俑 立射兵俑 御官俑,返回,秦的暴政引发了秦末农民战争 , 秦始皇的奢华陵墓还来不及完工 , 秦朝就被推翻了 。
,返回,发明造纸术,蔡伦,改进造纸术,九章算术,张衡,地动仪,华佗,麻沸散;,五禽戏,张仲景,伤寒杂病论,司马迁,史记(纪传体),乐府诗;,汉赋,秦始皇陵兵马俑,王充,论衡,佛教传入中原,道教兴起,张陵,返回,1.下面几位科学家中 , 对人类文化传播贡献大的是( ) A.张衡 B.蔡伦 C.张仲景 D.华佗,B,2.下列人物在史记中没有记载的是( ) A.秦始皇 B.陈胜 C.汉武帝 D.班超,D,练一练:,返回 。


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标题:昌盛的秦汉文化一二|上册第16、17课《昌盛的秦汉文化(一)(二)》( 二 )


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