,参考答案：(1)青年作家为革命献身的时代离现在已经很久远了；他们的革命精神因世事变化似乎已被当前文坛淡忘了 。
,（2）【思维导学】通过上文 ， 要明确“这里”所具体指代的内容 ， 回答出“平静了下来 ， 清澈了下来”的原因 ， 区位就在相邻的上一段 。
本题中解题的突破点就在于对代词的理解 ， 由代词特征明确答题区位 ， 继而 。

7、依据关键词进行作答 。
,参考答案(2)时间消磨了人的激情 ， 情随事变是正常的；鲁迅以其真挚的感情和不朽的文笔 ， 使青年作家们青史留名 ， 道义永存 。
（每答出一点给1分 。
意思答对即可 。
）,技法图解,主题往往寄寓 在重要句中,比喻句 议论句 抒情句,复杂长句 需理清,二、品味语言表达艺术 考查鉴赏散文语言的基本特征 ， 主要要求学生从不同的角度去品味作品的语言 ， 从语言的贴切、修辞格的精妙、联想的丰富、意蕴的深刻、句式的灵活等多方面赏析文本语言的魅力 。
综合题型考查： 1. 鉴赏散文语言的基本特征 。
散文语言要求准确生动形象凝练 ， 具有强烈的感情色彩 。
2. 注意词语的锤炼 ， 句式的特点 。
如叠音词拟声词有表现力的动词 ， 有 。

8、表现力的动词、形容词、副词等；长短句的交错运用 。
整句散句的运用 。
3. 鉴赏散文语言的不同风格 ， 如平实华丽自然明快含蓄等 。
4. 鉴赏修辞手法 。
5. 鉴赏个性化的语言 。
6.从语言方面鉴赏散文的艺术手法 。
,题型示例： 在“”一句中 ， 作者为什么要用“”？这样写有什么好处？ 本文语言表达有什么特色？请从词语运用句式选择修辞方法等几个方面加以简要赏析 。
从语言表达的角度赏析下面的句子 。
,典题回顾：2012 山东卷 被时间决定的讲述,3.以段为例 ， 简要分析本文语言的两个主要特点 。
（4分） 【思维导学】语言特点可以从那几个方面分析？ 修辞、语言风格、词语句式的特点、个性化解读 仔细阅读段 ， 找出关键句分析 。
【 。

9、信息1】 “鸡们怀着感激之情扑动翅膀 ， 争夺地上的米粒”“那种类似于琴瑟的音乐之声” 。
解读：运用比喻、拟人的修辞手法 ， 语言生动形象 。
,【信息2】 “古老的笨重石磨转动起来 ， 金黄的玉米被缓缓磨成面粉”“仿佛一出戏剧的出演 ， 已经经过了预先的排练”“蓝 ， 蓝 ， 白云停留一会儿 ， 就又很快散尽” 。
解读： 语言优美抒情 ， 描写细腻而又含蓄蕴藉 。
,【解题指导】 第一步：审读试题要求 ， 明确答题方向 。
本题考查学生对作品语言特色的赏析 ， 并且限定在两段 。
第二步：抓住关键语句 ， 赏析语言特色 。
在了解文章整体语言风格的基础上,在指定的段落范围内抓住关键语句,分析文章的语言特点,“鸡们怀着感激之情扑动翅膀”运用拟人修辞 ，。

10、“那种类似于琴瑟的音乐之声”“仿佛一出戏剧的出演”运用比喻修辞 ， 语言生动形象 。
“古老的笨重石磨转动起来 ， 金黄的玉米被缓缓磨成面粉”“蓝 ， 蓝 ， 白云停留一会儿 ， 就又很快散尽” ， 意象色彩鲜明 ， 富有诗意 。
第三步：整合相关信息 ， 组织规范答案 。
要做到有概括 ， 有分析 ， 条理清晰 ， 层次分明 。
,课堂巩固：2010湖北卷 烟花三月下扬州 南方凤凰台171页 作者在描述扬州景物时切入的角度及语言的运用很独特 ， 请结合第段和第段加以赏析 。
（6分） 【解析】 （1）写景有观察点和切入角度之说 。
前者是景物描写的思路、顺序；后者是景物描写的方式、开始点 ， 即先写了什么 。
切入角度：最向往的地方和什么季节到扬州最好 。
（2）散文 。

11、 ， 尤其是写景散文讲究语言的音乐美（节奏、抑扬、长短、句式等） ， 语言的风格或典雅平淡 ， 或华丽 。
语言运用：典雅华丽的词语；（抑扬顿挫的音韵；对比的句式；口语与书面语的结合 。
,【答案】作者从“小秦淮”与“瘦西湖”的命名方式切入 ， 揭示了扬州景物“尺水玲珑”、“小家碧玉”的诗化意味 。
多用古诗和四字短语 ， 整句和散句交错使用 ， 言辞清丽 ， 格调典雅 。
,技法图解,平实、自然 简洁明快、 含蓄深沉等,如准确、简约 生动、形象等,比喻、拟人 借代、夸张等,“体会重要语句的丰富含意 ， 品味精彩的语言表达艺术”突破途径 1.聚焦动词 ， 选点切入 。
“动词”具有两个特点 ， 那就是“形象化”“动作化” 。

来源：(未知)

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标题：体会|体会语句含义品味语言艺术( 二 )