1、八年级语文下册春学期教学计划一、教学目标、任务和教学要求 。
1、基础知识方面的目标：让学生了解消息、通讯、抒情诗等文学体裁 ， 能够根据上下文理解词语的具体意思 ， 了解短语及短语的类型 。
继续积累生词 ， 能够灵活地运用到自己的作文中去 。
对于比喻、拟人、夸张、排比等修辞方法 ， 下定义等说明方法继续学习 。
2、基本技能和能力培养方面的要求 。
根据上下文 ， 体会语句中蕴含着作者的思想感情;
弄清文章共写了几件事 ， 哪件事写的详 ， 哪件事写的略 。
事件之间有何联系 。
学会欣赏诗歌 ， 体会诗歌中丰富多彩想象 ， 优美的意境 ， 真挚的感情 。
继续提高自己阅读文言文的能力 。
写作能力 ， 这一册继续练习写记叙文 ， 能够写出一篇富于真情实感 ， 语言生动 ， 语句 。

2、优美 ， 且富有一定写作技巧的完整的记叙文 。
3、思想教育方面的要求 。
通过本册的语文学习 ， 培养学生热爱祖国 ， 关心国家大事 ， 学会欣赏美 ， 体会事物中蕴含着的哲理 ， 从而进一步提高思想道德素质和科学文化素质 ， 并且通过投影仪 ， 微机、录像等教学手段激发学生学习语文的兴趣 。
4、创新意识从课堂到课外 ， 培养学生的创新意识 。
课堂上 ， 在听好课的同时 ， 利用一切机会大胆发言 ， 这对于听好课具有积极作用 。
实践证明 ， “插嘴”似乎使课堂秩序显得乱 ， 但却能打开学生的思路 ， 激发学生创造性思维的产生 ， 活跃了课堂 ， 另外 ， 以小组为单位自学 ， 培养了学生的自学能力 。
课外 ， 鼓励学生多读、多写 ， 多搞摘抄札记 ， 多背诵精美的片断 ， 有条件的时候让他们观看幻 。

3、灯片 ， 录像和多媒体 。
5、学习方法指导 。
学会预习 ， 具体任务要明确 ， 对新概念重在理解 ， 理解不透的要记下来;
初步自读提示部分的基本内容;
找出书中的重点、难点和自己感到费解的地方;
把本课后面的练习尝试性的做一做 ， 不会的可以记下来 ， 等老师授课时注意听讲或提问 。
课堂上分学习小组讨论自学 ， 教师重在讲学生不明白的地方 ， 遇有不明白的地方大胆提问 。
二、学生基本情况分析：本学期我担任初二四、五两班的语文教学 ， 这些学生来源于不同的八个班级 ， 学生的学习方法和学习习惯存在很大的差异 ， 经过半学年来的指导和训练差距逐渐缩小 。
平日注重加强对学生的基础知识辅导和各种能力的培养 ， 使他们增强了努力学习的信心和勇气 ， 明确学习目的 ， 端正 。

4、学习态度 ， 培养他们良好的学习习惯 ， 教给他们一些学习语文的方法 ， 使他们在原有的基础上使语文水平有了较大的提高 。
三、教研措施 。
1、以深化语文教学改革为契机 ， 加大课堂教学改革力度 ， 积极投身新课改 ， 运用先进教学理念和多媒体手段进行教学 ， 在减轻学生负担的同时 ， 激发学生地学习兴趣 ， 唤起问题意识 ， 实施教学民主化 ， 努力提高课堂教学质量 。
2、教师要做到从整体上把握教科书 ， 弄清编辑者的意图及内在联系 ， 从本校本地的实际情况出发 ， 实施集体备课 ， 集思广益 ， 总揽全局 ， 面向全体 。
做好试卷分析 ， 找出教学中的薄弱环节 ， 注重补差补缺 ， 争取教学大面积丰收 。
3、认真抓好听说读写训练 ， 进行口语交际训练 ， 结合教材中的名著欣赏 ， 诵读欣赏、 。

【年级|八年级语文下册春学期教学计划】5、引导学生进行综合训练 ， 尤其要注重培养语言交际能力和写作能力 。
4、注重培养学生良好的学习习惯 ， 掌握良好的学习方法 ， 增强学习的后劲 ， 为学生今后的发展打下基础 ， 重视人文精神和科学精神的培养 ， 确立语文教学的新理念 。
5、搞好第二课堂活动 ， 进行网上学习的探索 ， 运用现代多媒体技术提高教学的效率 ， 引导学生扩大阅读面 ， 多读文学名著 ， 多读健康有益的课外读物 ， 提高文学修养 ， 陶冶高尚情操 ， 使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力 。
6、注重学科之间的联系和相互渗透 ， 强化综合能力的培养 ， 积极开发课堂学习资源和课外学习资源 ， 沟通课堂内外 ， 沟通平行学科 ， 创造性地开展各种活动 ， 努力提高语文素养 ， 实现语文能力的可持续发展 ， 实现终身受用 ， 为中考和高考打下坚实的基础 。

来源：(未知)

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