那么 ， 作为信息的接受者 ， 我们该如何客观地评价来自因特网上的大量的信息呢？可以从以下几个角度评价：信息的权威性（网站的主办者、作者、网 。

12、页的制作和发布机构等信息）.edu是教育类网站 ， 既可能是严肃的学术研究 ， 也可能是学生随意制作的主页 。
.gov或.gov.cn是政府网站 ， 一般比较权威、可靠 ， 不会随意发布不准确的信息 。
.com或.com.cn是商业网站 ， 最常见 。
在介绍自己的产品时往往会夸大其辞 ， 所以要注意批判性地接受 。
.net网络服务公司 ， 为商业或个人用户提供服务 。
.org一般是非赢利性组织 ， 其观点可能带有倾向性 。
信息的准确性（文字是否通畅、统计表或图片是否清晰易读、文章、组织或个人资料的科学性等）信息的客观性（网站主办者、主要投资者、作者所属机构利益与文章内容是否有关联等）信息的时效性（网页或文档的创建日期、发布日期、最后修改 。

13、日期等）第五环节：课后作业各学习小组确定一主题 ， 填写下表：主题：1、“焚书坑儒”的历史背景2、中国联通和中国移动的资费标准3、李白和杜甫各十首诗4、全班同学的生日你的信息需求可能的信息来源最终采用的方法对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ）参考答案：你的信息需求“焚书坑儒”的历史背景可能的信息来源查看相关书籍；问历史老师；看电视；上网最终采用的方法问历史老师对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ）好（也可以综合几种方法）你的信息需求中国联通和中国移动的资费标准可能的信息来源直接去营业厅询问工作人员；打电话；上网查询最终采用的方法打电话对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ）很好你的信息需求李白和杜甫各十首诗可能的信息来源书籍；问别人；上网；看电视最终采用的方法电脑检索对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ）好你的信息需求全班同学的生日可能的信息来源询问同学；查档案；查身份证；问同学的父母最终采用的方法访谈法对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ）很好 。

来源：(未知)

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标题：信息获取的一般过程|《信息获取的一般过程》教案( 三 )