大力开展校内课堂教学评价活动 ， 通过听、评、交流提高教学能力 。
一年级在交给学生知 。

12、识的同时重点抓好纪律、卫生、文明习惯、写字、说话、读句、口算、纪律、广播操 。
各学科做补充习题和练习与测试并且批改 。
二年级在交给学生知识的同时重点抓好纪律、卫生、文明习惯、读写能力、应用题、写字、说话、读句、口算、读算式、纪律、预习复习习惯 。
做到一课一练 ， 一学期数学作业不少于50次 。
各学科做补充习题和练习与测试并且批改 。
三年级在交给学生知识的同时重点抓好纪律、卫生、文明习惯、读写能力、大作文、片断练、应用题、读算式、纪律、作业、预习复习习惯、背记能力 。
英语做到一课一练 。
数学作业不少于60次 。
各学科做补充习题和练习与测试并且批改 。
四年级在交给学生知识的同时重点抓好纪律、卫生、文明习惯、大作文、片断 。

13、练习、毛笔字、应用题、读算式、作业、纪律、预习复习习惯、背记能力 。
英语做到一课一练 。
数学作业不少于70次 。
各学科做补充习题和练习与测试并且批改 。
五年级在交给学生知识的同时重点抓好纪律、卫生、文明习惯、大作文、片断练习、毛笔字、应用题、作业、预习复习习惯、纪律、背记能力、培养自学习惯 。
英语做到一课一练 。
数学作业不少于70次 。
各学科做补充习题和练习与测试并且批改 。
六年级在交给学生知识的同时重点抓好纪律、卫生、文明习惯、大作文、片断练习、毛笔字、应用题、作业、预习复习习惯、纪律、背记能力、自学能力 。
英语做到一课一练 。
数学作业不少于70次 。
各学科做补充习题和练习与测试并且批改 。
4、安排“
一 。

14、帮一”
方案 ， 以老教师带动年青教师 ， 以经验丰富的教师影响年青教师 ， 使他(她)们尽快在班级管理、教学能力上成熟起来 。
5、鼓励教师自学 ， 提高学历层次;
鼓励教师业务进修;
鼓励教师多写心得和小论文;
以期总结和提高教学理论水平 。
6、加强教科研工作 ， 我校在完成课题的研究工作时 ， 还要进一步加强其它教科研工作 ， 逐渐形成校级、县级、市级等层次化课题研究 ， 鼓励更多的教师个人承担独立课题 。
7、教导处认真落实并组织各项竞赛 。
安排教师外出听课;
采取请进来 ， 走出去的方式帮助我校教师提高业务水平 。
8、全体教师严格按县教研室下发的备课格式备课、改作 ， 坚持“
月查”
制度 ， 由教导处组织检查 ， 并把检 。

15、查的情况及时反馈给学校教师 ， 要使这项工作常规化;
进一步提高教研活动的针对性和实效性 ， 发扬我校的小班化和课外阅读的优势 。
9、教导处组织好期中、期末考试;
组织、收集好相关资料 。
10、做好阅读和读书活动 ， 继续推进读书活动 。
11、加强对学生的竞赛辅导 ， 辅导重过程、重实效 ， 从开学初就确定训练“
苗子”
， 由专任教师加强辅导 ， 师生力争取得好成绩 。
12、加强学习 ， 用先进的思想和理念指导教育教学工作 。
加强校本培训工作 ， 通过多种形式的课程改革培训 ， 转变教师的教学理念 ， 从而进一步指导教学行为 ， 改变教学模式 ， 不断提高教师自身业务素质 ， 提高教学成绩 ， 提高教学质量 。
13、丰富学生的课余生活 ， 继续发挥 。

16、“
红领巾”
广播台的宣传作用 。
14、抓学生的行为习惯、学习习惯;
抓学生的纪律;
抓好学校的常规管理 。
15、成立班级兴趣小组 ， 注重发掘学生的潜力 。
从第二周起 ， 班主任发动学生积极参加兴趣小组 ， 学校也将在以后的比赛中选拔参加镇、县组织的各项竞赛 。
16、开展“
亿万学生阳光体育运动”
。
学校进行周密安排 ， 时间上作合理安排 ， 精心组织 ， 确保学生每天活动时间有一小时 。
17、做好教辅和用具的收集、发放 。
18、及时组织师生进行竞赛活动 。
19、继续做好小班化的推进动作 ， 完善小班化对学生的评价工作 。
20、严格执行“
五严”
规定 。
21、成立学校鼓号队和腰鼓 。

17、队 ， 丰富生活 ， 丰富学校文化 ， 提高学校社会影响 。
(四)少先队工作1、各中队要开展好中队活动 ， 确保效果 ， 并作好记录 。

来源：(未知)

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