需求分析结果直接 反映客户的要求 ， 需求分析结果是否准确将直接影响到后面 各个阶段的设计结果是否合理和正确 。
因此做好数据库的需 求分析是非常重要的环节 。
数据库需求分析的任务就是通过详细调查现实中要处理的对象 ， 明确用户的各种需求 ， 然后在此基础上确定新系 统的功能 。
新系统必须充分考虑今后可能的扩充和改变 ， 不 能 。

7、仅仅按当前应用需求来设计数据库 。
针对该系统的要求 ， 对该系统的数据库需求做了详细的 分析 。
基于学生成绩管理系统的数据库功能主要体现在多用 户登录信息、学生基本信息、教师基本信息、班级基本信息、 学生成绩信息的管理上 。
该系统的数据库需求主要体现在以下几个方面：1. 用户只有输入正确用户名和密码才能登录系统 。
2. 管理员需要对学生信息进行管理 。
3. 管理员需要对教师信息进行管理 。
4. 管理员需要对班级信息进行管理 。
5. 管理员、教师、学生需要对学生成绩进行查询 。
6. 教师需要对学生成绩进行录入 。
根据上述系统功能分析和需求分析 ， 设计如下所示的数 据项和数据结构：1. 学生信息 ， 包括数据项：用户ID ， 用 。

8、户名 ， 性别 ， 出 生年月 ， 院系 ， 专业 ， 班级 ， 电话 ， 家庭住址 。
2. 教师信息 ， 包括数据项：用户ID ， 用户名 ， 性别 ， 课 程 ， 电话 ， 出生年月 ， 家庭地址 。
3. 班级信息 ， 包括数据项：所属院系 ， 专业 ， 辅导员 ，班长 ， 班级人数 。
4. 成绩信息 ， 包括数据项：各科目成绩 。
3概要分析该部分主要结束系统目标、系统模块结构以及系统逻辑 模型 。
3.1系统目标学生成绩管理系统由八大部分组成：信息载入 ， 信息创 建 ， 信息查询 ， 信息修改 ， 信息统计 ， 信息显示以及退出程 序 。
这八个模块既互相联系又互相独立 ， 其中信息查询 ， 信 息修改 ， 信息统计 ， 信息显示 ， 保存信息这五个模块必须以 信息载入或信息创建为基础 。
1. 信息载入模块：主要是将 。

9、已有的学生成绩总表提入到 系统 ， 以此为基础 ， 再进行 。
2. 信息创建模块：对学生的成绩进行录入 ， 然后通过其 他的操作 ， 保存为所需的文件；3. 信息查询模块：在信息载入和信息创建的基础 上 ， 对学生的成绩进行查询；4. 信息修改模块：在信息载入和信息创建的基础上 ， 对 班级信息 ， 教师信息 ， 学生基本信息 ， 学生的相关成绩等进 行修改；5. 信息统计模块：在信息载入和信息创建的基础上 ， 对 学生的相关成绩进行统计 ， 例如按照学号、各门成绩、总成 绩等顺序倒序输出学生成绩；6. 信息显示模块：在信息载入和信息创建的基础上 ， 显 示班级所有学生成绩（教师）或显示年级所有学生成绩（管 理员）；7. 保存信息模块：在信息 。

10、载入和信息创建的基础上 ， 对 学生的成绩进行必要的编辑后 ， 保存所需的文件；8. 退出程序：退出该程序 。
3.2系统目标前台界面包括登录 ， 注册 ， 修改自己的信息 ， 密码和查 看考试成绩 。
后台界面包括管理员登录 ， 查看学员信息 ， 以及对学员 信息增加、删除和修改操作 ， 以及自己密码修改操作；同时 还对学员成绩进行添加删除操作 ， 这个界面同时控制前台学 员成绩查询操作即通过后台的录入来改变前台的效果 。
二.界面功能实现1. 数据库设计若要实现界面 ， 则数据库应有三张表 ， 一个学生基本信 息表 ， 一个成绩信息表 ， 一个是管理员表；学员信息表（stdlnfo ）学员成绩单表包括学号（stdXh ）、密码（stdMm）、身份 证号 。

11、码（stdSfzhm ）、姓名（stdXm）、入学时间（stdRxsj ）、 所在班级（stdSzbj ）、是否毕业（stdSfby ）、家庭地址（stdJtdz ）、联系电话（stdLxdh ）、是否有变更请求 （stdBgqq ） 。
数据类型设计如下图2所示：并将学号设置为 主键 。
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Sessionadminuser = adminuser;
elsee.Authenticated =false ;
3) 框架页面用框架集frameset,竖着划分(cols ),页面的左边显示 的是menu.htm页面(menu.htm的内容是一些信息的超链接,右边显示的是 manageStdlnf.aspx 页面 ， 代码如下：vframeset cols =180, 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0330/0021817405.html

标题：职业技能|职业技能培训与鉴定管理系统-(14688)( 二 )