加强教学工作的督导 。
各校领导要把主要精力用于抓教学 ， 深入教学第一线 ， 把握教学的主动权 ， 建立健全教学督导制度 。
巡堂制度：值日教师和领导每天巡堂一至二次 ， 检查教学常规执行情况 ， 及时发现纠正不良行为 ， 及时解决问题；听课、评课制度：联区和学校采用打招呼或不打招呼的形式进行听各科教师的课 ， 并及时进行评课指导 。
每位领导全 。

12、期听课都不少于35节 。
联区工作人员和各校领导要坚持参加本联区和本校的教研活动 ， 指 导教研活动的开展 ， 使教研活动能有效地、蓬勃地开展 。
联区和学校要定期检查各校老师的备课、作业批改情况 ， 及时发现、解决存在问题 ， 推广好的做法；质量监控制度：小学语、数、英三科任课教师和初中各主要学科任课教师 ， 每单元测试后 ， 要及时进行质量分析 ， 填写质量分析表 ， 并及时反馈信息给有关人员 。
联区对各校的常规质量检查每学期至少举行一次 ， 各校要对本校的教学常规进行经常的检查 。
4、规范教研活动 。
教研是青年教师成长成才的摇篮 。
教研活动要在“实”与“新”上下功夫 ， 激发教师参与教研的主体意识和创造热情 ， 鼓励教师合作、交流 ， 共享教研成果 。
。

13、联区工作人员和各校骨干教师要不断提高业务素养 ， 担负起培养教师的神圣职责 ， 充分利用每周的“5+1”和“10+1”教研活动时间 ， 扎扎实实地开展教研活动 ， 教研组长要组织好 ， 协调好 ， 指导好 ， 使教研活动不走过场 ， 不图形式 ， 并从中提高自己的威信 。
单周教研活动安排为理论学习 ， 双周为集体备课 ， 以校为单位进行 ， 每次有中心发言人 ， 拟写好中心发言稿进行说课 。
教研组活动必须遵循三个原则：一是解决当前教学中亟待解决的问题原则；二是理论联系实际 ， 明确教改方向的原则 。
三是以课堂教学为中心 ， 以现场教学为手段 ， 给人以直接教益的原则 。
每位教师应积极参加每次的教研活动 ， 不迟到 ， 不早退 ， 确实不能参加教研活动的 ， 要请假 ， 否则当旷课处理 。

14、 。
四、认真抓好课题研究 ， 扎实推进教育科研 。
教育科研是推动教育教学改革、提高教育质量的动力 ， 是培养高素质教师队伍的有效途径 ， 也是创办特色学校的必由之路 。
本学期要进一步加大教育科研的力度 ， 以教育科研为先导 ， 把教研工作和科研工作紧密结合起来 ， 使教研工作逐步从经验型向科研型转变 。
1、学校领导要高度重视教育科研 ， 带头主持学校教育科研课题研究 ， 要为课题研究创设良好的条件 。
宝井联区科研领导小组：组长： 张万锁副组长：李继忠 武丰义 张新民成员：牛春固 郭力玲 潘国珍 郭小黑 王伟民 李英信2、抓好教育科研知识的普及工作 ， 重视科研骨干教师的培养 ， 举办各种形式的学习、培训、研讨活动 ， 对教师进行教育科研理论知识和 。

【XX|XX年某区学校教研工作计划】15、教育科研方法的指导 ， 使教师认识教育科研的重要意义 ， 掌握科研的基本方法 ， 提高教育科研的能力 。
每位教师都要有成为科研型教师的志向 ， 树立“教师即研究者”的观念 ， 逐步建立起一支学习型、科研型的教师队伍 。
3、规范教育科研管理 ， 提高科研成效 。
进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例 ， 并组织教师学习 ， 使科研课题负责人、组长和研究人员明确自己的工作职责 ， 使学校的科研工作有章可寻 ， 有条可依 ， 逐步正规化 ， 稳步健康发展 。
4、突出课题的过程管理 ， 期末对各课题组进行评估考核 ， 考核结果与教师的绩效联系 。
围绕课题 ， 各课题组要定期开展活动 ， 做到研究有计划 ， 活动有记录、总结 ， 并及时做好各类资料档案的整理和积累 。
本学期做好以下几项工作：每学期每人写一篇个案；每学期 每人写一个课堂教学设计；每学期每人上一堂研究课；每学期 每人写一篇研究论文；每学期每个课题组写一份阶段性研究报告 。

来源：(未知)

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标题：XX|XX年某区学校教研工作计划( 三 )