1、XX年某区学校教研工作计划指导思想：本学期 ， 我联区将继续借助新课程改革的XX ， 深入学习新的课程标准 ， 真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念 。
以学生发展为本 ， 坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变 ， 让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升 。
加强学习和培训 ， 通过反思、讨论、提高认识、强化责任 ， 以更新教育观念为前提 ， 以提高师资整体素质为核心 ， 以提高课堂教学效率为重点 ， 全面提高我校教育教学质量 ， 努力争创一流的教育教学成绩 。
主要工作：一、加强学习培训 ， 努力构建学习型组织 。
学习 ， 是知识汲取与更新的先决 ， 是一个人不断完善、充实自我的需要 ， 是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件 。

2、 。
本学期要以全面推进基础教育课程改革为契机 ， 加强教师理论和业务的学习与指导 ， 组织教师参加各级各类的培训和校本培训 ， 在学习中不断掌握先进的教育教学理念、掌握最前沿的教改信息、关注教育改革的发展动态 ， 不断提高自身的文化素养、理论水平、管理水平及教科研能力 ， 树立新的课程观、教育观、教学观、教师观、学生观 ， 着力提高教师实施素质教育的能力和水平 。
1、保证时间 。
一是利用学校业务学习时间组织全校教师学；二是利用各校每周一次的教研活动时间分科组学；三是自学 ， 要求领导和教师每周应有不少于小时的自学时间 ， 专业期刊、理论专著、网上资源 ， 一切凝聚着人类文化精神的读物都可以进入视野 ， 把学习、读书的过程作为备课的过程 。
另 。

3、外 ， 还积极组织教师参加各级各类学习培训和学历进修活动 ， 为教师的学习创造条件和提供机会 。
2、充实内容：本学期学校和联区教研站都要选编有指导、借鉴作用的学习资料印发到老师手中 ， 供交流学习；开展学刊用刊活动 。
学校每年为教师们订阅几种教育教学理论书刊 ， 每位教师最少订阅一种教育杂志 ， 要求老师们要充分发挥教育报刊的作用 ， 时时研读 ， 及时获取教育科研信息 。
每学期起码学好一本理论书籍 ， 用以指导自己的教育思想和教学实践 。
学校在加强校园建设的同时 ， 加强现代化教育硬件的配置 ， 力争使45岁以下教师会使用计算机 。
老师们要充分利用网络资源 ， 使之成为我们进行教育教学活动 ， 了解最新教育教学动态、科研成果 ， 不断更新知识 ， 用新的理 。

4、念和新的知识充实自己、武装自己的不可缺少的工具 。
3、创新学习培训方式 。
培训方式是培训内容的载体 ， 学校和各科组要想方设法创建灵活、科学的培训方法 ， 采取“互动参与、合作学习、反思构建”等培训方式 ， 通过学教育理论、学新课标、学优秀案例；谈学习心得、谈实践体会 ， 谈师生变化；上实验课、上研究课、上观摩课；评教育思想、评教学设计、评教学手段、评教学效果、评角色转变、评学习方式等多种类型的教研活动 。
4、落实检查 。
学校为每位教师配备业务学习资料和学习笔记本 ， 要求边学习边记录 ， 写好学习心得 ， 做到学有所思 ， 思有所得 。
二、以课改为契机 ， 深化教育教学改革 。
1、实现教师角色的转变 。
新课程体现了先进的教学观念 ， 这些观念包 。

5、括教育的价值观 ， 现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等 ， 昭示我们必须改变习以为常的教学方式 ， 为学生的学习和发展提供良好的环境和条件 。
结合现在教育的形势 ， 我们要清醒地认识到不能墨守成规 ， 要成为一个研究型的教师 。
新课程改革的重点仍是课堂教学的改革 ， 在推进新课程中 ， 教师要真正成为学生学习的促进者 ， 必须做好八个转变：教学目标：由以知识传授为中心向以学生发展为中心转变树立课程目标意识；教学观念：由统一规格教育向差异性教育转变树立个性教育意识；教学关系：由以教论学向以学论教转变树立主体意识；教学活动：由重视结果教学向重视过程教学转变树立发展意识；师生关系：由不民主、不和谐向平等融洽转变树立情 。

6、感意识；教学结构：由程式化、模式化向教学个性化转变树立创造意识；信息交流：由单向信息交流向综合信息交流转变树立反馈意识；教学评价：由以选拔为主向促进个性化发展转变树立多元化评价意识 。

来源：(未知)

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标题：XX|XX年某区学校教研工作计划