7、取一定的创业资源和能力.在改革中,我们紧紧抓住”校企合作,工学结合”这一主线,以提高学生就业能力为根本,积极扩大校企合作范围,探索出了”院会合作”(学院与行业协会北京市速记协会,),”院院合作”(学院与法院北京市高级人民法院),”院所合作”(学院与律师事务所)等多种模式相结合的人才培养新途径.共同完成”人才培养方案制订教学实施顶岗实习学生推荐就业”的全过程.参考文献:1】赵霞.高职书记官专业电子速记课程的实训教学研究J.中国电力教育,2008,(1).【2王窈惠.高职文秘专业计算机速录方向课程设置探索【JJ.湖南广播电视大学学报,2008,(4).3张素德.关于速录人才培养模式的理性思考J.辽宁公安司法管理干部学院学报,2006,(3).【4】吉早林.论高职院校速录人才的培养J.科教文汇,2009,(2).5】李晓棠.培养高素质速录人才,发展中文速录事业fJ.青年科学,2008,(6).6李晓棠.书记官专业工学结合培养模式的研究与实践J.辽宁公安司法管理干部学院学报,2009,(1 。

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标题：高职|高职速录专业＂三个一＂人才培养模式( 二 )