A、 B、 C、 D、4.含硫的劣质煤 。

7、如果不完全燃烧 ， 则排放出的有毒气体是（ ）A、二氧化硫 B、一氧化碳 C、二氧化硫和二氧化碳 D、二氧化硫和一氧化碳从南昌输送到赣州的天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到市民家中 。
用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因。
5、.化石燃料是不可再生能源 ， 开发和利用新能源迫在眉睫 。
下列不属于新能源的是（ ）A.太阳能 B.潮汐能 C.风能 D.石油6、保护环境 ， 就是关爱自己 。
对于生产生活中的下列做法你认为正确的是（ ）A.废旧电池随意丢弃 B.大量施用农药化肥 ， 增加农作物产量C.加高烟囱 ， 减少二氧化硫的排放D.生活污水集中处理后再排放7、从环境保护的角度出发 ， 下列做法正确 。

8、的是 ( )A.烧树叶 ， 以减少垃圾运输量 B.废弃塑料就地烧掉 ， 以消除“白色污染”C.高工厂烟囱 ， 以减少二氧化硫对环境的污染D.输沙土的车辆盖上苫布 ， 以免增加空气中的粉尘含量8、物质：煤石油天然气氢气一氧化碳二氧化碳乙醇填入相应的空格中（填序号）属于混合物的是 属于化石燃料的是 能造成温室效应的是 燃烧产物对空气无污染的是 (5)点燃之前必须检验纯度的是 能用粮食发酵制取的是 三、 合作探究1、 查阅资料了解“西气东输”工程及其作用和意义 。
2、 资料显示 ， 北方某些地区冬天的空气中二氧化硫增多 ， 这是为什么？应采取什么措施？3、 甲烷和乙醇的燃烧产物都是二氧化碳和水 ， 是否可以由此证明甲烷和乙醇都是 。

9、有碳元素和氢元素组成的碳氢化合物 ， 为什么？4、 设计实验区分甲烷、氢气和一氧化碳 。
四、 学习评价：1、下列各组物质中 ， 主要成分不同的是 （ ） A天然气和沼气 B大理石和石灰石 C氧气和臭氧 D冰和水2、下列各组气体燃烧后只生成CO2的是 （ ） AH2 BCO CCH4 DH2和CO3、下列各变化过程中 ， 不会释放出一氧化碳的是 （ ）A绿色植物的光合作用 B石油 C汽车排放的废气 D煤气的泄漏4、有关环境问题的认识中错误的是 （ ） A机动车尾气的排放会污染大气 B大量燃烧化石燃料会导致“温室效应”C植树造林有利于遏制沙尘暴的发生 D大量使用含磷洗衣粉不会污染水源5、某气体由氢气、一氧化碳、 。

【燃料的合理利用与开发|人教版初中化学导学案《燃料的合理利用与开发》】10、甲烷中的一种或几种组成 。
点燃该气体后 ， 在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯 ， 烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来 ， 注入少量澄清石灰水 ， 振荡 ， 石灰水变混浊 。
下列对气体组成的推断不正确的是（ ）A.可能三种气体都存在 B.可能只有氢气 C.可能是甲烷和一氧化碳的混合气体 D.可能只有甲烷6、关于易燃和易爆物品的生产、使用、运输、贮存方法不正确的是( )A.存放时要露天放置 ， 紧密堆积 B.搬运取用时要轻拿轻放 ， 不能摔、砸和撞击C.运输时 ， 避开人口稠密区 D.生产厂房、仓库等建筑物与周围建筑物之间要留有足够的防火距离7、我市市民陆续使用天然气 。
我市市区家用燃料的更新历程如下：下列有关家用燃料更新的理由 ， 正确的是。
A.天然气是可再生的能源 B.气体燃料的利用率更高 C.减少煤燃烧过程中产生的污染物天然气（主要成分是甲烷）和液化石油气（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3% ， 通过该数据分析：相同条件下 ， 用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由。
甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为。
五、 总结与反思：组内评价： 教师评价 。

来源：(未知)

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标题：燃料的合理利用与开发|人教版初中化学导学案《燃料的合理利用与开发》( 二 )