4昆虫备忘录介绍了昆虫的复眼和__________、__________和________的外形、习性等方面的特征 。
12. 根据所学内容填空 。
1.______________________________ ， 上有黄鹂深树鸣 。
2.蜜蜂一文写了法布尔和他的女儿一起做的一次实验 ， 是要证明蜜蜂是否具有______的能力 ， 体现了他_______________的科学态度和__ 。

10、_____________作风 。
3.花钟一文按照_______________________的思路 ， 说明了植物开花的时间与以及昆虫活动的时间有着密切的关系 。
形近字词13. 辨字组词 。
墨（_________） 浪（_________） 拨（_________） 碎（_________）默（_________） 粮（_________） 拔（_________） 醉（_________）14. 比一比 ， 再组词 。
则（________） 探（________） 迅（________） 软（________）侧（________） 深（________） 讯（________） 砍（________） 。

11、努（________） 顺（________） 援（________） 备（________）怒（________） 须（________） 缓（________） 奋（________）15. 比一比组词 。
载（________） 臂（________） 票（________） 奏（________） 栽（________） 壁（________） 飘（________） 凑（________） 16. 比一比 ， 组词语 。
择（_______） 摊（_______） 贩（_______） 驴（_______） 泽（_______） 滩（_______） 饭（_______） 炉（_______）。

12、栏（_______） 笼（_______） 场（_______） 扰（_______） 拦（_______） 垄（_______） 杨（_______） 忧（_______） 补全词语17. 将下列词语补充完整 ， 再选词填空 。
（____）（____）澎湃 井然（____）（____）超（____）脱（____） 波澜（____）（____）（1）看到________的大海 ， 我的心情也变得激动起来 ， 好想驾一条船去扬帆远航 。
（2）随着城市道路建设的推进 ， 人行道上的共享单车________地摆放着 ， 机动车道两旁的梧桐树枝繁叶茂 ， 一副________的样子 。
18. 把词语补充完整 。
掩（____）盗（__ 。

13、__） （____）辕（____）辙 相（____）并（____）（____）（____）不断 没（____）打（____） （____）蛇（____）足杯（____）蛇（____） 刻（____）求（____） （____）（____）之蛙19. 把词语补充完整 ， 并完成练习 。
（___）干（___）燥 鸦（___）无（___） （___）（___）飘香 （___）（___）累累 物产（___）（___） 各（___）各（___） 争（___）夺（___） 成（___）结（___） 风景（___）（___）（1）看到画“”的词语 ， 我想到了我国的_________（地方） 。
（2）表示珍惜时间的词语 。

14、是_________________ ， 我能用这个词语写一句话：______________________________ 。
（3）与“摇头晃脑、张牙舞爪”有相同特点的词语是_________________ 。
（4）教室里_________________ ， 连一根针掉在地上的声音都能听得很清楚 。
（5）一到放学的时候 ， 学生们_________________地走出校门 。
20. 补全词语 。
摇 （______） 晃 （_______） 张 （______） 舞 （______）提 （______） 吊 （_______） （______） 红 （______） 赤（______） 忙 （______） 。

15、 乱 （______） 疾 （______） 快 （______） 干 （______） 燥 披 （______） 散 （______） 阅读理解21. 阅读短文 ， 回答问题 。
纸的发明（节选）早在几千年前 ， 我们的祖先就创造了文字 。
可那时候还没有纸 ， 要记录一件事情 ， 就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上 ， 或者把文字铸刻在青铜器上 。
后来 ， 人们又把文字刻在竹片和木片上 。
这些竹片、木片用绳子穿起来 ， 就成了一册书 。
但是 ， 这种书很笨重 ， 阅读、携带、保存都很不方便 。
古时候用“学富五车”形容一个人学问高 ， 是因为书多的时候需要用车来拉 。
再后来 ， 有了蚕丝织成的帛 ， 就可以在帛上写字了 。
帛比竹片、木片轻便 ， 但是价钱太贵 ， 只有少数 。

16、人能用 ， 不能普及 。
1联系上下文写出下面词语的意思 。
学富五车： 普及： 2人类用文字记录事情 ， 经历了这样的历程：_________ 。
A把文字刻在龟甲、兽骨或青铜器上B把文字刻在竹片和木片上C把文字写到帛上3“这种书很笨重 ， 阅读、携带、保存都很不方便 。
”“这种书”指哪种书？用“”在文中画出来 。
4“帛”不能普及的最主要的原因是（）A帛比竹片、木片轻便B帛的价钱太贵 ， 只有少数人能用C帛不能被大量生产D帛不方便保存22. 阅读下文 ， 回答问题 。
民艺一绝南阳烙画河南南阳是历史文化名城 ， 底蕴深厚 。
南阳有“三宝”烙画、玉雕、出师表 ， “烙画”位居其首 ， 蜚声海内外 。

来源：(未知)

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标题：冀教版|冀教版三年级语文下册期末检测考试复习练习题含答案( 二 )