25、55cm ， 车轮转动一周 ， 大约前进（ ）m 。
3、当圆规两脚间的距离为4厘米时 ， 画出圆的周长是（ ）厘米 。
4、两个圆的半径分别是3cm和5cm ， 它们的直径的比是（ ） ， 周长的比是（ ） ， 面积的比是（ ） 。
5、一个圆的半径扩大2倍,它的周长扩大( )倍,面积扩大( )倍 。
6、一个环形的外圆直径是10cm,内圆直径是8cm,它的面积是( )cm2 7、用一根12.56分米的铁丝弯成一个圆形铁环（接口处不计） ， 铁环的直径是（ ）分米 ， 面积是（ ）平方分米 。
8、完成下表 。
圆的半径r圆的直径d圆的周长C圆的面积S2dm6.28dm8cm二、火眼金睛辨对错 。
1、直径总比半径长 。
（ ） 2、圆心决定圆的位置 ，。

26、半径决定圆的大小 。
（ ） 3、一个圆的面积和一个正方形的面积相等,它们的周长也一定相等.（ ）4、半圆的周长是这个圆的周长的一半 。
（ ） 5、两端都在圆上的线段 ， 直径是最长的一条 。
（ ） 三、对号入座 。
1、下面各图形中 ， 对称轴最多的是（ ） 。
A、正方形 B、圆 C、等腰三角形2、一个钟表的分针长10cm ， 从2时走到4时,分针走过了（ ）cm 。
A、31.4 B、62.8 C、3143、 一个圆的周长是31.4分米 ， 它的面积是（ ）平方分米 。
A、78.5 B、15.7 C、3144、圆周率（ ）3.14 。
A、大于 B、等于 C、小于5、一个半圆 ， 半径是r ， 它的周长是（ ） 。
待添加的隐藏文字内 。

27、容2 A、 B、r C、r + 2r四、根据对称轴画出给定图形的轴对称图形 。
五、计算下面图形的面积 。
（单位：厘米）六、解决问题你能行 。
1、 长方形的宽是多少厘米？2、一个花坛 ， 直径5米 ， 在它周围有一条宽1米的环形鹅卵石小路 ， 小路的面积是多少平方米？3、你能在右下图的正方形中画一个面积最大的圆吗？如果剪去这个最大的圆 ， 剩下部分的面积是多少？ 4、保龄球的半径大约是1dm ， 球道的长度为18cm ， 保龄球从一端滚到另一端 ， 至少要滚动多少周？5、一块草地的形状如下图的阴影部分 ， 它的周长和面积各是多少？6、有一个周长62.8米的圆形草坪 ， 准备为它安装自动旋转喷灌装置进行喷灌 。
现有射程为20米、15米、10 。

28、米的三种装置 ， 你认为选哪种比较合适？安装在什么地方？第六单元：统计一、扇形统计图的意义：用整个圆的面积表示总数 ， 用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系 。
也就是各部分数量占总数的百分比 。
二、常用统计图的优点：1、条形统计图：可以清楚的看出各种数量的多少 。
2、折线统计图：不仅可以看出各种数量的多少 ， 还可以清晰看出数量的增减变化情况 。
3、扇形统计图：能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系 。
三、扇形的面积大小：在同一个圆中 ， 扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关 ， 圆心角越大 ， 扇形越大 。
(因此扇形面积占圆面积的百分比 ， 同时也是该扇形圆心角度数占圆周角度数的百分比 。
)第七单元：数学广角一、“ 。

29、鸡兔同笼”问题的特点：题目中有两个或两个以上的未知数 ， 要求根据总数量 ， 求出各未知数的单量 。
二、“鸡兔同笼”问题的解题方法1、列表猜测法2、假设法 (1) 假如都是兔 (2) 假如都是鸡 (3) 古人“抬脚法”3、列方程法六年级数学上册期末模拟卷一一、仔细想 ， 认真填 。
（24分）1、0.25的倒数是（ ） ， 最小质数的倒数是（ ） ，的倒数是（ ） 。
2、“春水春池满 ， 春时春草生 。
春人饮春酒 ， 春鸟弄春色 。
”诗中“春”字出现的次数占全诗总字数的（ ）% 。
12（ ）、 ： 的最简整数比是（） ， 比值是（） 。
、 =（ ）：10 = ( )%24（ ）= ( )(小数）5、你在教室第（ ）行 ， 第（ ）列 ， 用数对 。

30、表示你的位置是（，） 。
6、在0.523 、 、 53% 、 0.5 这四个数中 ， 最大的数是（ ） ， 最小的数是（ ） 。
32%38%30%7、小明的存钱罐里有5角和1角的硬币共18枚 ， 一共有5元 。
则5角的硬币有（ ）枚 ， 1角的硬币有( )枚 。
红色：近视蓝色：视力正常黑色：假性近视8、下面是我校六年级学生视力情况统计图 。
（1）视力正常的有76人 ， 近视的有（ ）人 ， 假性近视的有（ ）人 。
（2）假性近视的同学比视力正常的同学少（ ）人 。
（3）视力正常的同学与视力非正常的人数比是（ ） 。
9、我国规定 ， 如果个人月收入在2000元以上 ， 超过2000元的部分就要按5%的税率缴纳个人所得税 。

来源：(未知)

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标题：人教版|人教版六年级数学上册总复习资料(知识点+期末模拟题)( 五 )