在我国广大北方地区也有大面积种植;
使得水稻、棉花的种植界线的纬度之高 ， 在世界上也是数一数二的 。
由此可见 ， 夏 热是我国气候资源的一大优势 。
2.启发提问：在高温的夏季 ， 也是我国降水量集中的季节 ， 雨热同季对农作物有什么影 响?归纳、总结农作物在高温的季节生长旺盛 ， 需要大量水分 ， 而我国高 温多雨的夏季 ， 正适合农作物、森林和牧草的生长 。
因 。

7、此 ， 高温期多雨期与农 作物的生长期一致 ， 是我国气候资源的又一大优势 。
拓展提问：请同学们回忆一下：西亚、北非在北纬 15-30 的地区 ， 气候景观有什么特点 ?为什么我国处于同 一纬度地带的长江以南地区 ， 却成为降水丰沛的 “鱼米之乡 ”?概括总结在世 界上北纬 15-30 的纬度带内 ， 由于受副热带高气压带的影响 ， 气候炎热干燥 ，大多数呈沙漠和荒漠景观 。
我国处于同一纬度地区的长江以南地区 ， 由于受到 东南季风和西南季风的影响 ， 降水丰沛 ， 年降水量在 800 毫米以上 。
并且雨热 同季 ， 利于水稻的生长 ， 是我国重要的稻米产区 ， 河湖众多 ， 淡水鱼产量很 大 ， 从而成为我国著名的 “鱼米之乡 ” 。
小结：高温期与多雨期 。

8、一致 ， 对农作物、森林、牧草的生长十分有利 。
三大陆性季风气候显著 :（板书）1读我国地形图思考并回答：我国地势怎样 ， 面向什么大洋 ， 背靠什么大陆？（我国地势西高东低 ， 面 向世界最大的海洋 太平洋 ， 背靠世界最大的大陆 亚欧大陆 。
）2看屏幕 ， 读我国季风区与非季风区图 ， 比较范围的大小和所受季风的影 响？季风区与非季风区的界线大致通过大兴安岭 -阴山-贺兰山-巴颜喀拉山 -冈底 斯山 。
这条线以东以南是季风区 ， 以西以北是非季风区 。
演示表格：冬季风夏季风源地 xx、xx 一带东部南部的 xx风向 xx、xxxx ，xx特点寒冷干燥暖热湿润首先影响 xx 东南部 xx概括总结季风区受夏季风影响显著 ， 降水丰富 ， 降 。

9、水主要集中在夏 季 ， 非季风区受海陆位置、地形等因素制约 ， 夏季风很难到达 ， 降水稀少 ， 全 年都比较干旱 。
因此 ， 我国大多数地方冬季受偏北风的影响寒冷干燥 ， 夏季受 偏南风影响暖热多雨 。
3.在季风区内 ， 从北向南我国有哪些气候？受纬度位置和海陆位置的影响 ， 我国大多数地区一年内的盛行风向随季节 有显着的变化 ， 形成了典型的季风气候 。
从北向南分别是：温带季风气候 ， 亚热带季风气候和热带季风气候 。
我国虽然气候类型多 样 ， 但季风气候显著 ， 季风气候区域最为辽阔 。
补充说明夏季风的北上南退 ， 给我国东部地区带来了丰沛的降水 ， 夏 季风活动正常 ， 则这一年风调雨顺 ， 利于发展农业和人民生活；如果夏季风的 进退规律反常 ， 则会带来灾害 。
。

10、小结：由于我国面积广阔 ， 与世界上同纬度的其他地区相比 ， 冬季气温明显偏 低 ， 寒冷干燥 ， 夏季气温明显偏高 ， 暖热多雨 ， 加之受季风影响 ， 季风区面积 广阔 ， 季风气候显著 。
季风气候给我国带来了丰沛的降水 ， 对农业生产有极大的好处 。
四课堂总结：气候资源是我国的一项资源优势 ， 它丰富了农作物和动植物的种类 ， 形成 了不同的景观和旅游资源 。
因此 ， 我们既要因地制宜地利用气候资源 ， 又要研 究气象灾害发生的规律 ， 更好地为人民服务 。
.板书设计：第二节：xx 气候的主要特征及其影响因素一、气候复杂多样1、多种多样的温度带和干湿区是我国气候复杂多样的一个重要标志2、地势高低悬殊 ， 地形多样 ， 使我国气候更加复杂多样 。
3、气候复杂多 。

11、样 ， 使得我国的农作物和动植物资源极其丰富 。
二、雨热同期1、夏热是我国气候资源的一大优势 。
2、高温期与多雨期一致 ， 对农作物、森林、牧草的生长十分有利 。
三、季风气候显著季风气候给我国带来了丰沛的降水 ， 对农业生产有极大的好处 。
课后反 思：本节课较好的体现了以学生为主体 ， 教师为主导的思想 ， 学生参与活动的 积极性和程度较高 ， 绝大多数学生都动起来了：动脑思考、动嘴说、动耳听、动眼看、动手写等 ， 做到了多感官参与教学 活动 ， 大大提高了学习效 。
学生对我国气候的三大特征基本掌握 ， 认识到我国 气候的复杂多样 ， 雨热同期 ， 季风气候显著给我国森林、牧草和农作物生长带 来的好处 。

来源：(未知)

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标题：我国|我国气候的主要特征及其影响因素( 二 )