【设计意图：引导学生认识到好习惯对保持身体健康的重要作用 ， 不良习惯对身体的危害 。
要有耐心和信心 ， 养成良好的生活习惯 。
】 活动二 陋习大清除1辩论：“不干不净 ， 吃了没病” 。
你同意这种说法吗？小结：实际上“不干不净 ， 吃了会得病” 。
我们要明辨是非 ， 增强卫生意识 。
2播放动画：找找生活中的陋习 围绕情境开展研讨：这些陋习会给我们的生活带来哪些危害？生活中还有哪些误区？学生了解陋习带来的危害及生活中的卫生误区对健康的影响 。
播放动画：卫生误区揭秘 3播放动画：生活陋习大扫描 学生交流探究：为什么“随地吐痰惹人厌”？“手蘸唾液点钱物”与他人无关吗？许多人都明知吐痰传播细菌 ， 不卫生 ， 可为什么随地吐痰的现象在生活中还时有发生呢？小结：我们能不能养成良好的生活习惯 ， 不仅关系到自己的身体健康 ， 还关系到他人的身体健康 ， 关系到整个社会的公共卫生 。
我们要树立牢固的公共卫生意识 。
4播放动画：俗语、谚语 小结：身体是生命的载体 ， 爱惜生命就要保护好自己的身体 。
要想拥有健康的身体 ， 良好的生活习惯必不可少 。
【设计意图：知道生活中的陋习会危害身体健康 ， 了解个人与公共卫生的关系 ， 帮助学生树立公共卫生意识 。
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来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0413/0021924873.html

标题：呵护我们的身体|人教版小学品德与社会四年级上册《呵护我们的身体》教学设计( 二 )