教育家马卡连柯： 每当我们给个人一种影响的时候 ， 而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响 。
,话题讨论,小华和妈妈约好周六去参观科技宫 ， 这是他梦寐以求的愿望 ， 心中异常高兴 ， 走路来不是跳就是唱 ， 今天 ， 学校通知周六组织美化校园活动 ， 要求各班学生无故不得请假 ， 活动之后评选先进班级 ， 小华听到通知后 ， 心中七上八下 ， 放弃参观不甘心 ， 不参加学校活动又怕受到老师和同学们批评 ， 一时不知如何是好 ， 心里烦躁不安 。
,我该怎么办?,课后讨论,第肆部分,这里有没有你？,身边的故事,歧视同学甚至戏弄 。

7、同学的；,不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；,同学被老师表扬 ， 不加以鼓励反而起哄的；,本班同学参加比赛 ， 在旁漠不关心甚至不想别人关心的；,课堂上故意大声回答问题 ， 影响别人听课的；,做练习、作业时碰到难题时 ， 不经思考就马上问同学 ， 或干脆抄别人的；,同学有不懂的问题请教你 ， 不予理睬或干脆给作业本别人抄的；,上课听不懂时 ， 干脆不听了 ， 讲小话、看课外书或睡觉的；,被老师叫起来 ， 一问三不知；,课前来到不认真做作业 ， 讲闲话甚至影响别人的；,众人划浆开大船,班级宣言 环境优雅 ， 秩序井然 ， 纪律严谨 。
积极进取 ， 团结友 爱 ，乐于奉献 。
为创建进步和谐的303班而努力 。
,我们都在同一条船上 ， 如果没有目标 ， 任何风向都不是顺风 。
,长风破浪应有时 ， 直挂云帆济沧海 。
,倡 议,尊重别人 ， 承认差异 ， 看到别人的长处 ， 认识到自己的缺点 ， 客观评价自己；,强调全面发展 ， 并且敢于创造 ， 善于创造 。
,首先要消除歧视 ， 学会尊重、互助、合作 ， 共同进步 ， 打好团结的基础；,相信“我们能行” ， 并努力争取达到“我们能行；,团结、尊重、合作,中小学生主题班会,汇报人： XXX 。

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