1、“学校道德讲堂”实施方案根据上级文件精神 ， 以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导 ， 针对我县青少年成长状况和实际需求 ， 为深入推进我县未成年人思想道德教育 ， 特制定本意见 。
一、工作目标1.培育道德之人 。
把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中 ， 以倡导“三心教育”（“在家中为长辈尽孝心 ， 在学校为同学送关心 ， 在社会为他人献爱心”） ， “奉献社会、提升自己”等为主要内容 ， 通过对学生的思想道德教育 ， 形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚；吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设 ， 努力达到“学校道德讲堂”建设覆盖所有学校以及“教育一代人 ， 引导两代人 ， 影 。

2、响三代人” 的目标 。
2. 健全推进机制 。
在实践及活动层面扎实推进我县青少年思想道德建设工作 ， 在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制 。
3.加强素质提升 。
进一步加强学生综合素养的培养和提升 ， 增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力 ， 学会自我表达和情绪管理 ， 提高解决问题的能力 ， 促进青少年全面健康成长 。
二、工作原则1.实践性与实效性原则 。
以青少年亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式 ， 通过团队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性 ， 针对性和实效性 。
2.整合与互补原则 。
要使“学校道德讲堂”与学校 。

3、各类教育活动相互补充 ， 与家庭、社会教育共同完善 ， 整合各校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验 ， 综合利用各类已有阵地 ， 以整合和新建相结合的方式逐步推进 。
3.全体性与主体性原则 。
面向全体青少年 ， 培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位 ， 鼓励青少年主动参与、独立思考 ， 自助自立自强 ， 促进青少年健康教育整体氛围的形成 。
三、工作要求1.队伍要丰富化 。
要组建专兼职结合的宣讲队伍 ， 一是要发挥学校党政工团的负责人、师德模范、优秀教育工作者等先进典型的带头示范作用；二是要整合家庭、社区资源 ， 邀请其中的优秀代表参与学校教育 ， 形成育人合力；三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀团员、优秀少先队员 。

4、、三好学生作为宣讲员 ， 发挥身边好人的作用 ， 邀请他们现身说法 ， 以点带面 。
2.形式要多样化 。
以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式 ， 设计多样化宣讲形式 ， 使广大学生易于参与 ， 乐于参与 。
一是“我听”：以培训报告、巡回讲演等形式 ， 听道德故事 ， 悟优秀品质；二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式 ， 把典型事迹和品质形象化、具体化 ， 使之更加可亲可敬可信可学；三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式 ， 讲学生自己和身边的道德故事；四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式 ， 评议身边的好人故事 ， 挖掘精神实质 ， 不断升华自身道德境界；五是“我选”：以学生评选、菜单式宣讲等形式 ， 由学生评选先进人物 ， 由学生选择每 。

5、一次宣讲的人物、主题和时间等；六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标 ， 引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后 ， 见贤思齐 ， 转化行为 。
3.时间要经常化 。
要定期不定期地进行宣讲 ， 利用国旗下讲话进行集中宣讲 ， 结合民族精神月建设统一开展活动；要将“道德讲堂”作为今后一个时期未成年人思想道德建设的一项重要内容 。
四、组织实施1.提高认识 ， 精心部署 。
各校要充分认识建设“学校道德讲堂”的重要性和紧迫性 ， 成立专项工作领导小组 ， 切实加强领导和日常管理；要对照工作任务 ， 结合工作实际 ， 制定落实方案 ， 要把建设“学校道德讲堂”与学校中心工作相结合 ， 精心部署 ， 狠抓落实 ， 确保“学校道德讲堂”各项工作全面推进 。
2.强化措施 ，。

【道德|道德讲堂实施方案1】6、注重实效 。
各校要把建设“学校道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体 ， 切实负起责任 ， 要拓展工作思路 ， 改进工作措施 ， 提升工作标准 ， 加强配合协作 ， 形成工作合力 ， 确保我县未成年人思想道德建设工作取得实效 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0417/0021956050.html

标题：道德|道德讲堂实施方案1