【孩子们|让孩子们在积极的心理暗示中健康成长】1、让孩子们在积极的心理暗示中健康成长有一位心理学家研究和概括了孩子与成长环境的14种关系 ， 认为对孩子的态度（即心理暗示）将会影响孩子成长为什么样的人 ， 他做了如下的论述：1、指责中长大的孩子 ， 将来容易怨天尤人；2、嘲讽中长大的孩子 ， 将来容易消极退缩；3、羞辱中长大的孩子 ， 将来容易心存内疚；4、宽容中长大的孩子 ， 将来容易极富耐心；5、鼓励中长大的孩子 ， 将来容易充满自信；6、赞许中长大的孩子 ， 将来容易爱人爱已； 在很大程度上 ， 教育的效果取决于受教育者所处的环境 ， 我们的态度将会影响孩子成长为什么样的人 。
对孩子实行积极的暗示教育 ， 让他们在肯定 ， 认可和赞许中长大 ， 我们可以从下面三个方面努力：一、肯定孩子 ， 鼓 。

2、励进步我们时常教育学生讲文明、有礼貌 。
可是 ， 我们做的怎么样？有多少老师能主动向学生打招呼？更有甚者面对学生亲切的问候 ， 只是“哼”一声 ， 甚至不理不睬 ， 给学生留下了恶劣的印象 。
只有懂得尊重别人的人才能得到别人的尊重 ， 只有我们在今后的学习、生活中主动、真诚地与学生沟通交谈 ， 才能博得学生的爱戴 。
课堂里 ， 我们都会提问学生 ， 当然也会遇到学生答不出问题的情况 ， 这时要用期待的目光对他 ， 微笑着引导他答出来 ， 尤其是对性格比较内向的学生 ， 尽量减少他的尴尬 ， 课文背错了 ， 词语写错了 ， 先表扬他不怕错的精神 ， 再对他说：“下次还请你 ， 老师相信你能成功 。
”再有 ， 就是提问尽量不遗漏哪个学生 ， 不让学生有被遗忘的感觉 ， 因为每个人都不 。

3、希望被忽略 。
另外 ， 我们要适时向学生表示感谢 ， 让学生感受到“老师是尊重和需要我的” 。
只要用心 ， 尊重就无时不在 。
二、赏识孩子 ， 挖掘潜能所有的孩子天资不同 ， 个性迥异 ， 但有一点是相同的渴望听到喝彩！渴望被人赏识！所谓赏识 ， 就是充分赞许学生 ， 通过语言的积极暗示 ， 不断培养学生的自尊心和自信心 ， 从而使其有勇于进取的信心和不断进取的动力 。
用肯定的眼光看待孩子的每一个进步 ， 是我们送给孩子最好的礼物 。
三、尊重孩子 ， 沟通心灵学生在身心发展过程中 ， 各方面都存在着潜力 ， 有待于我们去发现 ， 去挖掘 ， 帮助学生找回自信和自尊 ， 让他充满信心地去面对生活和学习 。
教师一定要以信任 ， 欣赏和尊重的眼光 ， 承认差异和允许失败的心态来对待孩子的成长 ， 用真诚的语言对学生的成功进行充分赏识 ， 会带给他们信心和动力 。
积极的心理暗示就像阳光 ， 是孩子们在成长中最最需要的东西 。
让我们不要再吝啬赞美之词 ， 让我们的孩子在积极的心理暗示的灿烂阳光里健康成长吧 。

来源：(未知)

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标题：孩子们|让孩子们在积极的心理暗示中健康成长