1、预防传染病工作计划预防传染病工作计划(1)学校是人群密集的场所 ， 学生是易感人群 ， 极易被传染病感染并造成流行 。
为了贯彻落实县教育局关于转发的通知精神 ， 切实做好传染病防控工作 ， 保障青少年身心健康 ， 保持学校正常的教育教学秩序 ， 特制定本方案 。
一、指导思想落实健康第一的指导思想 ， 严格按照中华人民共和国传染病防治法、学校卫生工作条例、突发公共卫生事件应急条例及市、县有关文件精神 ， 以科学的观点 ， 人本的意识 ， 和谐的主题为中心 ， 构建预防为主 ， 防治结合的管理和应急机制 ， 切实做到对传染病的早发现、早报告、早隔离、早治疗 ， 保证学校教育教学的正常开展二、实施措施(一)成立传染病防控工作领导小组(二)完善传染病突发事件处 。

【预防|预防传染病工作计划】2、理预案 ， 建全传染病报告网络 。
班主任、科任教师如在晨检、午检中发现病例 ， 应立即报告校主管领导 ， 采取相应措施 。
学校疫情报告员向县疾控中心和教育局主管局长报告 ， 主管局长向局长办公会议通报 。
卫生部门上报卫生局主管领导 。
H(三)严格执行疫情报告制度1.各班要严格执行晨检、午检制度 。
学校要指定专人负责疫情统计报告 ， 于晨检、午检后1小时内 ， 统计出勤情况 ， 严格筛查学生缺课原因 ， 追查病因 ， 并及时上报各类传染病病例 。
目前尤其对于水痘、腮腺炎、麻疹、风疹、流脑、手足口病的学生尤为关注 。
要求学生提前10分钟进班 ， 班主任教师首先要仔细观察学生精神状态 ， 发现萎靡、发热和皮肤异常情况的学生及时通知领导小组进行筛查 。
2.实行 。

3、传染病快速报告制度(1)同宿舍、同班级一天内发病3例或连续3天内多例(5例以上)学生患病 ， 并伴有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等) ， 要在24小时内报告 。
(2)发现传染病或疑似传染病病人时 ， 立即报告 。
(3)个别学生出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时 ， 要在24小时内报告 。
(4)发现群体性不明原因疾病或其它突发公共卫生事件 ， 24小时内报告 。
(5)发现甲类或甲、乙、丙类传染病暴发出现 ， 1-2小时内必须报告 。
(四)做好宣传普及工作1.加强师资培训 。
以“学校传染病的防控”为主要内容 ， 对班主任、住宿生管理员进行岗位培训 ， 并利用全体会时间对全体教职工进行传染病知识的培训 ， 了解传染病防 。

4、控相关知识 ， 为晨检、午检的落实寻找科学依据 ， 共同做好传染病防控工作 。
2.在学生和家长中大力宣传传染病防治知识 。
下发致家长的一封信 ， 向家长宣传传染病防控知识 ， 取得家长的配合和支持 。
(五)构筑防病屏障1.疫苗接种 。
疫苗接种是预防传染病的积极有效的方法 。
2.切断传播途径 。
(1)大力开展爱国卫生运动 。
要结合传染病预防重点工作 ， 及时清整校园死角 ， 清除蚊蝇滋生地 ， 清除园林绿地、闲置空地、垃圾杂物 ， 彻底消灭卫生死角 。
(2)开窗通风 ， 让教室有足够的新鲜空气 ， 是预防呼吸道传染病的有效方法 。
(3)鼓励学生多到室外活动 ， 增强学生体质 ， 加强免疫力 。
3.隔离传染源 。
严格按照传染病法规定的隔离期实施病员规范隔离 。
复课时要 。

5、有卫生部门(传染病医院)开据的病愈证明方可进校上课 。
水痘隔离14天 ， 并结痂完全脱落 ， 腮腺炎从发病至少10天 ， 并腮腺肿大完全消失 。
4.室内消毒 。
由总务处安排专人 ， 按学校制定的制度进行 。
5.日光消毒：对于寄宿学生的被褥、垫子不易擦拭的物品要定期清洗干净 ， 并在日光下暴晒 ， 可以起到良好的杀菌效果 。
6.养成勤洗手的好习惯 ， 教育并督促学生用肥皂和流水洗手 。
可用淡盐水漱口 ， 清洗鼻腔 ， 不用公用毛巾及手帕 。
三、工作要求(一)学校各相关部门各负其责 ， 落实好各项工作 。
(二)进一步完善各项工作制度 ， 确保人员、物资、经费得到保障 。
(三)严格落实防控工作措施 ， 认真处理好各环节工作 。
对措施不力、引起严重后果的 ， 对迟报、瞒报 。

6、疫情的 ， 要追究有关人员的责任 。
预防传染病工作计划(2)学校是传染病的集散场所 。
每天学生从四面八方汇集到学校 ， 由于他们的免疫功能尚不完善 ， 抵御各种传染病的能力较弱 ， 一旦传染病发生 ， 易于传播和流行 ， 并可能扩散到家庭和社会 。
及早采取有力的防控措施 ， 对学生中的传染病做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗 ， 有效防控学校传染病 ， 保护学生的身体健康 ， 维护学校正常的教学秩序 。
一、学校常见传染病种类及症状：1、出疹性疾病：麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病 ， 因全省多次组织麻疹疫苗的强化免疫 ， 目前多为散发 。
好发于冬春两季 。
临床特征为发热、流涕、咳嗽、眼结膜炎、口腔粘膜斑及全身皮肤斑丘疹 。
常可并发肺炎 ， 而危 。

7、及婴幼儿生命 。
其发疹特点为先热后疹 ， 皮疹颜色深 ， 疹间参差不齐 ， 手摸粗糙 ， 疹后皮肤呈皮糠样改变 。
传染期一般为出疹前5日至出疹后5日 ， 以潜伏期末到出疹后1、2日传染性最强 。
患病后可获得持久免疫力 ， 第二次发病者较少见 。
隔离期限：出疹后5天,合并肺炎隔离至出后10天 。
风疹：由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病 ， 因疫苗接种率普遍不高 ， 儿童普遍易感 ， 易呈暴发流行 。
流行季节为冬春季 ， 临床特征为为发热 ， 皮疹 ， 耳后及枕部淋巴结肿大 。
皮疹颜色淡 ， 出疹均匀 ， 整齐 ， 疹后皮肤光滑 ， 干净如常 。
隔离期限：出疹后5天,合并肺炎隔离至出后10天 。
2、流行性腮腺炎：简称流腮 ， 由腮腺炎病毒所引起 ， 全年均可发病 ， 但以冬春为主 。
在学校及幼 。

8、托机构易造成暴发流行 。
临床特征为发热及腮腺肿、痛 。
腮腺炎其病虽不可怕 ， 然而其并发症却十分可怕 。
可能导致：1、男生睾丸炎：较大儿童及体弱患儿易并发睾丸炎 ， 常有一侧或双侧睾丸肿大、疼痛 。
若治疗不及时出现睾丸萎缩而引起无精症 ， 故而不生育;
2、卵巢炎：10岁以上女患儿易并发卵巢炎 。
症状是小腹部及腰骶部疼痛、全身乏力 ， 发烧较重可达39以上 。
治疗不及时 ， 婚后不孕;
3、脑膜脑炎：在腮腺肿大一周后出现嗜睡、呕吐、头痛、颈项强直、发烧39以上 ， 一般无抽搐 。
隔离期限：至腮腺完全消肿后3天止 ， 自发病起约3周时间 。
3、手足口病：是肠道病毒引起的常见传染病之一 ， 多发于5岁以下的婴幼儿 。
最典型的起病过程是发热(体温在39 。

9、以下) ， 进而出现咽痛 ， 幼儿表现为流口水、拒食 。
手、足、口腔可发现皮疹、丘疹或疱疹 ， 伴有咳嗽、流涕、食欲不振、呕吐等症状 。
个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜炎等致命性并发症 。
隔离期限：自发病日起14天 。
4、流行性感冒：是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病 ， 流行无明显季节性 ， 以冬春季节为多 。
临床特点为急起高热 ， 体温达39-40甚至更高 ， 伴头痛、全身酸痛等 。
以全身中毒症状重 ， 而呼吸道症状轻为特征 。
流感病毒的变异化非常快 ， 是一种无国界的传染性强、传播速度快的疾病 。
多数人以为流感是小病而不加理会 ， 其实每年死于流感的人不胜其数 。
流感病毒若入侵器官 ， 可引致严重的并发症 ， 例如肺炎、支气管炎、心力衰竭等 ， 后 。

10、果十分严重 。
传播途径为空气飞沫经呼吸道传染 ， 人群普遍易感 。
发病3天内传染性最强 。
隔离期限：自发病日起7天5、水痘：是一种常见、多发的儿童传染病 ， 由水痘-带状疱疹病毒引起 。
临床特点是皮肤粘膜出现瘙痒性水疱疹 。
水痘结痴后病毒消失 。
接种水痘疫苗是预防这种传染病的有效措施 。
并发症：皮肤继发感染：最常见 ， 如脓疱疮、蜂窝组织炎等;
水痘肺炎;
心肌炎、脑炎 。
易感孕妇在妊娠早期如患水痘 ， 终止妊娠是最佳选择 。
隔离期限：至水痘疱疹完全结痂为止 ， 但不少于发病后7天 。
6、流脑：为脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病 ， 常见于冬春季 ， 病变主要在脑膜、临床特点为起病急、高烧、头痛、皮肤瘀点及脑膜刺激症 。
现已有疫苗预防 ， 发病率低 。

11、 。
隔离期限：症状消失后3天 ， 但不少于发病后1周 。
7、乙脑：为乙型脑炎病毒引起的中枢神经系统的急性传染病 。
流行季节为7、8、9三个月 ， 传播途径是经蚊子叮咬 。
临床上以高烧、意识障碍、抽搐及脑膜刺激症为特征 。
现已有疫苗预防 ， 发病率低 。
隔离期限：隔离至体温正常 。
8、艾滋病：根据教育部和卫生部要求预防艾滋病学校健康教育要达到以下目标：在青少年中普及有关艾滋病预防的基本知识 ， 提高学生对艾滋病、性病相关知识的知晓率 。
培养学生健康的生活方式 ， 使他们能明确认识到人类通过纠正自己的不良习惯和行为能够避免艾滋病病毒的感染 。
增强预防艾滋病、性病自我保护意识和能力 。
使青少年认识到艾滋病的传播没有国界 。
我国是世界上人口最 。

12、多的国家 ， 是国际社会的一员 ， 有责任和世界各国携手共同努力以制止艾滋病的蔓延 。
倡导对艾滋病病毒感染者及患者的关爱 ， 反对歧视 ， 开展救助 。
具体实施要求：1、学校应遵循“预防为主 ， 严堵源头为重”的原则 ， 成立艾滋病等传染病防控领导小组 ， 建立防控传染病应急预案 ， 使学校对艾滋病等各类传染病的预防措施落实到位 ， 责任到人 ， 切实有效地开展传染病防控工作 。
2、建立健全学校卫生管理组织网络 。
以学校领导、班主任、学生及各班卫生委员等为主干组成三级管理网络体系 ， 组织学习教育部、市教育局、市卫生局下达的有关贯彻、落实中国遏制与防治艾滋病行动计划等文件 ， 进行广泛动员宣传教育 。
3、制定实际的防控艾滋病政策、制度及计划 ， 使防控工 。

13、作有序进行 。
4、运用多形式、多渠道开展防控艾滋病教育 。
通过专题讲座、播放多媒体教学片;
通过课堂教育如在政治、生物、体育与保健等各学科教育中有机渗透相关知识 ， 使预防艾滋病健康教育工作做到经常化、多样化 ， 并始终贯穿整个学校教育教学的全过程 ， 反复强化 ， 深入人心 ， 确保遏止与防治艾滋病五年计划贯彻、落实 ， 并得到有效防控 。
5、利用年内各个世界卫生日、卫生宣传日等活动 ， 开展丰富多样的健康教育活动 。
如开展板块展览、知识竞赛、班团课、社区服务等活动 ， 广泛开展预防艾滋病的有益健康教育活动 ， 寓教于乐 。
6、学校图书馆、阅览室等应备有一定数量的健康知识教育丛书 ， 供学生阅读 。
7、要充分发挥学校工会、团委、学生会的协同作用 。

14、 ， 提高预防艾滋病健康教育的效果 。
要将学校教育与家庭、社区教育有机结合 ， 通过学生参与社区综合实践活动 ， 把相关知识传递给家庭以及社区其他成员 ， 从而带动社区预防艾滋病健康教育工作的蓬勃开展 。
预防传染病工作计划(3)为进一步贯彻中国人民共和国传染病防控法 ， 全面落实传染病的各项防控措施 ， 有效的预防和控制传染病的暴发和流行 ， 提高传染病发现和诊治水平 ， 做好今年传染病防控工作 ， 在医院分管院长的领导下 ， 结合我院实际情况 ， 制定20*年传染病防控工作计划：一、认真执行国家传染病有关法律法规 ， 健全规章制度1、认真贯彻执行中华人民共和国传染病防控法等相关法规 ， 以及卫生行政部门和疾病预防控制中心及我院制定的有关传染病防控 。

15、工作的要求和规定 。
2、根据国家有关法规和条例 ， 建立和健全医院疫情管理和报告制度 ， 组织制定各项疾病防控工作计划和措施 ， 并组织实施 。
二、严格督促检查规范化管理1、做好传染病疫情管理和报告工作 ， 有专职人员负责全院传染病报告卡的收集、审核、上报、订正工作 。
2、传染病病例报告：责任报告人在首次发现或诊断法定传染病人、疑似病人时 ， 应立即认真填写“传染病报告卡”和“传染病登记本” ， 并按规定的时限和程序上报 。
3、传染病信息网络直报：根据疫情需要 ， 专职疫情报告人员 ， 审核确认“传染病报告卡”后 ， 通过国家传染病疫情监测信息系统进行网络报告 。
4、定期开展传染病的漏报检查 ， 进一步加强传染病报告时限的落实工作 ， 做到各负其 。

16、责 ， 抓好各个环节 。
三、加强传染病防控知识宣传教育1、通过各种形式广泛宣传传染病防控知识 ， 宣传传染病防控知识 ， 根据传染病特点和季节性普及传染病防控知识 ， 提高人民群众的防病知识和能力 。
2、加强突发公共卫生事件管理工作 ， 提供及时、科学的防控决策信息 ， 有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害 ， 保障公众身体健康与生命安全 。
3、认真做好上级卫生行政部门对医院的疫情管理和报告的检查工作 ， 配合疾病预防控制中心搞好疫情调查工作 。
四、加强疫情管理 ， 落实防控制度完善传染病防控工作各项制度 ， 认真细致地落实预检分诊、门诊日志登记工作 ， 每月对各科室进行传染病报告检查 ， 查阅门诊、急诊病人登记 ， 检验科及放射科及CT室的各种登记本 ， 确保全年传染病防控工作做到无漏报 。
五、加强对科室的传染病防控工作的技术指导督促各科室健全各项管理制度 ， 规范门诊日志记录 ， 提高疫情信息报告质量 。
报告及时率和传染病报告卡填写完整率、准确率必须达*% 。
六、规范肠道门诊、完善发热门诊建设进一步规范肠道门诊运转 ， 按时开诊;
完善发热门诊建设 ， 依托感染科 ， 做好发热病人管理 。
七、完善传染病防控部门自身建设进一步完善传染病防控部门自身建设 ， 明确岗位职责和任务 ， 做好传染病、肿瘤报告、死亡医学证明管理等工作 。
同时持续加强业务学习和培训 ， 3月份安排专人到疾控中心接受专项短期培训 ， 提高业务素质和能力 。
根据情况增加防控人员 ， 保证各项防控工作的有效实施 。

来源：(未知)

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标题：预防|预防传染病工作计划