中午由老师带领着就餐 ， 其余时间由生活老师带领 ， 在寝室休息 。
遇到我们这些陌生人 ， 他们却一点也不怕生 ， 就凑到你的身边 ， 热情叫阿姨 ， 我最为感动是 ， 他们都及其希望我们的拥抱 ， 哪怕是牵手 ， 也可以让他们开心 。
往往 ， 他们会莫名其妙地哭起来 ， 仅仅只是引起别人的注意而已 。
老师的稍微的批评 ， 他们也会放在心里 。
其实 ， 简单地说 ， 就是需要他人的关 。

7、注 ， 我们知道 ， 福利院虽然编制人员众多 ， 甚至正式编制员工是孩子人数的一半 ， 但是真正与孩子接触的人 ， 却是极为少的 。
而在家庭中的孩子 ， 却是众人的宝贝 ， 一大堆人围着他(她) 。
所以不难理解 ， 他们的热情来自于对他人关注的渴望 。
这也让我认识到在儿童成长时期 ， 来自父母等亲人的肢体交流的重要性 。
心理学上讲 ， 那些与父母有健康肢体交流的孩子 ， 心理上比那些缺乏身体流的人更健康 ， 在以后的人际交往中也会更加顺利、坦然 。
其实 ， 成年人又何尝不是?有时候 ， 一个温暖的拥抱 ， 许多痛苦 ， 郁闷 ， 委屈就可以释怀 。
3. 他们是与别的儿童一样 ， 是天使 。
他们不是想像中那种封闭的古怪的孩子 ， 他们也充满这阳光与朝气 ， 会依依呀呀学语 ， 遇到一个陌生人 。

8、会带着好奇心来打量着 ， 只是会让人心酸得看到 ， 他们会叫食堂的叔叔为爸爸 ， 看见经常来看望他们是的好心人为妈妈 。
我的大部分工作就辅导学龄儿童的家庭教育 ， 他们从小学一年级到初中二年级都有 ， 大部分只是智力正常的孩子 ， 在附近的学校正常上学 ， 中午有专门的员工给送饭 ， 下午回来在院里的教室里复习功课 ， 周六周日由专门的老师或者志愿者监督他们学习 ， 还有专门的家教 。
他们和当年的我们一样 ， 想尽快的完成作业 ， 痛恨考试 ， 责问是谁发明了诸如语文数学英语等这些令人烦恼的学科 。
他们也很关注社会中的流行 ， 我清楚地记得 ， 在一次听写汉字的过程中 ， 我报出杰 ， 然后组词杰出、俊杰 ， 他们还是等了一会儿 ， 一个男孩问 ， 是不是周杰伦的杰 ， 这才发现 ，。

9、他们也是接触社会的 ， 对流行歌曲也很熟悉 。
他们之间也是像一般孩子那样开玩笑 ， 聊天 ， 讲学校里的事情 ， 不是那种冷冰冰的关系 ， 他们多像兄弟姐妹班的关系 ， 大一点的孩子照顾一二年级的孩子 ， 这让我很感动 。
只是 ， 有时候 ， 在学习过程中有不耐烦、不合作的倾向 ， 会发呆 ， 忧郁的面孔 ， 让人疼惜地想 ， 他们也会有心事啊 。
有一天 ， 一个孩子突然问我 ， 姐姐 ， 为什么人会死?我当时就震住了 ， 那么小的孩子 ， 怎么会考虑这样深奥而没有答案的悲观的问题 ， 我自己知道 ， 人一旦考虑了生与死的问题 ， 他似乎就成熟了 ， 也就多了对有关自己生命的思考 。
我对她说了很多 ， 记得最清楚的一句就是有生就有死呀 ， 其实这句话里本身就包含了悲观的意味 。
我该怎么给一个十来岁 。

10、的孩子讲生死的问题呢?他们也有对我们的难言之隐、排斥性的冷漠 ， 然而当他们真正把生活中的问题暴露在我们面前时 ， 许多时候我们难以理解、难以正确分析 。
三:实习体会十天时间很快结束了 ， 我想 ， 我来到福利院之前 ， 是带着好奇的眼光来看待这个为外界所不知的地方的 ， 走的时候我才发现 ， 其实 ， 自己一直是一个以感情介入其中的人 ， 即使写这个实习报告的时候 ， 我还是如此 。
对他们的关照 ， 也让我重新审视了一下自身的成长过程 ， 我曾经的烦恼 ， 他们也会有 ， 当然 ， 也许回会有我所没有经历的苦难或者伤感 ， 但我一直相信 ， 他们 ， 一定会健康地成长的 ， 也会长大 ， 谈恋爱 ， 上大学 ， 找工作 ， 成家立业 ， 成为千万普通人中间的一位 。
以上是我的实习工作总结 ， 通 。

11、过这次实习 ， 我明白了 ， 我们的儿童需要更多的关怀和帮助 ， 我们不能够这样下去了 ， 即使是残疾儿童 ， 也是需要更多的关爱才能够让他们快乐的生活下去 。
我已经是这样了 ， 我可以自己做的更好了 ， 在不断的发展中得到更好的进步 。
这次实习给我的触动很大 ， 我相信我会在今后的学习生活中记住这一次实习 ， 在我毕业后为社会的发展做出更大的贡献 。
福利院社会实践报告【二】实践时间:20XX年6月8日-20XX年6月21日实践地点:xx儿童社会福利院一、 实践目的社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助 ， 使他们回复社会生活能力 ，。

来源：(未知)

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标题：最新福利院社会实践报告优秀范文5篇分享( 二 )