1、策 划 方 案(封面模板)活动名称:大学生三下乡活动策划方案最新范文策划人: 组织单位: 日期:二 年 月 日(范文模板)大学生三下乡活动策划方案最新范文为深入学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想和党的十()大精神 ， 教育引导我院学生积极投身全面建成小康社会伟大实践 ， 按照团中央、团省市委相关工作部署 ， 现将我院20__年大学生暑期“三下乡”社会实践活动 ， 以下是笔者为你整理关于大学生三下乡实践的活动方案 ， 希望对你有帮助 。
活动方案1在老师的指导下 ， 我们学以致用 ， 秉承 “奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神 ， 贯彻“勤学奋进 ， 服务社会”的宗旨 ， 发挥专业优势 ， 以信息唱响建国曲 ， 以服务彰显爱国心 ， 以信息技术 。

2、促农村教育发展, 以信息技术促农村农业的发展,实现教育和农业携手前进 。
20__年7月 ， 勤学服务社26位学子满怀志愿服务热忱 ， 高唱“信息唱响建国曲 ， 服务彰显爱国心”的主题 ， 赴清远浛洸镇开展一系列社会志愿服务活动 ， 为建设和谐社会贡献我们的力量 ， 为祖国六十华诞献上至诚之礼!此次社会实践紧扣主题 ， 立足专业 ， 内容丰富 ， 服务对象广泛 ， 成效显著 ， 取得了良好的社会效益和广泛的社会影响 。
参与的大学生在此过程中得到了锻炼 ， 增长了才干 ， 作出了贡献 ， 激发了大学生成长成才的主动性 ， 增强了大学生“奉献、友爱、互助、进步”的社会志愿服务精神 。
一、筹备篇 工欲善其事 ， 必先利其器工欲善其事 ， 必先利其器 。
为确保此次暑期社会实践活 。

3、动顺利开展 ， 我们精心部署 ， 成立了筹备小组 ， 从4月份开始策划本次暑期下乡活动 ， 并开展了一系列前期准备工作 ， 为本次社会实践做了充分准备 。
(一) 精心筹备 ， 深入踩点 ， 撰写方案 ， 坚强后盾活动的主题和方案是整个三下乡活动的灵魂 ， 为充分准备本次社会实践活动 ， 突出我院专业特色和勤学服务社的宗旨 ， 从4月份开始撰写方案 ， 我们共三次到浛洸一中进行深入调查工作 ， 受到学校热烈欢迎配合 ， 并得到了广东省信息产业厅及英德市科技局的支持 ， 与我们携手开出信息大篷车 ， 确定了本次下乡“信息大篷车驶近家 ， 服务社会主义新农村”特色活动 。
我们精益求精 ， 经过数次的修改和讨论 ， 最终于7月份制定出一份具体的、大胆创新的、可操作性强的方案 ， 为此 。

4、次活动作出强有力的保证和坚强后盾 。
(二) “书海藏爱 ， 点滴关怀”mdash;
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爱心图书收集六月下旬 ， 我们面向华师学子宣传图书捐赠活动 ， 呼吁大家奉献爱心 ， 用实际行动支援山区教育事业发展 ， 为校园精神文明建设和构建和谐社会贡献大学生的一份力量 。
我们共进行了三次“书海藏爱 ， 点滴关怀”图书收集活动 ， 收集图书达两百多册 ， 并整理分类 ， 于7月15日下乡动员大会仪式上 ， 捐赠给当地学校 ， 为浛洸镇的学生搭建进步的阶梯 。
(三) 分工合作 ， 多方宣传 ， 多方支持 ， 爱心满满我们队伍具体工作落实到人 ， 责任到位 。
队员合作团结 ， 为保证活动顺利进行 ， 我们进行了医疗事故培训 ， 礼仪培训等 。
并于下乡前向当地村民进行海报宣传工作 ，。

5、宣传期间社会效应明显 ， 得到了当地商家(具体包括:大力支持 ， 并志愿为我们活动提供物资支持 ， 以示他们为浛洸奉献服务之心!也使得我们活动开展得轰轰烈烈 ， 爱心满满!二、活动篇 信息领航 服务扬帆勤学服务社常在校内外开展各项志愿服务活动 。
秉承“勤学奋进 ， 服务社会”宗旨 ， 今年七月 ， 我们的服务热情堪比天高 ， 锐意创新 ， 结合学院专业特色 ， 策划了一系列阳光社会志愿服务 ， 七彩阳光服务让千年古镇浛洸在这个七月里焕发出别样的风采!(一)阳光服务 激情豪迈1、特色活动mdash;
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信息大篷车驶近家 ， 服务社会主义新农村7月21日 ， 我们携手英德市信息大篷车在浛洸镇中心广场开展特色“信息大篷车驶进家 ， 服务社会主义新农 。

6、村”大型农业信息宣传活动 ， 借信息之光 ， 照耀社会主义新农村发展之路 ， 实现农业信息化和我院专业特色的完美结合 。
这次活动得到镇上两千多名农民的热情参与 ， 在本次活动过程中 ， 我们向当地农民免费派发惠民小册子 ， 让农民接触到信息技术 ， 对农业信息化有进一步的了解 。
当天 ， 三十多名当地农村干部在信息大篷车上参加了的信息技术技能培训 ， 让村干部率先掌握信息技能 ， 然后带动农民奔向信息化 ， 加快农村信息化的步伐 ， 共同迈向小康社会 。
1)信息大篷车是信息产业部实施农村信息化知识培训和普及而精心打造的集“科技兴农”、“信息助农”、“应用培训”于一身的农村计算机知识培训专用车辆 。
每辆大篷车价值约50万元 ， 车上配备有16台电脑 ， 并配 。

7、有司机、维修人员及专职教师 ， 可以同时培训15人 。
信息大篷车可以说是“流动的信息技术培训教室”和“流动的信息服务站” 。
英德市“信息大篷车”正式启动时 ， 首站驶向浛洸 ， 惠及浛洸镇两万多农民 ， 极大地支持和促进浛洸镇的农业信息化发展 。
2)“信息大篷车驶进家 ， 服务社会主义新农村”是本队伍创新的重头戏 ， 也是我们服务队献给祖国六十华诞的寿礼:用专业特长响应国家所提倡的“科技兴农”策略 。
为了达到更好的宣传效果 ， 我们团结一致 ， 全力以赴 ， 多次鼓起勇气联系广东省信息产业厅 。
最后 ， 我们以诚恳的态度和出色的方案获得广东省信息产业厅和英德市科技局大力支持 ， 在活动当日派出信息大篷车和农业专家配合本次宣传活动 。
另外 ， 英德市科技 。

8、局还赠送我们一批农业信息报纸资料 ， 连同惠民手册一起免费赠送给当地农民 。
3)我们把从“金农网”和“英德信息网”等农业网上摘录的关于当地桑蚕养殖和沙糖桔种植的常见问题及相关知识整理成惠民小手册 ， 并免费赠送给当地农民 ， 我们的口号是“手册在手 ， 知识我有!” ， 队员们耐心地向他们讲解册子上的内容都是网上最新最的农业资讯 ， 让他们感受网络的便捷 ， 加深他们对信息化的理解 ， 推动农村信息化进程 。
4)调整宣传攻略 ， 转战两大市场 。
这次活动的宣传地点设在浛洸镇的中心广场 ， 但是活动开展后的四十多分钟 ， 来现场参与活动的农民很少 ， 后来了解到今天是当地的一个赶集日 ， 大部分的农民都忙着赶集 。
在出现这样的突发情况后 ， 我们当机立断 ， 决 。

9、定把定点宣传改为流动式宣传 ， 即由队员拿着惠民小册子到当地人流比较集中的两个市场上 ， 进行面对面式的宣传 。
队员在经过培训后 ， 我们兵分两路 ， 带上手册到市场区进行我们的农业信息化宣传 。
我们的宣传对象转变为桑蚕养殖和沙糖桔种植农户 ， 这种一对一的宣传方式比之前的更有针对性 。
而且 ， 我们还发现了一种高效的宣传方式mdash;
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“连带式”宣传 ， 让现场受惠的农户把我们的宣传资料带回去 ， 实现以一传十 ， 十传百 ， 让更多的农户受惠 ， 从而推动农村信息化的进程 ， 真正实现“科技兴农 ， 信息助农” 。
2、书海藏爱 点滴关怀 爱心图书赠一中7月15日下午 ， 我们队伍在浛洸一中举行了“勤学服务社赴清远浛洸暑期社会实践活动”启动仪 。

10、式暨爱心图书捐赠活动 。
作为当代大学生 ， 我们深刻地体会到知识对于一个国家 ， 一个民族的发展所起到的巨大作用 。
这次活动中 ， 我们一共捐赠了两百多册图书 ， 学校领导赞扬了我们对学校教育建设所贡献的力量 。
爱心图书的捐赠 ， 真正实现了“知识下乡” ， 为深在边远地区的孩子们建起了一座知识之桥 。
3、“迎祖国六十华诞 ， 忆浛洸成长变化”之历史图展7月17日 ， “迎祖国六十华诞 ， 忆浛洸成长变化”之历史图展在浛洸镇的中心市场内举行 。
当地居民对我们的活动表现出了极大的热情 ， 踊跃地参加各项活动 ， 如参加“万人签名”活动 ， “对祖国母亲说句悄悄话”之留言活动 ， 活动现场气氛高昂 ， 游戏区人头攒 动 ， 队员们耐心讲解 ， 群众专注听讲 。
这次活动得到 。

11、了浛洸镇当地政府的大力支持 ， 并给我们提供了大量珍贵的文献资料 。
这次活动得到当地居民的欢迎和一致好评 ， 通过这次活动 ， 使全体队员以及当地居民一同经历了一场别样的爱国主义教育 ， 并增进了下乡队伍和当地群众的交流 。
活动方案2在老师的指导下 ， 我们学以致用 ， 秉承奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神 ， 贯彻勤学奋进 ， 服务社会的宗旨 ， 发挥专业优势 ， 以信息唱响建国曲 ， 以服务彰显爱国心 ， 以信息技术促农村教育发展,以信息技术促农村农业的发展,实现教育和农业携手前进 。
20__年7月 ， 勤学服务社26位学子满怀志愿服务热忱 ， 高唱信息唱响建国曲 ， 服务彰显爱国心的主题 ， 赴清远浛洸镇开展一系列社会志愿服务活动 ， 为建设和谐社会贡献我 。

12、们的力量 ， 为祖国六十华诞献上至诚之礼!此次社会实践紧扣主题 ， 立足专业 ， 内容丰富 ， 服务对象广泛 ， 成效显著 ， 取得了良好的社会效益和广泛的社会影响 。
参与的大学生在此过程中得到了锻炼 ， 增长了才干 ， 作出了贡献 ， 激发了大学生成长成才的主动性 ， 增强了大学生奉献、友爱、互助、进步的社会志愿服务精神 。
一、筹备篇工欲善其事 ， 必先利其器工欲善其事 ， 必先利其器 。
为确保此次暑期社会实践活动顺利开展 ， 我们精心部署 ， 成立了筹备小组 ， 从4月份开始策划本次暑期下乡活动 ， 并开展了一系列前期准备工作 ， 为本次社会实践做了充分准备 。
(一)精心筹备 ， 深入踩点 ， 撰写方案 ， 坚强后盾活动的主题和方案是整个三下乡活动的灵魂 ， 为充分准备本次社会实 。

13、践活动 ， 突出我院专业特色和勤学服务社的宗旨 ， 从4月份开始撰写方案 ， 我们共三次到浛洸一中进行深入调查工作 ， 受到学校热烈欢迎配合 ， 并得到了广东省信息产业厅及英德市科技局的支持 ， 与我们携手开出信息大篷车 ， 确定了本次下乡信息大篷车驶近家 ， 服务社会主义新农村特色活动 。
我们精益求精 ， 经过数次的修改和讨论 ， 最终于7月份制定出一份具体的、大胆创新的、可操作性强的方案 ， 为此次活动作出强有力的保证和坚强后盾 。
(二)书海藏爱 ， 点滴关怀爱心图书收集六月下旬 ， 我们面向华师学子宣传图书捐赠活动 ， 呼吁大家奉献爱心 ， 用实际行动支援山区教育事业发展 ， 为校园精神文明建设和构建和谐社会贡献大学生的一份力量 。
我们共进行了三次书海藏爱 。

14、 ， 点滴关怀图书收集活动 ， 收集图书达两百多册 ， 并整理分类 ， 于7月15日下乡动员大会仪式上 ， 捐赠给当地学校 ， 为浛洸镇的学生搭建进步的阶梯 。
(三)分工合作 ， 多方宣传 ， 多方支持 ， 爱心满满我们队伍具体工作落实到人 ， 责任到位 。
队员合作团结 ， 为保证活动顺利进行 ， 我们进行了医疗事故培训 ， 礼仪培训等 。
并于下乡前向当地村民进行海报宣传工作 ， 宣传期间社会效应明显 ， 得到了当地商家(具体包括:大力支持 ， 并志愿为我们活动提供物资支持 ， 以示他们为浛洸奉献服务之心!也使得我们活动开展得轰轰烈烈 ， 爱心满满!二、活动篇信息领航服务扬帆勤学服务社常在校内外开展各项志愿服务活动 。
秉承勤学奋进 ， 服务社会宗旨 ， 今年七月 ， 我们的服务热情堪 。

15、比天高 ， 锐意创新 ， 结合学院专业特色 ， 策划了一系列阳光社会志愿服务 ， 七彩阳光服务让千年古镇浛洸在这个七月里焕发出别样的风采!(一)阳光服务激情豪迈1、特色活动信息大篷车驶近家 ， 服务社会主义新农村7月21日 ， 我们携手英德市信息大篷车在浛洸镇中心广场开展特色信息大篷车驶进家 ， 服务社会主义新农村大型农业信息宣传活动 ， 借信息之光 ， 照耀社会主义新农村发展之路 ， 实现农业信息化和我院专业特色的完美结合 。
这次活动得到镇上两千多名农民的热情参与 ， 在本次活动过程中 ， 我们向当地农民免费派发惠民小册子 ， 让农民接触到信息技术 ， 对农业信息化有进一步的了解 。
当天 ， 三十多名当地农村干部在信息大篷车上参加了的信息技术技能培训 ， 让 。

16、村干部率先掌握信息技能 ， 然后带动农民奔向信息化 ， 加快农村信息化的步伐 ， 共同迈向小康社会 。
1)信息大篷车是信息产业部实施农村信息化知识培训和普及而精心打造的集科技兴农、信息助农、应用培训于一身的农村计算机知识培训专用车辆 。
每辆大篷车价值约50万元 ， 车上配备有16台电脑 ， 并配有司机、维修人员及专职教师 ， 可以同时培训15人 。
信息大篷车可以说是流动的信息技术培训教室和流动的信息服务站 。
英德市信息大篷车正式启动时 ， 首站驶向浛洸 ， 惠及浛洸镇两万多农民 ， 极大地支持和促进浛洸镇的农业信息化发展 。
2)信息大篷车驶进家 ， 服务社会主义新农村是本队伍创新的重头戏 ， 也是我们服务队献给祖国六十华诞的寿礼:用专业特长响应国 。

17、家所提倡的科技兴农策略 。
为了达到更好的宣传效果 ， 我们团结一致 ， 全力以赴 ， 多次鼓起勇气联系广东省信息产业厅 。
最后 ， 我们以诚恳的态度和出色的方案获得广东省信息产业厅和英德市科技局大力支持 ， 在活动当日派出信息大篷车和农业专家配合本次宣传活动 。
另外 ， 英德市科技局还赠送我们一批农业信息报纸资料 ， 连同惠民手册一起免费赠送给当地农民 。
3)我们把从金农网和英德信息网等农业网上摘录的关于当地桑蚕养殖和沙糖桔种植的常见问题及相关知识整理成惠民小手册 ， 并免费赠送给当地农民 ， 我们的口号是手册在手 ， 知识我有! ， 队员们耐心地向他们讲解册子上的内容都是网上最新最的农业资讯 ， 让他们感受网络的便捷 ， 加深他们对信息化的理解 ， 推动 。

18、农村信息化进程 。
4)调整宣传攻略 ， 转战两大市场 。
这次活动的宣传地点设在浛洸镇的中心广场 ， 但是活动开展后的四十多分钟 ， 来现场参与活动的农民很少 ， 后来了解到今天是当地的一个赶集日 ， 大部分的农民都忙着赶集 。
在出现这样的突发情况后 ， 我们当机立断 ， 决定把定点宣传改为流动式宣传 ， 即由队员拿着惠民小册子到当地人流比较集中的两个市场上 ， 进行面对面式的宣传 。
队员在经过培训后 ， 我们兵分两路 ， 带上手册到市场区进行我们的农业信息化宣传 。
我们的宣传对象转变为桑蚕养殖和沙糖桔种植农户 ， 这种一对一的宣传方式比之前的更有针对性 。
而且 ， 我们还发现了一种高效的宣传方式连带式宣传 ， 让现场受惠的农户把我们的宣传资料带回去 ， 实现以一传 。

19、十 ， 十传百 ， 让更多的农户受惠 ， 从而推动农村信息化的进程 ， 真正实现科技兴农 ， 信息助农 。
2、书海藏爱点滴关怀爱心图书赠一中7月15日下午 ， 我们队伍在浛洸一中举行了勤学服务社赴清远浛洸暑期社会实践活动启动仪式暨爱心图书捐赠活动 。
作为当代大学生 ， 我们深刻地体会到知识对于一个国家 ， 一个民族的发展所起到的巨大作用 。
这次活动中 ， 我们一共捐赠了两百多册图书 ， 学校领导赞扬了我们对学校教育建设所贡献的力量 。
爱心图书的捐赠 ， 真正实现了知识下乡 ， 为深在边远地区的孩子们建起了一座知识之桥 。
3、迎祖国六十华诞 ， 忆浛洸成长变化之历史图展7月17日 ， 迎祖国六十华诞 ， 忆浛洸成长变化之历史图展在浛洸镇的中心市场内举行 。
当地居民对 。

20、我们的活动表现出了极大的热情 ， 踊跃地参加各项活动 ， 如参加万人签名活动 ， 对祖国母亲说句悄悄话之留言活动 ， 活动现场气氛高昂 ， 游戏区人头攒动 ， 队员们耐心讲解 ， 群众专注听讲 。
这次活动得到了浛洸镇当地政府的大力支持 ， 并给我们提供了大量珍贵的文献资料 。
这次活动得到当地居民的欢迎和一致好评 ， 通过这次活动 ， 使全体队员以及当地居民一同经历了一场别样的爱国主义教育 ， 并增进了下乡队伍和当地群众的交流 。
4、激扬七月点燃爱国情爱国电影进农村7月16、18、20__上 ， 我们在浛洸镇新英佳超市旁举办了三场爱国电影欣赏活动 。
这一系列活动吸引了一大批居民前来观看 ， 现场气氛十分热烈 。
由此看来 ， 我们的活动得到了当地群众的支持与肯定 。

21、 ， 并达到了一个双赢的局面 ， 当地居民得到了视角上的享受和思想上的陶冶 ， 而队员们也在活动过程中得到了锻炼 。
5、朝阳暖人心最美夕阳红敬老院献爱心7月16日早上 ， 我们组织队员到浛洸敬老院慰问老人 。
我们分成五个小组 ， 和老人家聊天、谈心;
给老人家读报纸 ， 讲当前的时事热点;
帮老人家打扫房间 ， 打热水 。
其中 ， 我们重点采访了出生在建国前后的老人 ， 在交谈过程中 ， 我们了解到很多关于浛洸镇建国六十年以来的一些变化 。
活动得到了浛洸敬老院的鼎力支持 ， 活动也响应了国家所提倡的建设和谐社会的口号 ， 关心老人 ， 尊重老人!6、红色之旅魅力浛洸感受历史7月19日 ， 我们进行了魅力浛洸行阳光拉练活动 。
在本次活动中 ， 队员们热情高涨 ， 学生们积 。

22、极参与 ， 沿途为队员们讲解浛洸的过去与现在 。
在游览景点的同时 ， 队员们也能够感受浛洸的人文历史气息 ， 加深了队员们对浛洸这段红色革命岁月的了解 ， 培养了队员们的爱国主义情操 ， 增强了师生间的感情 ， 加深了队员间的感情 。
7、舞动七月燃烧激情青春赞歌以文艺汇演献礼祖国舞动七月燃烧激情青春赞歌献礼祖国文艺汇演是本次实践活动成果汇报演出 。
为了能够高质量地将晚会举办好 ， 每一位队员都付出了心血和汗水 ， 为当地居民呈现了一场精彩的晚会 。
本次活动得到了当地政府和派出所的大力支持 ， 保证了整个活动顺利进行 。
深情的朗诵 ， 诙谐的舞台剧 ， 动感的时装秀 ， 火爆的街舞 ， 丰富的视觉与听觉的冲击 ， 掌声、哨声、尖叫声 ， 掀起了一波又一波的高潮 。
当 。

23、晚镇领导和队伍指导老师出席了晚会 ， 精彩的节目吸引了镇上一千多名群众前来观看 。
晚会得到了领导的肯定和好评 ， 为这次暑期实践活动画上完满的句号 。
(二)教书育人学以致用显专业特色1、扬信息之帆教技术之用献爱国之情 。
根据当地学生的学习特征 ， 开设了中学生网络人身安全教育、正确使用网络学习之师生交流会等信息技术的基础应用课 。
由于该校的计算机设备情况比踩点时候的要糟糕很多 ， 整个电脑房都用不了了 ， 我们支教组及时调整教学计划 ， 启用备用方案 ， 使支教活动正常地开展下去 。
在中学生网络人身安全教育课上 ， 我们的队员学以致用 ， 将计算机与课程整合在一起 ， 采用小组协作的方式 ， 以学生为中心 ， 结合大量的案例给学生讲解网络安全的知识 。
。

24、这种崭新的课堂方式很受学生的欢迎 ， 均达到了预期的教育效果 。
2、体验式教学新方式十年树木 ， 百年树人体验式教是一种新型的教学方式 ， 就是以培养学生具有独立、自主、创新等主题精神为目标 ， 以营造教学氛围、激发学生情感为主要特点 ， 力求在师生互动的教学过程中 ， 达到认知过程和情感体验过程的有机结合 。
我们的支教活动采用最多的就是这种教学方式 ， 对学生进行综合素质教育 ， 如我爱我家朗诵比赛 ， 报效祖国从身边的事做起爱国主题班会 ， 体验科学学习技术实践学习新方法 ， 还有缤纷多彩的美术课和电影欣赏课 。
体验式教学着重师生间的互动和学生的实践能力的培养 ， 我们把课堂上学到的知识和技能应用到实际教学中 ， 让学生在真实感受中体验学习 ， 激发 。

25、学生的学习兴趣 。
(三)师生互动 ， 趣味运动会7月20__我们和华师大南海校区队伍联手举办了一场别开新面的趣味运动会 。
今年同时有两支华师的队伍来到浛洸一中进行大学生暑期社会实践活动 ， 秉承华师人团结互助的精神 ， 两队携手合作 。
这次趣味运动会开展了多项有趣好玩的运动 ， 运动会期间高潮迭起 ， 气氛高涨 。
这次运动会使学生树立体育锻炼的意识 ， 培养参与体育活动的乐趣 。
(四)消防安全教育现场灭火演练7月19日下午 ， 我们在浛洸一中开展了一次模拟消防演练 。
在进行消防演练前 ， 教学组利用图文、多媒体等方式对学生进行了关于消防安全的教育课 。
演练开始后 ， 学生听从现场老师的安排 ， 并正确使用灭火器等工具进行灭火演练 。
整个演练历时大约 。

26、三十多分钟 ， 在师生的共同努力下 ， 消防演练圆满结束 。
这次消防演练通过实践 ， 使学生了解到常见的遇险应急常识 ， 掌握险情的自救方法与技能 ， 提高了学生生存自救能力 。
(五)信息调研助浛洸农业信息化发展下乡期间 ， 我们进行了关于浛洸镇农业信息化发展现状的调研 。
调研组的组员们跑遍了附近十多个村庄 ， 我们奔科技局、下稻田、访民屋、走街道;
冬瓜户、沙糖桔户、养鸡户、养鱼户我们一一作调查与采访 。
在采访调查中 ， 英德市科技局的涂主任热情地接待了我们 ， 大力支持和配合本次采访 。
在每次访谈过程中 ， 队员们采用录音技术 ， 回来将其整理成文字数据 ， 以确保数据的原生性和真实性 。
暑假期间 ， 我们把调查来的数据整理好 ， 并针对当地的情况提出了我们 。

27、真诚的建议 ， 并以书面形式向当地科技局反馈了本次的调研成果 ， 以我们的实际行动服务农业信息化 ， 并促进浛洸农业信息化的发展 。
收获篇:信息服务显特色累累硕果献祖国一、发扬专业特色 ， 施展各自特长我们的队伍齐集了不同专业 ， 不同学院 ， 不同学校的人才 ， 在活动中充分发挥了各自的专业特长 。
从支教到宣传到文艺汇演 ， 队员们的各种技能和特长得到充分的发挥 。
二、注重团队建设 ， 规范队伍制度建立队伍内部建设制度 ， 从队员守则及队伍管理办法两大方面进一步促进团队建设 。
通过制定各项规章制度条例 ， 明确团队的职责;
同时我们还运用一系列的团队建设办法 ， 增强了队员对队伍的热爱及归属感 。
即保证了团队在运行机制上的灵活、规范 ， 又增强了队伍的文 。

28、化建设 ， 实现精神激励 。
三、实践内容丰富 ， 活动成效显著乘志愿之风 ， 在九天的时间里 ， 我们开展了一系列有特色的阳光志愿服务活动 ， 有爱国图片展览 ， 信息大篷车主题宣传 ， 爱国电影进农村 ， 特色支教 ， 信息调研 ， 多彩文体等活动 ， 其内容丰富 ， 形式新颖多样 ， 意义非凡 ， 成效显著 ， 取得了当地政府及相关部门的支持与肯定 ， 获得了当地群众的一致好评 。
其中有两项活动的通讯稿刊登在清远日报上 。
四、拥喜悦而精彩 ， 懂分享而永恒我们展现了当代大学生良好的形象 ， 发扬了华师学子不怕苦不怕累的优良作风 ， 并将各自的专业知识学以致用 ， 体现了各自的专业特色;
我们收获了宝贵的友谊 ， 学会了感恩 ， 感谢身边的朋友在困难时给与我们帮助 ， 感谢那些给过我们信任 。

29、与支持当地政府、群众与学生!随着时间的流逝 ， 我们三下乡活动在大家共同努力下圆满结束 ， 大家带着一份感动与思考回程 ， 回想我们分别的那一幕 ， 回想我们与浛洸一中小朋友 ， 回想浛洸人民共同度过的那点点滴滴 ， 回想我们26人留下的下乡足迹 ， 回想这些天来我们所做的每一件事真的为自己的人生增添了不少的经验和收获 ， 它也是这片天空下不灭的回忆 ， 这将成为我们人生的一笔财富 ， 值得我们永远珍藏!活动方案3一、活动背景:1996年12月中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等十部委联合制定关于大中专学生开展科技文化卫生三下乡的通知 ， 并于1997年正式实施 。
“三下乡”活动开展至今 ， 对老、少、边、穷等地区的基层乡镇建设产生了巨大影 。

30、响 。
“三下乡”社会实践活动以党的十()届()中全会精神为指针 ， 紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标和中共中央关于“农民 ， 农村 ， 农业”的三农政策 ， 坚持贯彻落实科学发展观 ， 促进社会和谐发展 ， 坚持为改革发展大局服务 。
另外 ， 社会实践活动是在校大学生及研究生的一项重要考察指标 ， 通过参与社会实践活动 ， 丰富我们的课余文化生活 ， 增强我们的知识运用于实际的能力;
在扎扎实实的实践服务中 ， 我们经受锻炼 ， 增长才干和社会阅历 ， 增强自己对三农问题的认识 ， 发现自身的缺点和不足 ， 从而在今后的学习过程中加以弥补 ， 促进综合素质的不断提高;
在活动中广泛地宣传我校,大力宣传和普及科学文化知识 ， 让我们进一步去感受社会 ， 为步入社会打下了坚 。

31、实的基础 ， 也为我们了解社会提供了一个窗口 。
为此 ， 在__大学大学校团委的倡导下 ， 来自__大学__学院的莘莘学子组建了自己的小分队 ， 下乡去基层锻炼自己 ， 体验生活 ， 丰富阅历 ， 提高自身素质 。
二、活动的目的及意义:通过社会实践 ， 锻炼青年学生的实践能力 ， 提高同学们的综合素质 ， 也为农村的改革与谋求发展吹了新风 ， 让“三下乡”活动把先进的文化和学术以新的形式送下乡 。
并且将我校“三下乡”活动作为青年志愿者、共青团员、党员以及入党积极分子的一个社会实践的阵地 ， 成为我院一个素质教育典范 。
研究生志愿者开展暑期文化、科技、卫生“三下乡”活动 ， 发挥研究生的知识智力优势 ， 开展内容丰富、形式多样的文化、科技和卫生服务 ， 推广农村 。

32、安全使用农药及农业健康可持续发展技术 ， 倡导健康文明的生活方式 ， 促进农村的经济社会的发展 。
想农民所想 ， 急农民所急 ， 以争取社会全体群众对农村经济建设和精神文明建设的支持与配合 ， 共同建设社会主义新农村 。
打造精品团队 ， 践行“第二课堂”坚持以长才干 ， 作贡献为原则 ， 在活动中了解社会 ， 认知社会 ， 传播文明 ， 服务农村 ， 充分体现__大学__学院大力弘扬和培育民族精神 ， 促进发展的积极作用 。
推进青年大学生开阔视野 ， 增长社会阅历的进程 ， 履行奉献青春、奉献智慧的时代诺言 ， 抒写实现宏伟蓝图的壮美篇章 ， 为我国社会主义新农村的发展尽一份力量 。
同时 ， 这次活动有助于宣传__大学__学院 ， 扩大学校的影响力及学院的知名度;
有助于展现我 。

33、校研究生良好的精神风貌,丰富队员们的社会实践经验 ， 提高他们的社会应变能力 ， 增强研究生们的社会责任感和历史使命感 ， 提高他们的修养和思想水平 。
三、活动主题:发展健康可持续农业 ， 建设和谐经济新农村四、队伍名称:__大学__学院研究生会暑期实践队五、队伍口号:服务农村 ， 促进和谐四、活动时间:20__年7月五、活动地点:咸阳市秦都区双照镇及下属村住宿地点:村民家中六、指导老师:七、活动内容:A、调研活动:1、走访当地农药商 。
了解当地农药使用情况(农药种类、毒性、效果、市场回馈信息等);
2、走访村民 。
进行有关农药使用、医保、本村发展情况的了解 ， 交流如何有效快速实现本村农业的健康可持续发展和向绿色生态农业转 。

34、型等问题以及收集他们的问题和建议;
3、走访镇政府 。
获得当地农业实现健康可持续发展详细的情况 ， 认真了解当地“一村一品”实施进展及发展情况 ， 了解文化 ， 卫生 ， 科技 ， 教育等各方面的发展情况 ， 了解当地的旅游资源;
4、走访村委会 。
首选前张村(苹果、酥梨)、肖何庙(大棚菜)、毛村(大棚杏) ， 获得当地农业实现健康可持续发展详细的情况 ， 认真总结“一村一品”发展模式带来的好处以及文化 ， 卫生 ， 科技等方面的发展情况;
5、实地调查当地的安全使用农药情况及农药使用现状 ， 深入的了解当地的农业发展状况;
6、到当地医疗机构、医院、诊所了解农村医疗合作保险制度情况;
7、探访村内留守儿童 ， 调查留守儿童身心健康成长情况 。
B、宣传活动 。

35、:1、通过展览照片和发放资料 ， 宣传__大学的历史文化和发展状况 ， 宣传生命学院的特色与发展前景 ， 激发学生对大学的向往 。
加深我们的爱校情结;
2、绿色生态农业发展及安全使用农药知识宣传;
3、果树(苹果、梨、葡萄、大棚杏、油桃)防病防虫知识宣传 。
C、科技支农:1、宣传苹果复合微生物菌肥技术及生物膜技术 ， 鼓励更多农民积极响应绿色生态农业措施 ， 采用更健康方式种植果树;
2、宣传大棚在作物种植中的优点 ， 引导更多农民了解大棚在种植过程中正确的使用方法;
3、宣传秸秆还田的优点和点燃秸秆带来的污染及危险性 ， 鼓励更多农民改进传统的耕作方式 。
八、活动流程1、前期联系:(1)与双照镇镇长及下属村委会联系 ， 确定本次下乡的可 。

36、行性 。
(2)与当地新闻广播等媒体(联系比较乐于报道研究生的社会实践活动的电视台)取得联系 ， 得到他们对此次实践活动的大力支持 。
2、前期准备工作:(1)活动项目准备:组建三下乡队伍 ， 向队员说明这次下乡的地方、大概时间 。
在团队内举行多次讨论会 ， 决定本次活动的主题、口号、内容 。
将实践活动的工作讨论 ， 更加细致的划分 ， 讨论实践过程中可能遇到的问题、困难 ， 初步制定方案 。
安排具体事宜 ， 确定责任 。
(2)物资准备:设计并制作1000张果树防病防虫知识宣传单张(苹果、梨、葡萄、大棚杏、油桃各20__) 。
搜集农药的安全使用、科技支农(苹果复合微生物菌肥技术及生物膜技术、秸秆还田、大棚种植技术)等知识 ， 设计并制作300 。

37、本宣传手册 。
设计并制作20__安全使用农药调查问卷、300张农村合作医疗调查问卷、20__留守儿童身心健康调查问卷 。
设计安全使用农药及农药中毒等挂图展图片、展板、ppt ， 整理__有关安全使用农药的视频 。
设计并制作农药安全使用、果树防虫防病、科技支农(苹果复合微生物菌肥技术及生物膜技术、秸秆还田、大棚种植技术)海报 。
届时会与双照镇镇政府沟通 ， 确定海报粘贴的地方 。
设计并制作两条横幅 ， 内容分别为:“发展健康可持续农业 ， 建设和谐经济新农村(右下角为__大学__学院宣)” 。
将会与当地村委会联系 ， 确定挂的地方进行主题宣传 。
整理汇总__大学历史发展和教学文化的图片资料 。
整理汇总大家赠送给当地留守儿童的书籍、 。

38、杂志、文体用品等 。
准备相机 ， DV 。
准备队旗 。
(3)宣传工作:主动与新闻媒体联系 ， 在整个活动的过程中时刻与媒体保持联系 。
具体安排如下:出发前与学院报刊、广播电台等宣传媒体联系 ， 对本次“三下乡”实践活动进行宣传 。
活动期间已邀请了当地的新闻广播电台、媒体对本次实践活动进行跟踪报道 。
及时将实践成果发至咸阳日报、咸阳市秦都区双照镇街道办事处网站、中国大学生网等 。
3、三下乡期间:(1)7月15日:9:00购买所有需要的生活用品 ， 清点数目 ， 并放在指定地方(团委办公室) 。
(2)7月16日:12:00所有队员集合 ， 从__大学__学院出发 ， 出发之前在学院门口举行宣誓仪式 ， 并由队长宣读纪律 ， 以及注意事项 。
15:00 。

39、到达后检查我们的物资 ， 如有缺漏 ， 马上做出适当的补救措施 。
及时熟悉双照镇及下属村 ， 为日后的工作做好准备 。
19:00-21:00召开小组会议 ， 重申这次三下乡的精神 ， 进行人员工作分配 。
(3)7月17日:9:00-10:30队长与双照镇镇政府进行联系、所有队员于早上一起与双照村村委会进行接触 。
简单交待我们的工作的日期与流程 ， 并提出希望镇政府及村委会配合的地方 ， 以便得到相关的帮助 。
相关帮助:其一 ， 希望能得到当地部门的大力支持和倡导 ， 方便调研活动的展开;
其二 ， 提供相关的信息 ， 丰富调研的内容;
其三 ， 提出合理的的建议 ， 进行调研的指导;
其四 ， 必要时能提供一定的技术支持 ， 优化活动的成果 。
10:30-12:00与咸 。

40、阳市电视台进一步联系 ， 希望邀请他们参与并进行报道 。
14:00-18:00通过对当地农田的实地考察,对附近果园、菜园、农田的土壤及水源等自然环境的取样采集调研当地农药使用过量的情况 ， 以此作为依据考察当地农业发展是否达到健康可持续 。
19:00-21:00召开小组会议 ， 总结当日活动进展情况 ， 确定第二天宣传活动的工作事宜 。
(4)7月18日:8:00-9:00挂横幅 ， 布置宣传现场 ， 做好各项准备工作;
9:00-12:00发放材料 ， 宣传__大学的历史文化与发展状况 ， 宣传生命学院的特色与发展前景;
14:00-18:00在双照镇主街道进行有关安全使用农药知识及绿色生态农业发展的宣传 。
同时开展科技支农活动 ， 为当地 。

41、农民发放宣传材料 。
活动形式:分发安全使用农药调查问卷 ， 并根据调查内容及结果向老乡讲解安全使用农药的知识 。
领老乡参观关于安全使用农药和农药中毒的挂图 。
挂图展区域届时会有成员对挂图内容进行讲解 ， 并认真回答老乡提出的问题 。
通过在村镇集体宣讲的形式向农民传播发展绿色生态农业的重要性 ， 重点宣传复合微生物菌肥技术 ， 鼓励更多农民积极响应绿色生态农业措施 ， 采用更健康方式种植果树;
讲解不当的农药使用对农作物及人体健康造成的危害 ， 引导大家积极形成健康可持续发展农业意识 。
分发科技支农资料 ， 宣传(苹果、梨、葡萄、大棚杏、油桃)防病防虫知识;
宣传苹果生物膜技术;
宣传大棚在作物种植中的优点 ， 引导更多农民了解大棚在种植过程 。

42、中正确的使用方法;
宣传秸秆还田的优点和点燃秸秆带来的污染及危险性 ， 鼓励更多农民改进传统的耕作方式;
同时 ， 负责后勤的成员在老乡前来参观时主动向他们提供服务(如饮水) 。
19:00-21:00召开小组会议 ， 总结当日活动进展情况 ， 整理安全使用农药调查问卷 ， 整理活动过程中村民提出的问题及建议 ， 整理活动照片、通讯稿等 ， 积极讨论活动过程中出现的问题及解决措施以此避免遇到同样的问题 ， 确定第二天调研活动的工作事宜 。
(5)7月19日:9:00-12:00向当地农药商了解出售农药的情况(农药种类、毒性、效果、市场回馈信息等) 。
14:00-18:00分组行动 ， 通过对村民进行家庭走访调查当地农民具体农药使用情况 ， 与村民 。

43、亲切交流健康可持续发展农业的重要性 。
19:00-21:00召开小组会议 ， 总结当日活动进展情况 ， 整理农药商处了解的情况 ， 整理家庭走访活动过程中村民使用农药情况、提出的问题及建议 ， 整理活动照片、通讯稿等 ， 积极讨论活动过程中需要注意的事项 ， 确定第二天调研活动的工作事宜 。
(6)7月20__9:00-12:00到当地医疗机构、医院、诊所了解农村医疗合作保险制度情况 。
14:00-18:00分组走访双照镇各下属村 ， 问卷调查农村医疗合作保险制度情况 。
19:00-21:00召开小组会议 ， 总结当日活动进展情况 ， 整理医疗机构、医院、诊所处了解的情况 ， 整理走访过程中村民所提出的问题及建议 ， 整理农村医疗合作保险制度调查 。

44、问卷 ， 整理活动照片、通讯稿等 ， 积极讨论活动过程中需要注意的事项 ， 确定第二天调研活动的工作事宜 。
(7)7月21日:9:00-16:00分组探望留守儿童 ， 并通过问卷调查调研农村留守儿童身心成长情况 。
调研板块:其一 ， 了解农民工返乡状况及发展趋势对农村留守儿童成长发展的影响 。
其二 ， 留守儿童的家庭与学校沟通问题(联系欠紧密) 。
其三 ， 留守儿童被溺爱现象 。
其四 ， 留守儿童身心发展 。
16:00-18:00“心连心”爱心TEL活动(留守儿童与其父母通过TEL亲情问候) 。
19:00-21:00召开小组会议 ， 总结当日活动进展情况 ， 整理探访留守儿童时了解的情况 ， 整理留守儿童所遇到的问题及困难 ， 整理留守儿童身心健康调查问 。

45、卷 ， 整理活动照片、通讯稿等 ， 积极讨论活动过程中需要注意的事项 ， 确定第二天调研活动的工作事宜 。
(8)7月22日:9:00-12:00全体成员到镇政府进行访谈 ， 获得当地农业实现健康可持续发展详细的情况 ， 认真了解当地“一村一品”实施进展及发展情况 ， 了解文化 ， 卫生 ， 科技 ， 教育等各方面的发展情况 ， 了解当地的旅游资源 。
11:00-11:30与村委会合影留念 。
19:00-21:00召开小组会议 ， 总结当日活动进展情况 ， 整理从镇政府了解的当地发展情况 ， 整理访谈记录 ， 整理镇政府和队员提出的问题、建议及解决方案 ， 整理活动照片、通讯稿等 ， 积极讨论活动过程中需要注意的事项 ， 确定第二天调研活动的工作事宜 。
(9)7月23日 。

46、:9:00-17:00全体成员去各村进行访谈 ， 首选前张村(苹果、酥梨)、肖何庙(大棚菜)、毛村(大棚杏) ， 获得当地农业实现健康可持续发展详细的情况 ， 认真总结“一村一品”发展模式带来的好处以及文化 ， 卫生 ， 科技等方面的发展情况 。
17:00-17:30与村委会合影留念 。
19:00-21:00召开小组会议 ， 总结当日活动进展情况 ， 整理从各村村委会了解的本村发展情况 ， 整理访谈记录 ， 整理村委会和队员提出的问题、建议及解决方案 ， 整理活动照片、通讯稿等 ， 积极讨论活动过程中需要注意的事项 ， 确定第二天调研活动的工作事宜 。
(10)7月24日:9:00-16:00全体成员到各村公共场所与村民进行互动 ， 了解他们对本村发展 。

47、情况的看法 ， 交流如何有效快速实现本村农业的健康可持续发展和向绿色生态农业转型等问题以及收集他们的问题和建议 。
16:00-17:00与乡亲们合影留念 。
19:00-21:00召开小组会议 ， 总结当日活动进展情况 ， 整理从各村村民处了解的本村发展情况 ， 整理村民提出的问题、建议及解决方案 ， 讨论如何有效快速实现本村农业的健康可持续发展和向绿色生态农业转型等问题 ， 整理活动照片、通讯稿等 。
确定第二天活动事宜 。
(11)7月25日:9:00-12:00统筹整理所有的会议总结 ， 并进行讨论 ， 讨论无果的地方及时做好记录 ， 整理好相关的答复书 ， 努力给予村民满意的答复 。
14:00-17:00二次走访各村村委会 ， 将相关不理解的个 。

48、别问题予以咨询 ， 并旨在给予村民以答复书 ， 并向各村村民致谢道别 。
19:00-21:00整理好所有的资料 ， 所有队员分别对三下乡活动做一次整体总结 ， 由带队老师发言作为总结语 。
(12)7月26日:8:00-10:00各成员收拾各自的东西 ， 打扫卫生 。
10:00踏上返程 。
4、后期工作:(1)7月16至25日 ， 整理资料(调查问卷、村委会的访问、村民的反映、电视台的意见) 。
(2)参考有关文件 ， 对资料进行合理的数据分析整理 。
(3)向有关老师请教 ， 请他们提出宝贵的意见 。
(4)进一步分析整理 ， 并写成论文 ， 交给指导老师 ， 希望可以提出合理的建议 。
(5)进一步检查 ， 把论文交给咸阳日报等有关报章、希望可以对有关部门的政策分 。

49、析有帮助 ， 并进行发表 。
(6)8月上旬各小组成员上交正式论文、日记、总结 ， 统一集交整理 。
(7)8月中旬全体成员进行数据处理 ， 总结小组报告并取得当地政府各方面的意见 。
(8)9月初举办暑期科技文化服务活动成果展览 ， 并争取写一篇社会实践论文发表 ， 活动顺利结束 。
九、经费预算十、可行性分析及调查意义1、队员分析:2、选址分析:我们选择的是咸阳市秦都区双照镇及下属村 ， 据我们查找资料了解 ， 该地区较为贫困 ， 交通信息较为闭塞 。
以苹果、梨、油桃、葡萄为主要种植果树;
教育资源比较缺乏 ， 当地的教育水平相对比较落后;
医疗卫生保健情况还要待提高;
家长外出务工的家庭所占比例较大 ， 有很多留守老人及儿童 。
这些情况对于我们的科技下 。

50、乡调研有了调研意义;
此外我们的队长对当地情况比较熟悉 ， 为与当地政府 ， 教育主管部门 ， 学校 ， 以及媒体的联系提供很多便利 ， 对我们本次实践活动的开展和队员自身的安全也有相对较高的保障 。
3、社会形势分析:现今大多数农村交通不发达 ， 基础设施不完善 ， 信息闭塞 ， 农业发展不能做到健康可持续 ， 农药不能完全做到安全使用;
乡村医疗卫生保健制度还未完善;
教育资源缺乏 ， 导致农村教育水平落后 ， 学生学的知识少 ， 对社会时事了解不全面 ， 村民也对这些他们自己息息相关的基本知识都不了解;
随着城乡贫富差距的拉大 ， 越来越多的人选择到城市去打工谋生 ， 将孩子交给他们的爷爷奶奶照顾 ， 于是就出现了大量的留守老人、儿童 ， 父母长期不在身边的留守儿童 。

51、在成长过程中出现也了很多的问题 。
十一、拟形成的汇报材料清单汇报材料清单:1.活动策划书;
2.团队介绍;
3.会议记录;
4.访谈纪实;
5.调查问卷6.调查报告;
7.图片、__剪辑;
8.个人实践日志;
9.个人实践总结;
10.团队经费清单;
11.介绍函复印件;
12.政府、公司回复信;
十二、作息时间表7:00起床7:30-8:00早饭8:00-12:00工作时间12:00-14:00午饭14:00-18:00工作时间18:00-19:00晚饭19:00-21:00会议每日(工作总结和每日记录)22:00就寝备注:饮食由团队统一安排 ， 统一就餐 ， 按时就餐 ， 绝不能接受任何人的吃饭邀请和馈赠 。
十三、突发事件及解 。

【2021|2021年大学生三下乡活动策划方案{最新范文}】52、决方法:1、陌生地形 。
由于调查的需要 ， 会走访周边的一些县 ， 但全队人员对当地的地形并不了解 ， 很有可能迷路或遇到其他危险 。
解决方法:联系亲属 ， 在活动之前确定一位可靠的向导 ， 随队走访 ， 让队员们熟悉当地的地形 ， 从而保障全体队员的安全 。
2、身体状况 。
七月份是夏季最热的时候 ， 活动期间可能会遇到连续的高温天气 ， 酷暑加上大量的体力消耗很容易导致中暑 ， 感冒 。
解决方法:提前准备中暑药及感冒药 ， 途中自带解暑的饮品 ， 合理地安排时间 。
3、纠纷 。
在调查途中可能会遇到一些不支持或不理解我们活动的人 ， 对我们的活动进行阻挠 。
解决方法:活动之前与相关的部门联系 ， 与有关政府进行沟通 ， 寻求的帮助 。
4、遭遇散放狗 。
在进入村镇调查古城中 ， 可能会在村镇中遭遇散放狗等 ， 会对成员人身造成危害 。
解决方法:提前与村委会取得联系 ， 获得支持和帮助 ， 在调查中 ， 男同学注意保护全体小队成员的安全 ， 遭遇散放狗尽量不去招惹 。
5、其他 。
除以上问题外 ， 当遇到其他问题时 ， 首先我们先经过集体讨论解决 ， 若仍不能解决或可能解决不好 ， 我们将与老师,当地政府沟通,协商解决,不得擅自作主,莽撞行事 。
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