在彩排过程中 ， 不放过任何一个细节 ， 精益求精 ， 力求为干休所的老人们奉上一场精彩的文艺演出 。
之后 ， 队员们将自己亲手设计的精美联系卡片送给老 。

12、人们 ， 以方便老人在需要时与我们联系 。
最后 ， 分队队员提前到干休所进行最后的场地及人员安排与联系 。
就这样 ， 我们的河北大学教育学院梦想交换心理援助小分队准备就绪 ， 整装待发 。
到达保定市民政局第一干休所后 ， 实践小分队得到了热烈的欢迎 。
场地布置 ， 人员安排 ， 老人分组 ， 我们的实践工作井然有序地展开着 。
首先是阳光心情心理援助活动 。
此环节主要由小分队带队指导教师为干休所中退休老干部做心理指导 ， 进行阳光心情为主题的交流沟通活动 ， 通过以游戏为载体的心理测验分析结果为退休老干部答疑解难 ， 使他们拥有阳光般的心情 。
该环节由杨秀珍老师主持 ， 包括拍手游戏、树木人格测试等 。
有助于老人们对自身进行思考 ， 表达心声 ， 畅谈梦想!其次是互 。

13、动文艺表演环节 。
期间小分队为老人们表演了朗诵、长笛伴舞、歌曲、健美操等精彩的节目 。
干休所的老人们也为我们呈现了高水平的的文艺表演 ， 包括腰鼓、民乐联奏 ， 情景合唱等 。
此环节主要目的是为退休干部的平日生活带来愉悦的精神享受 ， 丰富其日常生活 ， 使他们的身心得以放松 ， 同时 ， 让老人感受到青年学生的青春气息及对老人的关注和爱心 。
最后环节:梦想交换闲话家常 。
此环节由实践队员与老人进行一对一或多对一的自由交谈 ， 交谈内容针对当前社会热点时事并适当结合心理学领域知识 ， 使老人在闲谈之中也能体会到阳光心态的重要性 。
另外 ， 队员们将提前设计包含自己联系方式和祝福语等内容的联系卡片 ， 送给老人们 ， 以便日后单独进行一对一联系 。
通过 。

14、轻松愉悦的谈话形式 ， 实践队员和退休干部之间建立了友好关系 ， 并且进一步了解到了退休老干部平时生活中所遇到的主要问题 ， 进行耐心的沟通交流 ， 努力为老人们解决问题 。
在这一环节中老人还和我聊了他们的过去 ， 与老人们的深入接触 ， 使我们感触很多 。
感触历史的变迁 ， 人生的沧桑 。
通过本次实践 ， 我深深感受到纸上学来终觉浅 ， 投身实践得真知 ， 在实践中把理论变为实际 ， 更好地为社会服务是一门必修课 。
他们曾经是社会的建设者 ， 祖国之栋梁 。
了解了老人们过去的经历 ， 理解了他们的辛劳 ， 感到了他们对子女的记盼 ， 更明白了他们对下一代的希望 。
老人们在年轻的时候用他们的辛勤和汗水为社会作出了贡献 ， 或大或小 ， 可能仅仅是养育自己的子女 ， 虽然他们不 。

15、求回报 ， 但作为子女 ， 我们决不能忘了他们的养育之恩 ， 我们应该孝敬他们 ， 让他们幸福快乐 。
虽然他们面对坎坷的人生总是一笑而过 ， 但从老人们的言语中 ， 我真正体会到了他们的艰辛 ， 一路走来有着太多的悲欢离合 ， 有着太多的辛酸 ， 孝敬父母 ， 尊敬长辈 ， 这一直是中华民族的传统美德 ， 历朝历代都有这方面的楷模 。
通过本次社会实践活动 ， 一方面 ， 我加强了自己的社会交往能力 ， 在实践中成长;
另一方面 ， 我为社会做出了自己微薄的贡献;
但在实践过程中 ， 我也出现了经验不足 ， 处理问题不够成熟等问题 。
我们要珍惜在校学习的时光 ， 努力掌握更多的知识 ， 并不断深入到实践中 ， 检验自己的知识 ， 锻炼自己的能力 ， 为今后能更好地服务于社会打下坚实的基础 。
最后 ，。

16、我还是要说 ， 现在的老人确实需要儿女的陪伴和呵护 ， 精神赡养问题需要我们每一个做儿女的重视起来 。
作为当代大学生 ， 我们也愿为老人们贡献出自己的一份力量 。
大学生暑期社会实践个人总结报告(四)近放暑假的时候 ， 我们班开完班会 ， 班长给我们每一个人发了一张大学生暑期实践活动登记表 ， 要求我们利用暑期的时间投身到社会中去 ， 目的是要我们从现在开始积累社会经验 。
暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段 ， 可以有助于大学生接触社会 ， 了解社会 。
同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式.拿到实践活动登记表的我们兴奋不已 ， 纷纷参与讨论暑假该干什么 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年关于大学生暑期社会实践个人总结报告最新优秀范文5篇( 三 )