1、幼儿教师演讲稿：爱在心中每当人们谈起“幼儿教师”这个职业 ， 都会很自然地把它和能歌善舞、琴棋书画等联系起来 ， 这些都是幼儿教师应该具备的专业素质和技能 ， 也是我们在幼儿师范学校几年来学习的主要课程 。
当然 ， 如果我们能掌握这些专业技能 ， 在工作中肯定会轻松许多 ， 用起来也得心应手、游刃有余 。
然而 ， 在这些年的工作实践中 ， 我慢慢地体会到作为一名幼儿教师 ， 不仅要掌握必要的专业素质和技能 ， 最重要的是还要有一颗爱孩子的心 ， 这是从事幼儿教育工作的最基本的职业要求 。
有这样一句名言：“教育没有情感 ， 没有爱 ， 如同池塘里没有水一样；没有水 ， 不能称之为池塘 ， 而没有爱 ， 也就不能称之为教育 。
”教师是面对人的工作 ， 而幼儿教师面对的更是 。

2、不喑世事、纯真质朴的幼小儿童 ， 所以我们幼儿教师要更有爱心 。
记得小班的孩子刚入园时 ， 孩子们离开温暖的家 ， 刚来到陌生的环境 ， 情绪变化很大 ， 哭的哭 ， 闹的闹 ， 但我们每天都坚持以热情的态度接待家长和孩子 ， 用发自内心的微笑和抱抱孩子的方法从家长手中接下孩子 ， 让孩子们和家长在这行动中慢慢感受老师对孩子的爱 。
陈鹤琴先生说：“一个满面笑容的教师 ， 大家都会喜欢 。
儿童是最有感情的 ， 你态度和蔼 ， 开口常笑 ， 使儿童感到温暖 ， 感到亲切 ， 他就会接近你 。
”孩子们是天真的 ， 在我们的抱抱、摸摸、亲亲、轻抚、蹲下来同他们轻轻地交谈、热情地回答孩子的问题后 ， 很多的孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋 。
那些听话 ， 乖巧的幼儿 ， 我们都 。

3、会不自觉的多爱他们一些 ， 通常对那些调皮、捣乱的幼儿采取的措施是批评教育 ， 结果是成效不大 。
其实 ， 他们更需要老师的关爱 。
在幼儿园里 ， 每个班里都会有这么几位 。
我们班就有一个比较典型的调皮的孩子 ， 开学头两天 ， 他表现得很安静 ， 哪知过了几天 ， 他上课随意走动 ， 和旁边的孩子说话 ， 在教室里大声叫 ， 攻击性行为也特别强 ， 和小朋友交往时经常发生冲突 ， 每天都会有很多小朋友告他的状 ， 都不想和他坐在一起 。
问他：“你为什么这样做？”他会说：“老师 ， 我不了”通过长期对他观察 ， 其实他很喜欢和小朋友做游戏 ， 每次户外活动都很积极 ， 也很喜欢帮助老师 ， 只是他的交往方法不正确 ， 缺乏交往经验 。
所以作为老师 ， 我会及时地发现他身上的闪光点 ， 只要 。

4、他有一丁点儿的进步 ， 我们都会及时地给予肯定和表扬 ， 例如：今天上幼儿园没有哭 ， 或是今天没有欺负小朋友 ， 又或是今天在集体活动时能坐好一会儿了等等 。
看似算不上表现多好 ， 但这些进步对于他来说已经很不容易了 。
而对他的不足之处我们在教育引导的同时也慢慢地淡化 。
最终 ， 在我们的引导和鼓励下 ， 他的各方面表现都改观不少 ， 小朋友们也渐渐喜欢他了 。
作为老师的我们看到他的成长和进步 ， 也倍感欣慰 。
因为我们爱孩子 ， 所以我们就一定会有一颗理解家长的心 。
就会将心比心 ， 理解家长 ， 让他们能够没有后顾之忧 ， 把孩子放在幼儿园放心、安心、开心！现在在很多时候 ， 我都会特别理解家长 ， 因为我也是一名家长 ， 在与家长交流时 ， 很多事情只有身为一个母 。

5、亲才能深刻地体会到 。
就比如说孩子的吃饭问题吧 ， 这应该是包括我在内的大多数家长都很操心的事 ， 在这里我要先感谢我女儿的几位老师 ， 因为自从前两天跟她们老师沟通过孩子的吃饭问题后 ， 经过老师的引导和教育 ， 我女儿这两天的吃饭问题进步不少 ， 这与老师的付出是分不开的 。
作为一个母亲我非常理解家长们的心情 ， 在我们班里 ， 我会利用各种活动去教育和引导孩子们养成吃饭不挑食、不用喂的良好进餐习惯 。
例如：针对孩子的早饭问题 ， 有的孩子不吃早饭 ， 有的只吃一点 。
所以早上孩子来园时 ， 我会和孩子们谈谈心 ， 问一问早饭吃什么的 ， 是自己吃的吗？表扬吃早饭表现好的孩子 ， 鼓励早饭吃的少的孩子以后要多吃点 。
晨间谈话时我会让幼儿说一说自己喜欢吃的 。

6、菜 ， 让孩子们了解到每种菜都有营养 ， 做个不挑食的好宝宝 ， 身体才能长得棒 。
活动中我会讲一些关于吃饭问题的有教育意义的故事 ， 用故事中幼儿喜爱的形象去感染他们 。
再比如说穿园服吧 ， 现在每周一的升旗仪式都要求孩子们穿园服的 。
记得天气冷的时候 ， 曾经有一位家长带着抱怨的语气跟我说：“老师 ， 穿园服冷吧 ， 不穿行不行？”我听了之后丝毫没有觉得这位家长是不配合我们的工作 ， 恰恰相反 ， 我体会到的是家长关心孩子的心情 ， 因为我自己也曾担心过女儿穿园服会冷的问题 ， 所以我都是给她套在羽绒服外面穿的 ， 因此我非常理解这位家长的心情 ， 虽然她有些抱怨 。
于是我面带微笑地对这位家长说：“如果单穿的话肯定会冷的 ， 羽绒服外面能套得上的话就穿来 ，。

【幼儿教师|幼儿教师演讲稿：爱在心中】7、实在穿不上的话就不穿 ， 以孩子的身体健康为重 。
”听我这么一说 ， 这位家长脸上抱怨的神情马上由阴转晴 ， 并且有些不好意思地对我说：“好的 ， 老师 。
”结果到下周一的时候 ， 这位家长还是给孩子穿上了园服 ， 是套在羽绒服外面的 。
所以说只要我们有一颗理解家长的心 ， 在与家长交流的时候 ， 就能多从他们的角度考虑问题 ， 家长们也会更加理解我们的工作 ， 因为我们大家有一个共同的出发点 ， 那就是“一切为了孩子 ， 为了孩子的一切 。
”工作至今 ， 虽然幼儿园教师给我的感觉是工作压力大 ， 任务重 ， 工作繁忙而琐碎 ， 但是这些活泼可爱、天真无邪的孩子们给我增添了许多宽慰和乐趣！因为我爱孩子 。
因为心中有爱 ， 孩子们才能健康快乐地成长；因为心中有爱 ， 老师们才能工作着、幸福着；因为心中有爱 ， 我们的生活才会更美好！朋友们 ， 就让我们用温柔的目光注视孩子 ， 用真诚的微笑去面对孩子 ， 用慈善的语言去鼓励孩子 ， 用宽广的胸怀去包容孩子 ， 共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光！抹一片绚丽的春色！让爱在幼儿教育事业中永远闪光吧！ 。

稿源：(未知)

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标题：幼儿教师|幼儿教师演讲稿：爱在心中