教学评价：主要采取自评、互评、他评 。
主要围绕以下几点： 1.是否积极参与造型游戏活动 ， 能对手形大胆地进行联想 。
2.能否大胆地表达自己的意图和对他人作品发表意见 。
3.能否与他人主动合作 ， 共同参与学习活动并能感受到合作带来的乐趣 。
。

稿源：(未知)

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标题：手形的联想|人美版小学美术一年级下册《手形的联想》教学设计1( 二 )