13、某校科技小组设计（如图甲所示的汽车转向灯电路模型原理图 ， 接通相应指示灯后 ， 该指示灯会亮（正常发光）、暗（微弱发光）交替闪烁电路中电源电压12V不变 ， 指示灯的规格为“12V 6W” ， R0为定值电阻 ， 左转或右转指示灯单独闪烁时 ， 电压表两端实际电压随时间的变化规律如图乙所示设指示灯的电阻不变 ， 电磁铁线圈及衔铁的电阻值不计求：（1）指示灯的电阻；（2）转向开关S与触点“3”和“4”接触时 ， 指示灯正常发光状态下通过衔铁的电流；（3）转向开关S与触点“2”和“3”接触时 ， 指示灯微弱发光状态下的实际电功率；（4）转向开关S与触点“4”和“5”接触时 ， 指示灯交替闪烁工作1min消耗的电能2016年广西南宁市中 。

14、考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分 ， 共30分）1小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为15.10 ， 但漏写了单位 ， 这个单位应是（）Acm Bkm Cm Dmm【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测 ， 结合对生活的了解和对长度单位的认识 ， 选出符合实际的选项【解答】解：中学生伸开手掌 ， 大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm ， 水性笔的长度略小于18cm ， 在15.10cm左右故选A【点评】对日常生活中的长度、质量、速度、温度等进行准确的估测 ， 是要求初中学生掌握的一种基本能力 ， 平时注意观察 ， 结合所学知识多加思考 ， 逐渐培养这方面的能力2如图所示的做法中符合安全原则的是（）A雷雨天站在大树下避雨 。

15、 B用手指触碰插座的插孔C用湿抹布擦发光的灯泡D将冰箱的金属外壳接地【分析】（1）安全用电的原则：不接触低压带电体 ， 不靠近高压带电体；（2）当人体直接或间接接触火线并形成电流通路的时候 ， 就会有电流流过人体 ， 从而造成触电；（3）湿物体是导体 ， 接触带电体容易发生触电；（4）大功率或有金属外壳的用电器的外壳一定要接地 ， 避免造成触电事故【解答】解：A、雷雨天站在大树下避雨时 ， 由于大树是导体 ， 且较高 ， 有可能将雷电传导下来 ， 可能会发生触电 ， 不符合题意B、用手指触碰插座的插孔 ， 一旦碰到火线 ， 会造成触电事故 ， 不符合题意；C、用湿抹布擦发光的灯泡 ， 水是导体 ， 容易造成触是 ， 不符合题意；D、将冰箱的金属外壳接地 ， 可 。

16、防止因外壳漏电而使人触电符合题意故选D【点评】本题考查了安全用电的常识 ， 知道触电包括直接触电和间接触电 ， 知道安全用电的原则3下列事件中 ， 通过热传递的方式改变物体内能的是（）A晒太阳 B钻木取火 C搓手取暖 D压缩空气【分析】热传递是能的转移过程 ， 即能量从高温物体向低温物体转移 ， 在此过程中能的形式不发生变化；做功实质是能的转化过程 ， 做功的过程中能量的形式改变了【解答】解：A、晒太阳取暖 ， 是通过热传递的方式改变物体的内能 ， 故A符合题意；B、钻木取火 ， 是通过做功的方式改变物体的内能 ， 故B不合题意；C、两手互搓 ， 使手暖和 ， 两手克服摩擦力做功 ， 使得其内能增加 ， 温度升高 ， 故C不合题意；D、空气被压缩温度升 。

17、高 ， 即对空气做功 ， 使得空气的内能增加 ， 温度升高 ， 故D不合题意故选A【点评】解决此类问题要结合改变物体内能的两种方式的区别来分析解答同时还要知道 ， 这两种方式在改变物体内能上是等效的4在铁桶内放少量的水 ， 用火加热 ， 水沸腾之后把桶口堵住 ， 然后浇上冷水 ， 铁桶变扁 ， 如图所示 ， 关于铁桶变扁的原因 ， 下列说法正确的是（）A冷水的压力使铁桶变扁 B大气压使铁桶变扁C铁桶内空气膨胀使铁桶变扁 D铁桶变扁与压力无关【分析】（1）大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的 ， 吸盘、吸管吸饮料、覆杯实验等都证明了大气压强的存在；（2）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状 ， 二是改变物体的运动状态【解答】解：铁桶内放少量的 。

18、水 ， 用火加热 ， 水沸腾之后把桶口堵住 ， 再浇上冷水 ， 铁桶内的气压减小 ， 桶内的压强小于外界大气压 ， 在大气压的作用下 ， 铁桶被压扁了故ACD错误 ， B正确故选B【点评】本题结合生活事例考查了大气压强的存在 ， 物理来源于生活 ， 要学以致用5如图所示 ， 下列措施中 ， 属于增大压强的是（）A书包背带做的宽大 B铁轨铺设在枕木上C破窗锤一端设计成锥形 D载重车装有许多轮子【分析】（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小（2）增大压强的方法：在压力一定时 ， 减小受力面积增大压强在受力面积一定时 ， 增大压力增大压强（3）减小压强的方法：在压力一定时 ， 增大受力面积减小压强在受力面积一定时 ， 减小压力减小压强【解答】解：A、书 。

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标题：2016|2016广西南宁中考物理(word版有解析）( 三 )